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1、蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有（ ）
A．依山傍水
B．排水优良,有温和的阳光
C．鸟语花香
2、选择。
【1】给诗句中加点词语选择正确的解释。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（ ）
A．只要
B．但是
C．如果
【2】给诗句中加点词语选择正确的解释。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（ ）
A．沙漠
B．战场
C．野外
3、“哎，我只好 地放弃了那个实验。”句子中横线上应填入的词语是（ ）
A．爱莫能助
B．无能为力
C．无可奈何
D．无计可施
4、在带点字的正确读音后面划"√"。
哲理（zhé zhě） 椭圆 （tuǒ tuó） 婴儿（yīnɡ yínɡ）
奇迹（jī jì） 协和 （xié xiě） 材料（cái cài）
5、下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A．虽然四周高楼林立，但这儿却是小桥流水、竹篱茅舍，别有风味。
B．常听奶奶讲，她的故乡是一座依山傍水的小城。
C．炊烟袅袅，鸡犬相闻，这真是个休养的好地方。
D．钱塘江大潮奔涌而来，我被眼前车水马龙的景象震惊了。
6、传说（ ）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。
A．女娲
B．神农氏
C．雷公
D．共工
7、下列句子没有语病的一项是( )
A．每个学期，一个班级不超过至少轮到两次。
B．我笨重的表演，把全场的老师和同学都逗乐了。
C．老师真是个通情达理的好老师。
8、默写《望庐山瀑布》和《登鹳雀楼》。（10分）
望庐山瀑布
登鹳雀楼
这两首诗分别表达了作者怎样的思想感情？
9、课内阅读。
题西林壁
[ ]
, 。
, 。
【1】默写古诗。
【2】从古诗中找出两对反义词写下来。
（________）——（________） （________）——（________）
【3】在本诗中，诗人从______、______、______、______、______、______几个角度来观赏______山，看到山的姿态和形状各不相同，诗中“__________________,__________________”蕴含着深刻的哲理。
10、阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。
①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】下列关于“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是（ ）
A．bā，抓住可依附的东西
B．pá，用耙使东西聚拢
C．bā，刨开，挖
D．pá，扒窃
【3】仔细读短文，回答问题。
（1）蟋蟀盖房子是在____季，文中表示蟋蟀修建住宅过程中不同阶段时间的语句有_____________________。
（2）找出蟋蟀挖掘洞穴时的动词_________________，蟋蟀盖房子用的工具是_________________，作者把本不易观察的细小工具和细微动作写的非常准确，从而使我们感受到_________________。
【4】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”从这句话中，你体会到什么？
_____________________________________________
【5】用自己的话介绍蟋蟀是如何修建住宅的，试着写下来。
______________________________________________
11、（二）故事赏读。
涸（hé）辙之鱼
庄子家已经贫穷到揭不开锅的地步,无奈之下，只好硬着头皮到监理河道的官吏家去借粮。
监河侯见庄子登门求助，爽快地答应借粮。他说：“可以，待我收到租税后，马上借你300两银子。”
庄子听罢转喜为怒，脸都气得变了色。他忿（fèn）然地对监河侯说：“我昨天赶路到府上来时，半路突听呼救声。环顾四周不见人影，再观察周围，原来是在干涸的车辙里躺着一条鲫鱼。”
庄子叹了口气接着说：“它见到我，像遇见救星般向我求救。据称，这条鲫鱼原住东海，不幸沦落车辙里，无力自拔，眼看快要干死了。请求路人给点水，救救性命。”
监河侯听了庄周的话后，问他是否给了水救助鲫鱼。
庄子白了监河侯一眼，冷冷地说：“我说可以，等我到南方，劝说吴王和越王，请他们把西江的水引到你这儿来，把你接回东海老家去罢！”
监河侯听傻了眼，对庄子的救助方法感到十分荒唐：“那怎么行呢？”
“是哇，鲫鱼听了我的主意，当即气得睁大了眼，说眼下断了水，没有安身之处，只需几桶水就能解困，你说的所谓引水全是空话大话，不等把水引来，我早就成了鱼市上的干鱼啦！”
远水解不了近渴，这是人们的常识。这篇寓言揭露了监河侯假大方，真吝啬的伪善面目。
1.默读寓言故事，理解词语。
（1）“涸辙之鱼”的本意是指 ，
文中比喻 的人。
（2）“远水解不了近渴”的本意是指 ，
文中比喻 。
（温馨提示）准确理解词语的意思，除了分析它自身的意思外，还要考虑它在新的语言环境中的比喻意义。
2.选出对内容理解有误的一项（ ）
A．本文告诫我们，要善于帮助别人，不要不付诸行动。
B．本文的寓意是：不要只说大话，而不付诸行动。
C．本文将道理寓于叙述当中，所叙之事是涸辙之鱼，所寓之理是踏实助人。
D．本文给我们的警示是：要实事求是地看待问题。
3.庄子讲的故事巧妙在哪里？这样表达的作用是什么？
4.想象一下监河侯听了庄子的话，最后会做何反应？请你继续续编故事。
5.课外，你还读过哪些有趣的寓言故事，又从中收获哪些道理呢？请你试着例举一个故事说一说。
寓言故事：《 》，主要内容：
，
受到启发： 。
12、《卖报歌》的诞生 (节选)(10分)
循着这稚嫩的、因寒冷而发颤的声音望去，一个十岁左右的小女孩儿正站在路边，挥动着手中的报纸叫卖着，但很少有人买。小姑娘穿着一身打着补丁的旧衣裳，椭圆形的小脸蛋儿被寒风吹得通红，一双又黑又亮的大眼睛倒是十分有神。
（1）比一比，再组词。(3分)
（2）写出下列词语的反义词。(2分)
稚嫩——( ) 寒冷——( )
（3）从文中哪些语句中可以看出小姑娘生活困难？用“____”画出来。(1分)
（4）给句中带点的字选择正确的解释。(4分)
打：①用手或器物击打 ②表示制造、建造、搅动、开凿、编制、涂抹等 ③表示买东西、雇车等 ④进行书写或与书写有关的活动
A. 爸爸向学校领导打报告，申请去青海支教。( )
B. 天气凉了，妈妈在抓紧时间给奶奶打毛衣。( )
C. 他拍打着身上的尘土说：“今天真累呀！”( )
D. 我跑下楼去帮妈妈打醋。( )
13、课外阅读。
秋天
清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄色的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
【1】根据要求写出文中的词语。
写“黄”的词语：______
写“绿”的词语：______
写“红”的词语：______
【2】在括号里填上合适的词。
( )的秋天 ( )的杨树叶
( )的枫树叶 ( )的长袍
( )的柿子 ( )的苹果
【3】“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指_____。
【4】填空。
这段话主要从______、_____、___三个方面介绍秋天，分别抓住了_____、____、____、_____、____、____这些有代表性的事物，突出了秋天_______、_______的特点，表达了作者____的思想感情。
14、课外阅读。
题目
①很久以前，咸宁爆发了一场瘟疫,人们用各种偏方治病都不见效果。挂榜山下,有一个叫吴刚的小伙子,他母亲也病得卧床不起,他便每天上山采药救母。一天,观音东游归来，见小伙子在峭壁上采药,深受感动。晚上托梦给他,说月宫中有一种叫桂花的树，开着一种金黄色的小花，可以治这种瘟疫。到八月十五这一天,挂榜山上有天梯通向月宫,他就可以去采摘桂花。过了八月十五,错过了桂花一年一次的花期,又要等一年。
②这天晚上正好是八月十二,还有三天就八月十五了。时间紧迫，吴刚马上动身,他历经千辛万苦，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶,赶上了通向月宫的天梯。八月正是桂花飘香的时节,天香云外飘。吴刚顺着香气来到桂花树下,看着金灿灿的桂花,好不高兴！他就拼命地摘呀摘,总想多摘一点儿回去,救母亲,救乡亲。可摘多了他抱不动,于是他使劲地摇动着桂花树,让桂花纷纷飘落,掉到了挂榜山下的河中。顿时,河面清香扑鼻,河水被染成了金黄色。人们喝着这河水,疫病全都好了。
③这天正是天宫的八月十五大集会。桂花的香气冲到天上,惊动了神仙们。玉帝派官差调查。得知月宫的桂花树上的桂花全部没有了,玉帝大怒,派天兵天将将吴刚抓来。
④玉帝了解事情的真相后，被吴刚的孝心和善心打动了。可吴刚毕竟是犯了天规，如不惩罚就不能树立玉帝的威信。玉帝问吴刚有什么要求,吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。于是,玉帝想了一个主意,既可惩罚吴刚,又可答应吴刚的要求。他说:“只要你把桂花树砍倒,你就拿去吧。”吴刚找来大斧砍起来,想快速砍倒大树。谁知,玉帝施了法术,砍一刀长一刀,这样吴刚长年累月地砍,砍了几千年。
【1】阅读全文，请给本文拟一个合适的题目，写在横线上《_____________》
【2】文中画横线的句子，抓住吴刚“___________”和“___________”这两个动作，将吴刚看见桂花后_________的心情写得十分清楚。
【3】阅读短文,关注主要人物和事件,完成下面的示意图。
【4】神话故事充满神奇色彩，故事中哪些地方让你感到很神奇？请摘抄其中一句，并结合自己的感受，做批注。
句子：__________________________
批注：__________________________
【5】神话中的人物个性鲜明，下列对故事中人物的分析最恰当的一项是( )
A．吴刚有点自不量力，竟然想把月宫中的桂花树砍倒。
B．吴刚勇敢、善良、孝顺，一心想着救母亲，救乡亲。
C．玉帝横行霸道，为了树立威信而重重地处罚了吴刚。
D．观音菩萨好心办坏事，导致吴刚触犯天规受到重罚。
15、将下面的句子改为“被”字句。
我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。
__________________________________
16、修改病句。
我想起了一件很有意思的趣事。__________
17、修改病句。
纳米技术将给人们的生活带来深厚的变化。
_______________________
18、修改病句。
一个学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》《中国少年报》和《少年文艺》等报刊杂志。大量的课外阅读，使我们增长了写作水平。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！放假后，我要连续读书，多读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。
_____________
19、习作百花园
题目：那天，我真___________
提示与要求：
童年就像一幅流光溢彩的画卷。喜悦、难过、愤怒、悲哀、快乐……各种感受交织在一起，组成了我们多姿多彩的生活。请你以“那天，我真______”为题，写一篇习作。
1．请先把题目补充完整，横线处可填“难过、快乐”等表示心情的词语。
2．要写清楚事情的经过和当时的感受。尽量做到叙述完整，语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累过好词佳句会更好。记得文中不要出现真实人名哟！
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