安阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列书写全部正确的一项（　　）

A．相提并论   笔墨纸砚   津津有味

B．没精打彩   守株待兔   光彩夺目

C．水来土淹   耿耿余怀   气喘吁吁

D．争其斗艳   翻山越岭   玲珑娇软

2、下列有关皮皮鲁的描述不正确的一项是（       ）

A．皮皮鲁愿意收溜溜为干儿子。

B．皮皮鲁不愿意安上一只势利眼。

C．皮皮鲁认为鲍尔在大熊猫自然保护区。

D．皮皮鲁的胆子从小就特别大。

3、结合给出的方法，为句中的划线词语选择正确的解释。

理解词语的方法主要有：A．联系上下文；B．结合生活实际；C．找近义词、反义词，换词语。

【1】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（          ）

A．（用字、用词）贴切；妥帖

B．心里平静

C．舒服

D．形容贴合得很紧密

【2】它们排列得并不规则，甚至有些凌乱   ， 然而，这更增添了水泥道的美。（          ）

A．很复杂

B．不整齐；没有秩序

【3】不时还能看见一个亮晶晶的水洼。（          ）

A．凹陷的积水处

B．低凹，深陷

4、读拼音，在正确的读音上画“√”。

5、加偏旁组成不同新字，再组词。

辟_________________ ______________________________

包_________________ ______________________________

欠_________________ ______________________________

西_________________ ______________________________

6、照样子写一写。

（1）左形右声的形声字，如：枝、蝌

____________ ____________ ____________

（2）左声右形的形声字，如：鸦、剧

____________ ____________ ____________

7、看拼音，写词语。

róu  ruǎn   kè tánɡ liǔ shù   suí biàn shān  ɡǔ  

（__________） （___________） （___________） （___________） （___________）

8、我会拼， 我会写。

yuān yāng   zhuī zhú   jiāo ào   zī shì   zhì huì   xiū jiàn

9、课外类文阅读。

美丽的香山公园

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（jí  jì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的大火在燃烧，又像天边飘落下来的一片红云罩（zhào）住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去让人感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jìn  jǐn）染”。

【1】判断文中加点字的读音，在正确的读音下画“√”。

【2】把文中描写红叶的语句用“___________”画下来。

【3】用“﹏﹏”画出一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

__________________________

【4】你喜爱香山的红叶吗？请用一两句话表达一下你的感受。

_______________________________________________

10、课外阅读。

三亚落日

在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

哦，这就是三亚的落日！

【1】根据意思在文中找出相应的词语，并写在后面的括号内。

（1）美丽是独一无二的，没有可以与之相比的，形容景物美到了极点。（______）

（2）寂静，没有一点声音。（______）

【2】读下面表示颜色的词语，再写2个类似的。

金灿灿   亮闪闪   _____________   _____________

【3】第2自然段以优美的笔触描绘了一幅由蓝天、_____________、___________、____________和_________构成的美丽画面。

【4】在作者眼中，夕阳像孩童，像__________，像__________，写得生动形象。

【5】本文的中心句是：________________________。

11、阅读短文，并回答问题。（2＋2＋2＋2）

我家养了几条金鱼，漂亮极了。金鲤鱼红得像一团火。圆圆的头是红的，细长的身体也是红的，连鱼鳍（qí）都是红的。游起来，又小又薄的鳍来回抖动着，好像那跳动的火焰。龙井鱼身上的颜色比玫瑰香葡萄的颜色还紫，连小小的眼睛也是紫色的。龙井鱼真是游泳能手，它一抖动鱼鳍，胖胖的身体像飞起来一样，游得可快了。

（1）这一段共有_________句。主要是围绕着哪一句话的意思来写？用“______”画出来。

（2）作者是怎样描写金鲤鱼各部分的形状的？

（3）用“ ”画出描写龙井鱼颜色的句子。

（4）第四句作者把什么比作什么。______________________________

12、阅读语段，完成后面的题目。

秋天的山哪，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照射到那里了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树木变得紫红紫红，就像剧场里的紫红绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。——《五花山》

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“　”画出来。

【2】这段话主要写了五花山的（________）种颜色，用一个词来概括就是：（_______）或（_______）。

【3】仿照这段话的写法，围绕下面一句话，用“有的……；有的……；有的……”写一段话。

下课了，操场上真热闹。______________________________________

13、阅读理解。

青蛙和大雁

①一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

②（     ）怎么办（     ）大雁和青蛙商量着说（     ）青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

③他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。

④他们又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”

⑤他们又飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。

。

【1】在文中的（     ）里加入标点符号。

【2】根据意思，在文中找出相应的词语。

①非常惊奇。( )

②赞美的话说个不停。( )

【3】细读③④⑤这三个自然段，选择合适的思维导图去表现故事的经过。（       ）

A．

B．

C．

【4】这篇童话的结局没给出来，请你预测一下故事的结尾，写在文中的“ ”上。

14、

根据说明书，判断下列说法是否正确。

【1】本品为外用消毒液，不得口服。( )

【2】本品只适合儿童使用，成人不能使用。( )

【3】红红认为这瓶洗手液很耐用，可以用上36个月。( )

【4】平常不用的时候，注意避光，可以冷冻保存，需要的时候再用。( )

【5】该产品温和无刺激，免洗且不粘腻。( )

15、阅读文章，完成后面的思考题。

蜜蜂和乌龟

①小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去。

②一只乌龟慢腾腾地抬起眼皮，瓮（wènɡ）声瓮气地问：“小伙子，你在干什么呢？”

③小蜜蜂告诉它：“我在采集花蜜呀。”

④乌龟问：“采集那些黏（nián）糊糊的玩意儿有什么用呢？”

⑤小蜜蜂回答：“把它酿成蜂蜜呀。”

⑥ “酿蜜？你的身体这么小，那要采多少花，才能酿出一滴蜜来呢？”乌龟大为（惊奇   惊讶）。

⑦ “可多啦！”小蜜蜂说，“我一天要外出采蜜四十多次，飞行五六万米，采四五千朵花，才能酿出半克蜜来。”

⑧ “乖乖！飞那么远的路，采那么多花，该有多累啊！”乌龟啧（zé）啧连声。

⑨ “不仅如此，回到蜂房以后，我们还得把采集的花朵甜汁吐到一个空蜂房里，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，反反复复一两百次，最后才能酿出香甜的蜂蜜。”

⑩小蜜蜂说这话时充满了自豪，乌龟却像听天书一样，觉得简直不可思议。他瞪大眼睛想了想，又问：

⑪“你们这么辛苦，一定会影响自己的寿命吧！请告诉我，你们一般可以活多长时间？”

⑫小蜜蜂说：“一个多月吧，最长的也不过五六个月！”

⑬乌龟笨拙（zhuō）地挪了挪身体，感慨（kǎi）万分地说：“这样说来，你们可就太划不来了！瞧我，已经活了一百多年，现在身体还健康得很，不知道还能活多少年呢！”

⑭小蜜蜂（好奇   奇怪）地问：“这一百多年来，您做了些什么事呢？”

⑮乌龟说：“做什么事呀！就是静养呗！据说，现在许多人为了延年益寿，都在学我们的静养功哩！”

⑯这回轮到小蜜蜂（吃惊   惊奇）了，他直率地问：“活着不做事，活那么多年干什么呢？”

⑰“为了……为了……为了什么……”乌龟一时不知道怎么回答才好。

【1】选择第⑥、⑭和⑯自然段正确的词语画“√”。

【2】第⑦自然段写蜜蜂 ______________，第⑨自然段写蜜蜂____________，从中体会到_____________。

【3】结合蜜蜂和乌龟的对话想一想，蜜蜂和乌龟有什么不同。

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【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

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16、照样子，把句子换个说法，而意思不变。

例：你不是一直想去伯伯家吗？

你一直想去伯伯家。

（1）如果没有太阳，地球上哪会有动物、植物呢？

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（2）尾巴怎么会有一只猫呢？

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（3）我难道不知道这个答案是正确的吗？

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（4）这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？

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（5）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

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17、综合实践台。

上边的漫画题目叫《绿画》，请你仔细读图，你发现了什么吗？你从题目中读到了什么？结合这两个单元的课文，你有什么话要说？

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18、改为陈述句.

难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

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19、下面的寻物启事有三处错误，请用修改符号进行修改。

寻物启事

昨天下午放学后，我在操场丢失一个蓝色的塑料文具盒，内有铅笔、钢笔、橡皮和地铁卡等文具。请与我联系，如有拾到者，非常感谢！

6月30日

三（3）班   张军

20、用修改符号修改病句。

【1】捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。

【2】秋游前一天，他准备了很多零食，有薯片、棒棒糖、矿泉水和曲奇饼。

【3】北风呼呼地吹，守林人不得不穿上了大棉袄和帽子。

21、习作。

春暖花开的季节，到处生机勃勃、美不胜收。向大家介绍一处春日的美景吧。以《春天来了》为题，写一篇250字以上的习作。注意不写错别字，还要把句子写通顺。文中不要出现真实的人名和地名。