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嘉义县2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句子中加点词的解释,错误的一项是(   )

    A.虞常果张胜  引:牵攀、招供

    B.胜曰  候:拜访

    C.系张胜  收:逮捕

    D.相与谋劫单于母阏氏归汉  阴:阴谋

  • 2、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

    元行冲,河南人。博学多通,尤善音律及诂训之书。举进士,累转通事舍人,狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺,多进规诫,尝谓仁杰曰:“下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膎胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物。”仁杰笑而谓人曰:“此吾药笼中物,何可一日无也!”

    A.下之事上亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积/则脯腊膎胰以供滋膳/参术芝桂以防疴疾/伏想门下宾客堪充旨味者/多愿以小人备一药物

    B.下之事上亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积则/脯腊膎胰/以供滋膳/参术芝桂/以防疴疾/伏想门下宾客堪充旨味者/多愿以小人备一药物

    C.下之事上/亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积/则脯腊膎胰以供滋膳/参术芝桂以防疴疾/伏想门下宾客/堪充旨味者多/愿以小人备一药物

    D.下之事上/亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积则脯腊膎胰/以供滋膳参术芝桂/以防疴疾伏想/门下宾客堪充旨味者多/愿以小人备一药物

  • 3、与“以吾一日长乎尔“中的“以”用法相同的一项是

    A.如或知尔,则何 B.早实

    C.物喜,不以己悲 D.如其礼乐,俟君子

  • 4、下列词语中加粗字的读音全都相同的一组是(   )

    A. 舷梯         娴熟     悬崖勒马     弦外之音

    B. 按捺         纳税     刚毅木讷     方凿圆枘

    C. 静谧         猕猴     弥天盖地     所向披靡

    D. 皎洁         缴纳     狡兔三窟     矫揉造作

     

  • 5、下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是(   

    A.远(bǐ)             南(sì)        之狐(yì)        而出(zhuì)

    B.秦(jué)            (hán)陵       秦伯(yuè)     ##dot## 其乏困(ɡònɡ)

    C.不(zhì)            子(qǐ)        戍之(shù)          许君焦、(xiá)

    D.孙(fénɡ)          (zhāo)济     君之(bó)       人之力(fú)

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    妆匣秘密

    王琼华

    这并不是什么秘密,刘婆婆有一只名匠所制的妆匣。小抽屉拉手还是什么老琉璃做成的。盒顶用银箔和玉片镶成牡丹朝凤图案。解放前夕,刘家老小匆匆离开裕后街。刚从省城女子学校回到裕后街的刘婆婆却躲进茅厕里,没随家人前往香港。这只妆匣也随刘婆婆留在了裕后街。见过刘婆婆那只妆匣的街坊,都说它很贵气。刘婆婆做大小姐时,匣中置放过化妆品及珠宝等小物件。她用过的胭脂、香粉都是爷爷从上海滩带回来的洋货。据说她爷爷跟上海滩大佬一块喝过洋酒。所以,刘婆婆在搬出刘家大院时,被几名荷枪实弹的人员询问过。她一问三不知。最后,她仅仅抱着一只妆匣离开了刘家大院。

    她的养子李布谷记得,养母因这只妆匣吃过不少亏。养母一辈子未嫁,引来不少猜测,但刘婆婆当年长得如花似玉,知书达礼,仍然有不少人上门说亲。

    “不嫁!”刘婆婆很干脆。

    说亲的又来了。“王家可是好人家。只有老三没结婚,人家已经做了警察。”

    “不嫁!”

    “怎么不嫁——”

    “不嫁。”刘婆婆眼睛往妆匣上看了看。

    说亲的似乎从她的眼神中捕捉到了什么,便起身上前向妆匣走去。刘婆婆当即喝了一声

    “别动!”

    “我看看——”

    “别看。”

    之后,这只妆匣被赋予不少说法。街坊都猜测,刘婆婆当年从家里带出不少好宝贝,装在匣中。后有一个猜测更离谱,说这只妆匣是一台特殊的发报机。跟谁发报呢?也许一猜就晓得了。所以,那天突然来了一班人要收缴这台妆匣。刘婆婆抱着这只妆匣就跑。结果,她被堵到犀牛井旁边。她嚷道,你们再上来,我就跳井。这时,一位警察匆匆赶来——他就是王家老三。即便被刘婆婆拒婚,王家老三平时仍很照顾她。她哪会不懂王家老三的心思?何况,她对王家老三也有些好感,只是婚嫁这事,她始终没松口。这时,王家老三心平气和地说了几句话,刘婆婆也看见了他依然如故的目光,便将妆匣交给王家老三。妆匣被打开,王家老三见里面没什么东西,便还给刘婆婆。据说,王家老三跟领导打了包票,如果有问题,他宁愿被开除。这句话传到刘婆婆耳朵里,她当即流了泪水。

    但王家说亲的再来刘家时,刘婆婆仍没松口。

    李布谷当然认识王家老三。王家老三执行任务时,救下一个半岁小男孩。刘婆婆见到这小男孩,立刻有了眼缘,便将他抱回自家,之后收为养子。上户口时,他被取名叫李布谷,这引起街坊一番好奇。怎么不姓刘,而姓李呢?哪怕姓王,街坊也能接受这个姓氏,毕竟小男孩从小将王家老三叫成“王爸爸”。听到这个名字,王家老三也是一声叹息。年底,他跟一女子结了婚。

    王家老三娶亲时,刘婆婆整天没出门。

    李布谷读书,王家老三帮他买了书包。哪怕李布谷不停跟刘婆婆说:“书包是王爸爸买的。”但刘婆婆始终没吭一声。

    王家老三平时在街头巷尾和她打招呼时,她也会忽地把头撇开。

    但有一次王家老三牵着他的一个孩子路过巷口时,刘婆婆远远望着那孩子的背影,望了很久。回到家里,她一遍又一遍抹妆匣。

    过了好些年,有人露着笑脸上门,跟刘婆婆说:“我想买下你这只妆匣。”

    “呵,还动这念头?”

    “那当然,它是一只宝物。”

    刘婆婆笑道:“你眼不拙。它当然是一只价值连城的宝物。”

    报价不菲。而且,给出的价越抬越高,因为越来越多的人看中了这只妆匣。但刘婆婆始终没动心。

    这年,刘婆婆得了一场重病。哪怕李布谷将家里积蓄几乎花了个精光,也没见刘婆婆的病有所好转。又有收藏家上门,称愿意用二十万块钱买下妆匣。李布谷真有点动心,他想挽留养母的生命。但刘婆婆一口拒绝,她警告养子说:“我死了,这妆匣也不得卖给别人,否则我变成鬼,也会回来刮你两个耳光。”李布谷只好发了毒誓。清明节这天,刘婆婆去世了。那只古色古香的妆匣就放在刘婆婆腰旁。她的一只手紧紧抓在妆匣上面。看到这情景,李布谷与王家老三愣了好久。

    “王爸爸,母亲对这只妆匣一往情深,怕是母亲有什么牵挂。我偷偷查过几次,却没发现什么蹊跷。”

    “这秘密一定会有,它就在妆匣里。”

    王家老三终于在妆匣中发现一个隔层,里面藏着一个发黄的小本本。王家老三翻了又翻,觉得它非凡物。

    很快得到证实,这是一本密电码,曾为一位当年潜伏省城的中共地下党员所持有。这位代号为“布谷鸟”的谍报人员牺牲前,将密电码交给一位进步学生,也就是他的未婚妻。但一直未能查明她的去向。

    李布谷问:“烈士姓李吗? ”

    “是的。”组织上回答。

    李布谷热泪盈眶。这时,他明白了一切。

    他又问:“密电码我能留下吗?”

    “它早已解密。先烈也应该活在人间。”

    很快,在刘婆婆遗像旁,并排挂上一个新的玻璃框,框里镶着那一本陈旧的密电码。框下,放着那一只被抹得锃亮的妆匣。匣盖上的牡丹朝凤图案显得格外美丽动人……

    (有删改)

    【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       

    A.本文反复写到街坊对“妆匣”的猜测,这一方面渲染了“妆匣”的神秘色彩,另一方面衬托了刘婆婆始终守护“妆匣”的决心和艰难。

    B.对于上门说亲,刘婆婆一律用“不嫁”回应,语气不完全相同;第三次回应语气平静,体现了她的坚定态度和对嫁人一事的漠然心理。

    C.“刘婆婆远远望着那孩子的背影,望了很久”,这处描写透露出刘婆婆对幸福家庭生活的渴望,含蓄表现了她对王家老三的爱慕。

    D.本文在塑造刘婆婆这一主要人物形象时,既采用了语言描写、动作描写等正面描写手法,又用次要人物从侧面进行衬托,手法多样。

    【2】请结合作品简要分析王家老三的形象。

    【3】小说用大量笔墨叙写刘婆婆守护妆匣的一系列情节,而把妆匣的秘密放到文末简短交代,这样安排有什么好处?请结合作品简要分析。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)“十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名,该名取自荀子《劝学》中“____________”。

    (2)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中,“____________”两句,从历史名都经历由盛到衰的角度,抒发历史变迁的感慨。

    (3)“社”最早指土地之神,“社日”是古代祭把土神的日子,分为“春社”和“秋社”。作为古代一个民俗节日,“社日”(或“社”)频繁出现在古诗词中,如“____________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《离骚》中“____________________”两句写以荷叶荷花为衣裳,表现了作者不为世俗污损的高洁品质。

    (2)《三峡》中“____________________”从侧面描写了山势的峻拔。

    (3)《锦瑟》中“____________________”借用两个典故抒写了诗人面对世间风情心中迷离恍惚的感受。

  • 9、名篇名句默写

    (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,面临生死抉择时,有些人舍生取义,是因为“_______”;“义”比活着更值得珍重,并进一步指出,重义之心人人都有,“________________________

    (2)庄子在《逍遥游》中说宋荣子看淡了世间荣辱“_____________________”表明他不因外界赞誉而更加奋勉;“___________________ ”表明他不因外界批评而更加沮丧。

    (3)白居易在《琵琶行》中善于运用比喻的修辞手法来描写音乐旋律的变化 .如“_______”句表现了乐声婉转流畅的特点;“ ___________”则表现了乐声艰涩受阻 ?如泣如诉的特点。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《琵琶行》中“_______”一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法,从正面体现出琵琶女高超的技艺;“_______”一句则运用自然环境描写,侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。

    (2)《劝学》中以马为喻,从反面强调积累的重要性的两句是:“_______________。”

    (3)黄鹂俗称黄莺,常常被赋予美好欢快的象征意义,是中国古诗中常见的意象,如“________”“______”等等。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《游山西村》中写出农家款客尽其盛情的句子是   ________”,写出诗人山间漫步迷惘之际豁然开朗的句子是“______”。

    (2)《蜀道难》中由上至下正面写出蜀道之高险的句子是:“____________________”。

    (3)《劝学》中写出君子的资质秉性跟一般人没有不同,只是   ____”;文中“___________”的学习观,阐明了学习是每个人的终身使命和价值追求。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成各题。

    秋晚登古城

    李百药

    日落征途远,怅然临古城。

    颓墉①寒雀集,荒堞晚乌惊。

    萧森灌木上,迢递孤烟生。

    霞景焕余照,露气澄晚清。

    秋风转摇落,此志安可平?

    (注)①墉:城墙。

    1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

    A.这首诗前两句点明了时间、地点,以及人物的活动,照应了诗的标题。

    B.题目中的”秋”字,除了“秋风”,还表现在“寒”“萧森灌木”“露气”之中。

    C.诗中“日落”“余照”等景色,照应了题目中的“晚”字,并将时间形象化。

    D.作为一首登临怀古之作,这首诗语言洗练,脉络清晰,起承转合自如。

    2这首诗是如何表达诗人的情感的?请结合全诗简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面文言文,完成下列小题。

    荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

    轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

    荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

    1下列各句中加点的词语,解释不正确的一项是(   )

    A. 荆轲奉樊於期头 函:盒子。

    B. 北蛮夷之鄙人 鄙人:粗鲁、地位低下的人。

    C. 自引而起,袖 绝:断绝,挣断。

    D. ,故不可立 拔坚:坚固、锋利。

    2选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项(   )

    A. 秦武阳色变振恐   B. 轲既取图奉之

    C. 图穷而匕首见   D. 使工以药淬之

    3下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是(   )

    A. 左右欲兵之 C.不得持尺兵

    B. 不及召下兵 D.斩木为兵,揭竿为旗

    4翻译下面来自教材的句子。

    (1)拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

    (2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之,至易水上,既祖,取道。

    (3)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

    (4)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求作文。

    2021年3月,国际奥委会主席巴赫建议在奥林匹克格言更快、更高、更强后面增添一个更团结,四个词在一起的呈现形式是更快、更高、更强——更团结

    2022年1月,习近平总书记在世界经济论坛视频会议上发表演讲,指出面对各种逆流险滩,各国必须握稳舵盘、把准航向,同乘一条船,共同驶向更加美好的彼岸。

    回望历史,从个人、家庭,到民族、家国,都难免遭遇“逆流险滩”,但是人们对“美好彼岸”的期盼从未磨灭。展望未来,我们应该以怎样的心态和行动创造美好的明天?请结合材料内容和自己身边的事例,以“一起向未来”为主题写一篇文章。

    要求:①题目自拟,②主题鲜明,⑧文体不限(诗歌除外),④不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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