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随时随地学习
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1、这个人一向很（ ），听不进别人的意见。
A．牢固
B．坚固
C．顽固
2、选字填空。
予 矛 ________盾 给________
买 卖 购________ ________力气
即 既 ________兴表演 ________来之，则安之
3、下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A.缤纷（bīn） 衣裳（shàng） B.照例(lì) 钥匙（shi)
C.凌乱（lín） 雨靴（xuē）
4、下面加点的字，读音正确的一组是（ ）
A．鲜艳（xuān）
B．红枣 （zǎo）
C．可##dot##惜 （xū）
5、读拼音，写词语。
fá mù mǎi mai fǔ zi
（_______） （_________） （_________）
yī zhǎn lā jù méi kuài
（_______） （_________） （________）
6、辨一辨，组成词。
予（ ） 眨（ ） 渡（ ） 旋（ ） 犹（ ）
矛（ ） 泛（ ） 度（ ） 旅（ ） 优（ ）
7、按要求各写出两个同类的词语。
七于八脚（含有数字）_____________ ______________
百依百顺（ABAC式）_____________ ______________
秋高气爽（形容秋天的四字词语）_____________ ______________
8、看拼音写词语。
yóu nǎo dai yǎn zòu
动 
9、春 雨 沙 沙
春雨沙沙,春雨沙沙……
沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的是柳叶,红的是桃花,还织出一条清亮的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下有播种的农民,山坡上有植树的娃娃……
啊,多美的图画!
1.文中描写的景物有 、 、 、 、 、 ;人物有 、 。
2.作者把春雨比作 。仿写: 像 。
3.燕子衔着雨丝,织出 ,还织出 。
4.读完短文后,你想说些什么?
10、课内阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
【1】照样子,写词语。
又松又软(“又×又×” 式) ______ ______
【2】第1自然段描写的是________。
【3】下列关于“雪花在空中飞舞”一句的分析,错误的一项是( )。
A.运用了拟人的修辞手法 B.写出了雪花的晶莹美丽
C.形象地写出了雪花飘落的情景 D.表达了一种欢乐的感情
【4】读画“ ”的句子,填一填。
(1)这句话运用了比喻的修辞手法,把_______分别比作____和______。
(2)联系全文我知道,这句话是文章的__句,它告诉我们小兴安岭不但___,而且___。
【5】除了小兴安岭,祖国的大好河山还有哪些是让你印象深刻的?简单写一写理由。
_______________________________________________
11、阅读《蚂蚁》，完成小题。
蚂蚁
①一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
②一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致、齐心合力，大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。
③一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”
④□你不要讲我了□你也没怎么出力□被指责的蚂蚁反驳（bó）说□
⑤担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”
⑥参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（ ）在路边。争吵声把一只在路边（ ）太阳的公鸡引了过来，他一看见大青虫，立马（ ）上去，一口（ ）走了。
⑦当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。
【1】给第4自然段加上合适的标点符号，正确的选项是（ ）
A．“，。”。
B．“！？”。
C．“，，”。
D．“，，。”
【2】第6自然段中，选择动词填入短文的括号里，下列选项最合适的是（ ）
A．甩 照 跳 叼
B．扔 照 跳 叼
C．甩 晒 扑 叼
D．扔 晒 跳 叼
【3】开始，大青虫被拖动的原因是（ ）
A．一只蚂蚁担任指挥，在卖力地指挥。
B．大家听从指挥，步调一致、齐心合力。
C．蚂蚁们一心想着把大青虫搬回家去慢慢享用。
D．走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。
【4】后来大青虫被大公鸡叼走了是因为（ ）
A．大家合伙批评担任指挥的蚂蚁只动嘴不出力。
B．蚂蚁们搬得很累了，坐下来休息没有看住大青虫。
C．蚂蚁们为了一件大事吵了起来，把大青虫甩在了路边。
D．蚂蚁们为了一点小事吵了起来，把大青虫甩在了路边。
【5】从故事中你明白了什么？
_________________________
12、阅读。
天柱山
①天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。
②天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是渺若微尘罢了。天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的 ，像 ……远远地看去，绿树和石头给大山披上了白绿相交的外衣。这里最有名的是霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。
③天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。
④难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽、神奇的地方啊！
【1】根据下面的意思，从短文中找出合适的四字词语，填在横线上。
①名声传扬到国内外。 _________
②长时间地积累。 _________
【2】第③段的哪句话可以帮助我们理解这段话的意思？用“_____”画出来。
【3】短文先写天柱山是驰名中外的旅游胜地，然后描写了天柱山的 _______和 _____，最后赞美了天柱山真是个 _________的地方。
【4】天柱山的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针。还有的像什么呢？请展开想象，仿照文中句式，把第②自然中横线的句子补充完整。
【5】关于短文中画“ ”的句子，下列说法最准确的是哪一项？
A．借助若隐若现的山表现了天柱山的雾多且奇特。
B．天柱山的雾让人捉摸不透，体现了作者不满的情绪。
C．这是作者的一种幻觉，表现出作者疑惑的心理。
D．作者在山脚和山顶看到的景象是相似的，所以觉得很神奇。
【6】第④段引用了李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”，结合文章内容谈谈你的理解。
____________________
13、阅读短文，回答问题。
幸福的小狐狸
茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。
春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。
夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。
秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大口吃饭的样子，小狐狸甜甜地笑了。
冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。
是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！
【1】小狐狸挖来（ ）常挂着甜甜的微笑呢！
A．春笋
B．笋尖
C．竹子
D．冬笋
【2】小狐狸用（ ）做成漂亮的风铃。
A．竹笋
B．竹叶
C．竹子
D．柳枝
【3】“它开心地推雪人，和好朋友们打雪仗，浪雪球，玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当？ （ ）
A．舒适
B．尽兴
C．专心
D．爽朗
【4】小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是（ ）的微笑。
A．满意
B．得意
C．开心
D．幸福
【5】下列说法中，不正确的是（ ）
A．春天的时候，小狐狸挖春笋做竹笋饭，做风铃。
B．夏天的时候，小狐狸把采集到的果子晒成果干。
C．秋天的时候，小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴，请好朋友们来品尝。
D．冬天的时候，小狐狸开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球。
【6】“春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。
___________
【7】你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。（两点以上）
___________
【8】生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。___________
14、读短文,完成练习。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊( )来树枝( )房子,小松鼠( )来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】选择合适的字填在文中的括号里。
造 找 飘 挖 穿 衔
【2】这段文字告诉我们,秋天的雨给动植物带来了一个消息:_____。得到这个消息的动物有:______;得到这个消息的植物有:________
【3】你还知道哪些动物或植物是怎样过冬的?请你仿照课文也来写一写。
___________________________
15、阅读天地。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìng yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺（pū pù）到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù yùn）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（líng léng）乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】选文选自课文《____________》。
【2】用“/”划去文中加点字的错误读音。
【3】从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——（______________） 欢乐——（______________）
增加——（______________）
【4】根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________，法国梧桐树的落叶像____________，__________像两只棕红色的小鸟。
16、按要求完成句子练习。
（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换个说法，保持句子意思不变）
___________________________________________________________
（2）（___）老师是刚调来的，（___）还不知道英子的情况。（在括号里填上恰当的关联词语）
（3）在同学们掌声的鼓励下，英子变（___）非常自信开朗。（从“的”“地”“得”中选一个正确的字填入括号中）
17、综合性学习。
本学期，我们开展了“丰富的中华传统文化”综合性学习活动，在活动中，我了解了_________这种传统文化，知道了____________________。
18、把下面句子变个说法，意思不变。
1. 不过，我为什么不试试呢？
______________________________________
2.专家都不可能做成的事，你怎么可能呢？
__________________________________
19、下面这段话有两处问题，请改一改。
我经常浇水给花，果然，花儿越长越美了：白的似雪，粉的似霞，一棵棵，一簇簇，你不让我，我不让你，都在春天里争着向人们自己的炫耀美丽呢！
__________________________________________
20、修改病句。（用规范的修改符号）
1．下雨了，我立刻马上回家去。
2．他穿着一件蓝色的上衣，一顶红色的帽子。
21、习作。
阅读下面片段，思考后来发生了什么事情。请你续写这个故事。
在饼干房子里，有一只爱唱歌的小羊，它整天都快快乐乐地在饼干房子里唱歌。
它不跟狐狸打招呼，不跟花儿聊天，也不跟兔子玩游戏，它喜欢躲在饼干房子里玩球。它说它是不需要朋友的。
渐渐地，太阳走了，月亮也离开了，连白云花、星星草也不见了，就连饼干房子也跟它说：“我不想要你这种不爱理人的小羊在我的身体里睡觉，你搬出去吧！”
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