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随时随地学习
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1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．人声鼎沸 震耳欲聋 鸦雀无声 水天相接
B．一动不动 横七竖八 呼风唤雨 腾云架雾
C．慢天卷地 浩浩荡荡 精皮力竭 奔流不息
D．风吹雨林 气急败坏 驱寒取暖 愤愤不平
2、扁鹊一共为蔡桓侯诊断了几次（ ）
A．三次
B．四次
3、《蓝鲸的眼睛》中，蓝鲸最爱自己的眼睛，但最后它把眼睛给了小女孩，因为（ ）
A．蓝鲸看到年轻人的义举后，停止报复渔民，帮助女孩重见光明。
B．女孩想重见光明去肯求蓝鲸的。
C．因为女孩的爷爷在海边救了蓝鲸，蓝鲸为了报恩。
D．蓝鲸看到小女孩可怜，自愿送给她。
4、《夏日绝句》的作者是（ ）
A.现代——叶圣陶 B.宋——李清照 C.现代——巴金 D.唐——王昌龄
5、结合情境，按顺序选择正确的词语（ ）
①占上风
③打头阵
④破天荒
②挑大梁
这次拔河比赛，学校_____地安排了老师和学生一起参加。_____的是我们班的队伍，队里的王红膀大腰圆，一看就是_____的。比赛刚开始，我们班就_____，最后果然取得了胜利，大家都高兴极了。
A．④②③①
B．④③②①
C．③④②①
D．③①④②
6、选择关联词填空。
虽然……但是…… 不但……而且…… 无论……都……
因为……所以…… 既……又……
（1）、（ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。
（2）、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）有表演能力。
（3）、（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。
（4）、（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。
（5）、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。
7、用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。
完成（号召 任务） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心）
表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（错误 失误）
8、根据课文内容填空。
1．《出塞》一诗中表现诗人对时代变换而战争未断，战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是：____________，____________。
2．《别董大》中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是：____________，___________？
3．李清照《夏日绝句》中表现她爱国情怀的诗句是：____________。
4．学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。在本学期的语文学习中，我提出了不少问题，我觉得最有价值的是________________________。
5．这学期我积累了不少诗句，如苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_________，_________。”这首诗让我明白一个道理：___________。
6．语文书上的课文可真有意思！那些精彩的神话故事，让我认识了______的盘古、填海的精卫和______的普罗米修斯；那些发人深省的文章给我不少启发，《牛和鹅》使我明白____________，《______》告诉我要善于听取别人正确的意见。
9、课外阅读。
冬日田园杂兴
（宋）范成大
放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！
【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。
【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )
（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )
（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )
10、阅读与鉴赏
齐白石的爱国故事
①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，便铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一转，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。
②又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将汝（rǔ）忽然来打破，通身何处有心肝？”
③1937年，日本侵略军占领了北平（今北京）。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨（jīn）此告知，恕（shù）不接见。”
④齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时都让它站在石头或荷茎上，窥伺（kuī sì）着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深思。
【1】读懂文章，准备召开“齐白石故事会”，请完成以下任务：
（1）读画“______”的句子，写下自己的批注。
_________________________________________________________________________
（2）齐白石既然愤恨宣铁吾和汉奸，为什么还要给他们作画？下列说法正确的一项是( )。
A．齐白石害怕了，不敢不画。
B．齐白石一方面要保护自己，一方面又不让坏人得逞，因此想出了巧妙的办法：作画讽刺他们。
C．齐白石是画家，以画画为己任。
（3）齐白石共画了三幅画，请补充表格，了解文章主要内容。
作画对象 | 画的内容 | 题字中的关键词，句 |
宣铁吾 |
|
|
| 不倒翁 |
|
|
| 虾不浮，翡翠奈何 |
（4）“硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画”中的“硬”字隐藏着故事情节，请展开想象写一写。
____________________________________________________________________
【2】故事会召开了，请完成以下任务：
（1）老师任命你为故事会的主持人，要求结合资料袋和文章内容准备齐白石的介绍词，你会选择下面的哪一种？( )
资料袋 齐白石（1864.1.1—1957.9.16），擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。齐白石书法擅长篆书和隶书，行书有古拙之趣，篆刻自成一家。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。 |
A．齐白石是我国民国时期著名的画家、书法家、篆刻家。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席，他的画造型简练，意境朴实：行书有古拙之趣。他不但是一位杰出的艺术家，还是一位不畏强权具有民族气节的斗士。
B．齐白石是我国民国时期著名的画家、书法家、篆刻家。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席，他的画造型简练，意境朴实；行书有古拙之趣。
（2）一位同学的故事在“生动”一栏得到了良好的评价，你觉得下面的哪些建议可以帮助该同学达到优秀。( )（多选）
A．人物的语气要恰当，如敌人被戏弄后说话时应体现出气急败坏。
B．完全按照文本来讲故事，不必加入想象中的细节。
C．可以使用肢体语言，如做出“仰头拂袖而去”的动作。
【3】故事会虽然结束了，但关于故事的思考还在继续：
本文与课文《梅兰芳蓄须》有很多相同的地方，请选择正确的说法。（ ）（多选）
A．两篇文章的主人公都是艺术家，都有民族大义，爱国精神。
B．两篇文章都赞美了主人公的爱国精神。
C．故事情节都体现了主人公与敌人的斗智斗勇。
11、课外阅读。
寻找四翼恐龙（节选）
发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此，从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡当中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。
提出假说只是第一步，对古生物学家来说关键是必须找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是经过研究发现，它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原起来，甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一个几十吨重的恐龙怎么飞向蓝天的。
此外，在这个恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外所有会飞的动物都有这样一个倾向，它会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助它飞行。蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼也会延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。会飞行会滑行的动物尽可能把体表扩展起来进行飞行，只有鸟类是例外的。鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。
这个恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛、长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：早期生活在地面，慢慢它上树了，随着前肢越来越强，把后肢的翅膀退化掉了。
【1】根据短文的叙述顺序，试着给科学家们的论证过程排序吧！
①形成证据链 ②查找证据 ③提出假说 ④得出结论
( )→( )→( )→( )
【2】默读短文，请提出2个不懂的问题，并试着解决一个（用“√”标出）。
我提出的问题 | 我能解决第（ ）个问题 | 解决问题的方法 |
（1） | （ ）联系上下文 （ ）结合生活经验 | |
（2） |
【3】联系短文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为_____________；有的假说认为_____________；有的假说认为_________________。
【4】假如你是一个解说员，你会怎样向人们介绍中国鸟龙化石，突出它的重要地位？请简要写一写。
________________
12、课内阅读
啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán dàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chèn chènɡ)！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(là luò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fènɡ fénɡ)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。
第一粒豌豆：_____________
第二粒豌豆:______________
第三、四粒豌豆：_________
第四、第五粒豌豆：_______
【3】“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是( )
A．第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。
B．第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。
13、阅读理解。
木瓜奶奶和云
一天早晨，木瓜奶奶惊奇地发现，院子里的苹果树枝里卡住了一朵云！
木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树去，掰开树枝，把云解救出来。
“谢谢。”云感激地说。
“不客气！可你是怎么从天空上掉下来的？”
云叹了口气，说：“因为我太重了。一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得沉重。可是我呀，”云说着又叹了口气，“早晨从一座花园上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就不停地往下掉，再也不能回到天空了。”
花枯萎了，还可以再开嘛！木瓜奶奶觉得这朵云真是太（ ）了，不过她是位（ ）的奶奶，不管是谁遇到了麻烦，她都乐于帮忙。
“你先留在我这里吧！”木瓜奶奶每天花两三个钟头在图书馆里翻阅各种各样的书。她想找到让云重新变得轻盈的方法。
云也帮木瓜奶奶做事。每天早晨，它自己先喝饱水，然后在菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用给蔬菜们浇水了。木瓜奶奶干农活时，云会像一顶大帽子似的待在木瓜奶奶的头顶，遮挡太阳。木瓜奶奶睡不着觉时，云就陪着她聊天。
当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时，两行文字跃入了眼帘：如果你不停地夸奖一眼泉水，泉水会变得越来越甘甜；如果你不停地夸奖一朵云，云就会变得越来越轻盈。
一天早晨，天空中许多白色的小云朵，快活地飘来飘去。木瓜奶奶站在院子里，久久地望着天空。最后，她下定了决心。
你知道吗 木瓜奶奶对云说 你是我见过的最棒的一朵云 腾地一下 云一下子升高了两米
“怎么回事？我好像一下子变轻了很多。”云惊奇地说。
木瓜奶奶继续说：“你也很能干，把蔬菜照顾得很好，你比我见过的任何一朵云都好……”
在夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。
它太激动了，什么话也说不出来，就这样飘远了。木瓜奶奶也只是久久地凝望着天空。
【1】填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．忧伤无比 舍己为人
B．犹豫不决 老好人
C．多愁善感 热心肠
【2】短文画“ ”的句子中应填入的标点符号是（ ）
A．“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高了两米。
B．“你知道吗！”木瓜奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云？”腾地一下，云一下子升高了两米。
C．“你知道吗？”木瓜奶奶对云说：“你是我见过的最棒的一朵云。”腾地一下，云一下子升高了两米。
【3】联系上下文，按要求填空。
云从天上掉下来的原因：_____________
让云变得轻盈的方法是：_____________
【4】文中画“______”的句子是对木瓜奶奶___________的描写，表现了木瓜奶奶______
【5】根据故事内容，填写木瓜奶奶与云之间的故事。
【6】木瓜奶奶那么喜欢云，为什么还要让云飘走呢？
__________
14、阅读。
童年（节选）
他肩宽背阔，一头卷发，在一天傍晚来到了我的床前。
也穿着金黄色的衬衫，新皮鞋，像过节似的。尤其是他小黑胡下雪白的牙齿，在黑暗中特别引人注目。
“啊，你来看看我的胳膊！”他一边说一边卷起了袖子，“你看肿得多么厉害，现在还好多了呢！你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子挡断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了。
“可是树条子太软了，我也狠狠地挨了几下子！”
“小家伙，算你有福！”
他笑了起来，笑得非常湿和：
“唉，你太可怜了，你姥爷那家伙没命地抽！”
他使劲吹了一下鼻子，像马似的。
我觉得他很单纯，很可爱。
我把这种感觉告诉了他，他说：
“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的！”
“为了别人，我不会这么干的。”
尔后，他东张西里了一阵子，悄悄对我说：
“我告诉你，下次再挨打的时候，干万别抱紧身子，要松开、舒展开，要深呼吸，喊起来要像杀猪，懂吗？”
“难道还要打我吗？”
“你以为这就完了？当然还会打你。”他说得十分平静。
“为什么？”
“为什么？反正他会不断地找碴儿打你！”
顿了顿，他又说：
“你就记着，舒展开躺着！”
“如果他把树枝子打下来以后，还就势往回抽，那就是要抽掉你的皮，你一定要随着他转动身子，记住了没有？”
他挤了挤眼：
“没问题，我是老手了，小朋友，我浑身的皮都打硬了！”
我看着他好像在说着别人的痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事。
【1】这个片段选自______________的《童年》。
【2】根据意思在选文中找出相应的成语。
（1）弓起人们的注意或重视。（______）
（2）形容各处张望或向四周寻找察看。（______）
【3】选文中主要运用了___________、___________、___________等描写人物的方法，把人物特点刻画得细腻、形象。
【4】读了选文，我们可以看出最后一段中的“他”是个什么样的人？请简单描绘一下。
_______________
15、按要求写句子。
1．尽管企鹅有一双翅膀，可是只能用来游泳，不能飞翔。（用加点的词语写句子）
______________________________________________________
2．西门豹命人赶快把巫婆扔下去。（改为“被”字句）
______________________________________________________
3．庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（用关联词合成一句话）
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4．答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”
_______________________________________________________
16、修改下面一段话。（2处错别字，1处标点符号，1处语病）
今年是中国共产党建党100周年。通过观看“百炼成钢——中国共产党的100年”专题片，我感受到今天的幸福生活来之不易。一个个鲜活的镜头，一幕幕感人的瞬间，再现了中国共产党戴领人民在黑暗中寻找光明，浴血奋战的光辉厉史。我看了以后，不禁忍不住下定决心：努力学习，为祖国建设贡献自己的力量。
_______________________
17、修改病句。
（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。
______________________
（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。
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（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。
______________________
（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。
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18、修改病句。
1.随地丢垃圾是一种不文明的人。
___________________________________________________
2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
____________________________________________________
19、写写我的生活。
田野里，校园里，公园里，村庄里，小河里……在你生活的地方，如果你能留心，就会有发现；如果细致观察，就会有更多的精彩。今天的习作，请你把最近观察的一种事物或场景写下来。要能围绕一个意思来写，还要尽量用上有新鲜感的词语和句子。自己定个合适的题目。
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