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1、下列词语不是表示声音的一项是( )
A. 吱吱嘎嘎 B. 呼呼 C. 哗哗哗 D. 暖洋洋
2、下列关于《青草国的鹅》《宝葫芦的秘密》表述错误的一项是（ ）
A．青草国所有的鹅都会作诗，阿望王后认为作诗能让肚子幸福。
B．青草国世代有一个传统，就是每二十年将一个小公主送到人类世界生活。
C．奶奶要给王葆洗脚、剪脚趾甲，王葆总要求奶奶讲故事。
D．王葆得到了宝葫芦后，带给他的不是快乐和幸福，而是无穷无尽的麻烦。
3、“搪瓷”的拼音是（ ）
A．táng cí
B．háng cí
C．áng chí
4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵
（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素
5、品读句子，完成练习。
（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
①这句话运用了______的修辞手法，把______当成______来写，写出了风摇树枝的动作。
②“道别”的近义词是______，读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“_______________”
③我会运用这种修辞手法写一个句子。
_____________________________
（2）听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
①理解“憧憬”一词，可以运用找近义词的方法来理解，它的近义词是 __________，进而理解“憧憬”的意思是____________________ 。
②我会用“憧憬”写一个句子。
______________________________
6、课外阅读知识填空。（《皇帝的新装》）
从前有一位非常喜欢穿漂亮新衣服的皇帝。一天，城里来了两个骗子，他们声称可以制作出一种“神奇”的衣服，这衣服只有________才能看见，________不能看见。骗子因此索要了大量财宝，不断声称这衣服多么华贵和精美，被派去查看的官员为了掩盖自己的“愚昧”，都说自己能看见“衣服”，皇帝也是如此，还穿着这件看不见的“衣服”上街游行，最后被一位_________揭穿了事实的真相。
7、日积月累
（1）_____，不弃功于寸阴。
（2）莫等闲，_____，_____。
（3）盛年不重来，_____。_____，岁月不待人。
（4）_____，_____。天地转，光阴追。_____，_____。
（5）_____，非是藉秋风。
（6）白鹭实在是一首诗，一首_____的散文诗。
8、我会拼也会写。
chī mí cháng huán
shén qì huó xiàn
quán shén ɡuàn zhù
9、阅读短文，完成练习。
①我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
②湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条便迎着风翩翩起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上五颜六色的小花争相开放，向人们展示着自己的美。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
③天鹅湖的景色真美！
(1)给短文加个合适的题目，写在文章开头的横线上。
(2)第2自然段能说明水清的词语是：______________
(3)第2自然段先写了湖水_________的特点，再写湖的四周有_______，接着写树下有________，最后写湖上有_______。
(4)短文的主要内容是（ ）（填字母）
A．主要讲了天鹅湖的湖水清澈。
B．主要讲了天鹅湖的美丽景色。
C．主要讲了天鹅湖四周的景色。
(5)读短文后，把你觉得描写生动的句子选一句摘抄下来。
___________________
10、课外阅读，回答问题。
____________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄___肉脆___水多___味甜___可口极了___银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
________的细雨 ________的露珠
________的阳光 ________的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点填空。
①形状：________
②气味：________
③颜色：开始呈________，后来________
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、________、________。
【4】在文中横线上填入合适的标点符号。
【5】给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。
11、阅读，回答问题。
春天的踪迹
春天来了，春天来了，
让我们去迎接春天，
让我们去把它寻找。
我问树上的花苞，
花苞默默无语，
咧着小嘴浅浅地笑。
我问林中的小鸟，
小鸟喳喳地叫，
抖落几片刚换的羽毛。
我问山间的小溪，
小溪缓缓地流，
把两岸的野花映照。
春天来了，春天来了，
春天就在你身边，
不用你到处寻找。
【1】近义词、反义词大比拼。
近义词：映照——( ) 花苞——( ) 缓缓——( )
反义词：迎接——( ) 寻找——( ) 默默无语——( )
【2】按要求写词语。
喳喳(动物的叫声)。
、 、 、
【3】用“ ”画出诗中的一个拟人句。
【4】为了寻找春天，“我”先后问了 、 、 。它们各自的回答是： 、 、 。
12、课内阅读。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只能用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。
【1】照样子写词语。
又(肥)又(厚) 又( )又( ) 又( )又( )
【2】概括事物特点。
雪____
黑熊的脚掌_____
【3】选文中描写到的动物有_______________。
【4】选段意思归纳正确的一项是( )。
A. 冬天的小兴安岭雪花飞舞
B. 冬天的小兴安岭野生动物繁多
C. 冬天的小兴安岭雪花飞舞,野生动物繁多
13、阅读短文，完成练习。
坐井观天
一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪里来？”
小鸟回答：“我从天上来，我飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝呀。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很呢！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口看一看吧。”
【1】查字典，写出下面词语的意思。
(1)坐井观天：______________________
(2)无边无际：_____________________
【2】青蛙为什么会认为天只有井口那么大？ ( )
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
【3】这个故事讲的是什么道理？( )
A.青蛙和小鸟争论天到底有多大。
B.青蛙只能看见井口那么大的天，眼光狭小，看到的有限。
C.小鸟告诉青蛙天是无边无际的。
14、课文内容我最熟。
（1）阅读《水滴石穿》后回答问题。
①从石阶所说的“ ”和“ ”可以看出水滴对石阶来说是微不足道的。
②从“一滴又一滴”、“一年又一年”和“终于”等词语，我们可以体会到水滴 的精神。
③你从“水滴石穿”这个寓言故事得到了什么启示？
（2）阅读《守株待兔》后回答问题。
①这个农夫的庄稼为什么什么都收不到了？
②你想对这个农夫说些什么？
15、阅读下面两篇短文，然后按要求做。
故乡的小河
①“小河流过我门前，我想请小河玩一玩，河摇头不答应，急急忙忙去浇田。”这是妈妈教我的一首儿歌，而在我奶奶家门前，真的有一条小河。河边是我最爱去的地方。
②早上，小河是透明的。河里的沙石清晰（xī）可见，还有银色的小鱼，青色的小虾，五彩缤纷的鹅卵石和绿油油的水草……真是太美了。
③中午，小河是彩色的。河水中不仅有“蓝天”，有“白云”，还有翠绿的“大山”，五颜六色的“野花”，不同颜色的景物倒映在水中，宛（wǎn）如一幅色彩艳丽的图画。
④傍晚，小河是金色的。夕阳西下，晚霞照耀下的河面波光粼（lín）粼，好像一条金鱼的丝巾在飘动。
⑤每年寒暑假，我回到老家，一定会到小河边， 常常玩得忘了吃饭，忘了回家。
⑥我爱故乡的小河。
【1】从短文中摘录下面的词语的近义词，填写在括号里。
五彩缤纷——______
【2】根据短文内容填一填。
（1）早上，小河是__________。中午，小河是__________。傍晚，小河是金色的。
（2）早上，可以清楚地看到河里的沙石、______、______、鹅卵石和______。
【3】读短文第④自然段，想一想：小河为什么是金色的呢？把原因写在下面的横线上。
__________________________
【4】读短文第⑤自然段，结合上下文内容展开想象：“我”在小河边会做些什么呢？请把自己想到的填写在文中的横线上。
16、按要求改写句子。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用句中的加点词造句）
______________________
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊湖。（缩句）
______________________
（3）我喜欢在水塘边散步，听蝈蝈的叫声。（改为拟人句）
_____________________
（4）她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。她不敢回家。（把两句话合成一句）
______________________
17、按要求，写句子。
（1）听了这个故事，受到很大的教育。
修改病句：_______________________
（2）小男孩把纸团扔进了窗户。
改为“被”字句：_________________________
（3）风筝越飞越高。
用加点词写句子：___________________________
（4）我们奔跑。
扩写句子：_____________________________
18、仿写句子
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点词写一种自己喜欢的植物）
___________________________
19、修改病句。
（1）我已经专心地写着作业。
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（2）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。
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（3）姐姐和我一起去买书去书店。
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（4）走在茂密的树林里。
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20、修改病句
花园里盛开着五颜六色的红花。
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21、习作与表达。
班级墙报开辟了“想象岛”专栏，用来展示我们班同学们奇妙想象的习作。请你从《躲在草丛里的星星》《会飞的母鸡》中选择一个题目，大胆想象，编一个童话故事，写完后，用学过的修改符合修改自己的习作。
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