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随时随地学习
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1、习作：我来编童话，根据习作要求，下列说法正确的一项是（ ）
A．任意编一个童话就可以。
B．选词编故事，不是童话也可以。
C．选词编童话，一个词或几个词都可以。
D．选词编童话，词选得越多越好。
2、“璧”字的读音有可能与下列哪个字的读音相同（ ）
A．避
B．琶
C．琴
D．扁
3、“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”这句话需要重读的词语是（ ）
A．书里
B．意思
C．一点儿
D．不懂
4、下列书写全部正确的一项是（ ）
A．员满 若是 娇气
B．址下 仰头 网球
C．樱儿 双倍 种类
D．钓竿 剩下 飞越
5、在括号里填上合适的字或词。
一片( ) 一棵( ) 一根( ) 一声( )
一只( ) 一个( ) 一辆( ) 一把( )
6、在诗的海洋里，写景的诗有很多，请你默写一首，并完成练习。
这首诗是 写的，表达的是 。
7、知识积累与运用。
（1）_______________，淡妆浓抹总相宜。
（2）_______________，无理寸步难行。
（3）乱入池中看不见，_______________。
（4）_______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。
8、读拼音、写汉字（8分）
9、阅读平台。
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】选段是围绕__________________这句话写的，主要写了大自然中风吹动____________的声音，微风和_______________的声音。当微风拂过时，森林里声音的特点是______________的；当狂风吹起时，声音的特点是激动，充满力量与威力。
【2】在选文中找出一个你认为描写得最生动的句子抄写下来。
_____________________________________
【3】请仿照例句把句子补充完整。
风，是大自然的音乐家。
___________，是大自然的______________________。
10、阅读小短文
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
【1】找出文中的一组反义词，并写下来。（ ）——（ ）
【2】文中描写了 的景象。
【3】在文中用波浪线画出三个比喻句。这三个比喻句中，作者把 比作 ；
比作 ；
比作 。
11、课外阅读。
孩子考科学家(节选)
有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。
兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连声说：“好！好！”
第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜(dōu)，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩(ɡōu)子的蚱蜢(zhà měng)大腿，还有天牛的长角须，拿胶(jiāo)水粘(zhān)成一只怪模怪样的虫子标(biāo)本。他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。
过了几天，达尔文真的来了。弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。”
哥哥赶忙接着说：“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。”
达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。
兄弟俩互相做了个鬼(guǐ)脸，拿出一只匣(xiá)子，递给达尔文。
达尔文揭(jiē)开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎(āi)呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”
兄弟俩可得意啦！心里说：达尔文爷爷让我们考住了。
“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？”
“会叫，会叫，
(qū)，叫得可好听呢！”
这时候，达尔文再也忍(rěn)不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”
这下子，全家人都笑了起来。兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。
1．给选文中加点的多音字“模”先注音再组词。
________ ( ) ________ ( )
2．选文中“叫虫”的叫声是( )，请写出你所知道的其他两种动物名称及叫声：________( )________( )
3．分析选文中画波浪线的部分。
(1)达尔文“装出惊奇的样子”是因为________________________________。
(2)达尔文把兄弟俩称做“小‘叫虫’”是因为_____________________________________。
4．分析人物的特点。
(1)兄弟俩：________________________________________________
(2)达尔文：_________________________________________________
12、课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
13、小蚂蚁明白了
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”
参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
【1】开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为____________________。
【2】大青虫又拖不动了，是因为______________________________。
【3】后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为____________________________。
【4】蚂蚁明白了什么？请写下来。
________________________
14、课外阅读。
夏夜
金波
①夏天，炎热的夜晚。
②知了渴得叫哑了嗓子，星星跳进了水塘里。没有一丝风，柳条儿一动不动。我躺着，热得睡不着。
③妈妈又拿起那把圆圆的大蒲（pú）扇，一下，又一下，不停地为我扇着、扇着。
④我感到了凉爽的风，我闭上了眼睛。知了的叫声渐渐远去，星星又回到了夜空；我似乎还看见微风吹得一丝柳条儿荡来荡去。
⑤忽然，我被惊醒了，扇子从妈妈的手中落下来，她困得睡着了。
⑥我叫嚷着：“热，热！”
⑦妈妈立刻醒来，抱歉地向我一笑，又拾起扇子，为我一下、又一下地扇着，扇着。
⑧那凉爽的风却扇走了我的睡意，我再也睡不着了。
⑨我一动不动地躺着，装作睡得很香很甜的样子。
⑩妈妈的扇子又一次从她的手中掉下来。但这次我不想惊动她。直到我听见她轻匀的呼吸声，我才渐渐入睡。
⑪我睡在妈妈的睡梦里，那里是一片恬静而凉爽的天地。
——选自《金波散文精品：沙丘上的童话》
【1】用积累的词语填空。
（______）的蒲扇 （______）的柳条 （______）的夏夜 （______）的妈妈
【2】按课文内容填空。
（1）妈妈的扇子掉下米，两次惊醒了“我”，第一次“我”叫嚷的因是：_____________，第二次“我一动不动地睡着”的原因是：________________________。
（2）第⑦自然段中，妈妈“抱歉地向我一笑”，此时她心里可能在想：__________________。
【3】读句子，注意加点的部分，写出你的体会。
知了渴得叫哑了嗓子，星星跳进了水塘里。
______________________________
【4】边读边想象，“妈妈的睡梦里是一片恬静而凉爽的天地”，这片天地是怎样的情景？用几句话写下来。
妈妈的睡梦里是一片恬静而凉爽的天地。_________________________
15、按课文内容填空。
《自相矛盾》这则寓言告诉我们：________________________。
《滥竽充数》这则寓言告诉我们：________________________。
16、口语交际。
新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。
___________
17、根据课文内容填空。
【1】庐山的云雾千姿百态。那些___________，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是___________。云雾弥漫山谷，它是___________；云雾遮挡山峰，它又是___________。
【2】墙角数枝梅，___________。___________，为有暗香来。
【3】港湾里闪耀的灯光，像___________溅落人间。
18、我的口语交际。
你们学校有哪些兴趣小组，请为其中一个兴趣小组取个名字，并说说这样取名的理由。
_______________________
19、修改病句。
（1）李明学习很刻苦，因为成绩优良。
______________________________________
（2）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。
__________________________________
20、修改病句。
①老牛听了，伤心得留泪。
_____________________________
②他喜欢踢足球和乒乓球。
_____________________________
③儿童商店的玩具可真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
_____________________________
21、选一项，写一写我和鸟儿的故事。
我熟悉的鸟 我见到的鸟 我想象中的鸟
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