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随时随地学习
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1、下面这段话表示的心情是（ ）
今天奶奶要来，小华早早就起床了，把奶奶最喜欢的点心、水果摆在桌子上。好像还缺点儿什么，他一拍脑袋，快速跑进卧室，手里捧着好几张获奖证书，端端正正地放在桌子中央。一会儿又来到窗前，踮起脚向楼下张望，一会儿又竖起耳朵听大门口是否有动静。
A．盼望
B．生气
C．焦急
D．担心
2、下列加点词语运用不恰当的一项是（ )
A．几位同学聚在操场的一角，时而窃窃私语，时而开怀大笑，好不惬（qiè）意。
B．平日里文质彬彬的他，一到球场上，立刻变得生龙活虎，英姿勃发。
C．这次多亏有爸爸在旁边开绿灯，妈妈才同意我参加同学的生日聚会。
D．司机师傅看到小偷在偷东西，不动声色地把公交车开到了警察局。
3、下面词语书写有错的一组是（ ）
A．盼望 鸦雀无声
B．番滚 锣鼓宣天
C．奇观 人山人海
D．传说 窃窃私语
4、“荧光屏、质量、坠落”中画字的读音正确的一组是（ ）
A．yín zhì zhuì
B．yíng zhǐ zhuì
C．yíng zhì zhuì
D．yíng zhì duò
5、选字填空。（5分）
触 贴 巴 爬 拉
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，是它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（ ）。
6、把正确答案的序号填在括号里。
【1】“儿童解得摇花乐”一句中“解”的意思是_______。
A. 了解，明白 B. 解除 C. 解释 D. 分开
【2】“用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。”这句话常被用来赞扬_______。
A. 妈妈 B. 老师 C. 医生 D. 工程师
【3】下面词语中的“和”与“湖光秋月两相和”中“和”字意思相同的一项是（ ）。
A. 温和 B. 和衷共济 C. 讲和 D. 和棋
7、下列说法不正确的是（ ）
A．《绿》表达了诗人对美好世界的热爱和赞美。
B．“父亲把锅端下来，放在备好的架子上。”句中是对人物的神态描写。
C．《天窗》表现了孩子们对外面世界的向往和追求。
D．“运筹帷幄 腹背受敌 风声鹤唳”这些成语都与战争有关。
8、写同音字。
xué 洞________ ________问
zhù ________名 ________意
9、品读诗句，完成练习。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】“识”的意思是_____，“缘”的意思是_____。我能写出这两句诗的意思：________。
【2】这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ）。
A. 当局者迷，旁观者清 B. 兼听则明，偏信则暗 C. 耳听为虚，眼见为实
【3】这两句诗给我们的启发是（ ）
A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面
B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考
C. 对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析
10、阅读短文，回答问题。
他仍然活着
在一间灯光暗淡的病房里，两位女护士焦急地工作着--每人各抓住格林的一只手腕，力图摸到脉搏的跳动。因为格林在这整整6小时内都未能脱离昏迷状态。医生巳经做了他觉得他所能做的一切事情，然后离开这个病房
给其他病人看病去了。
格林不能动弹、谈话或抚摸任何东西。然而，他能听到护士们的声音，在昏迷的某些时间里，他能相当清楚地思考，他听到一位护士激动地说：，
“他停止呼吸了！你能摸到脉搏的跳动吗？”
“没有。”
他一再听到如下的问题和回答：“现在你能摸到脉搏的跳动吗？”“没有。”
“我很好，”他想，“但我必须告诉她们，无论如何我必须告诉她们。”
同时他对护士们这样近于愚蠢的关切又觉得很有趣，他不断地想：“我的身体良好，并非即将死亡，但是，我怎么能告诉她们这一点呢？
于是他记起了他所学过的自我激励的语句：“如果你相信你能够做这件事，你就能完成它。”他试图睁开眼睛，但失败了，他的眼睑（jian） 不肯听他的命令。事实，上，他什么也感觉不到，然而他仍努力地睁开双眼，直到最后他听到这句话：“我看见一只眼睛在动他仍然活着！”
这种情况持续了一段相当长的时间，直到格林不断努力睁开了一只眼睛，接着又睁开另一只眼睛。恰好这时候，医生回来了，医生和护士们以精湛的技术、坚强的毅力，使他起死回生了。
【1】给下列加点字注音。
抚摸_____ 睁开_____ 脉搏_____ 精湛_____
【2】判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。
（1）医生离开格林去给其他人看病了，说明医生已经放弃对格林的希望了。______
（2）两个女护士还十分关心格林的生死。______
（3）格林完全靠自己的努力活过来了。______
【3】根据文章内容填空。
格林的意识相当________， 他明白，他必须告诉护士：“_________。”但是，他当时已经是一个停止________、 ________ 的人了，可他没有放弃，仍在试图________，最后他成功了。恰好这时医生也回来了，使他起死回生了。
【4】格林感觉他的眼睑不肯听他的命令，请结合文章回答：他的眼睑真不听他的命令了吗？
_____________________________________
【5】格林在昏迷时，护士们不断地摸他的脉搏，“他对护士们这样近于愚蠢的关切又觉得很有有趣”，请你结合文章说一说， 护士的关切是愚蠢的吗？为什么？
_____________________________________
【6】读了这篇文章，你一定学到了一个道理，请写下来。
_____________________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了（ ）的凤和（ ）的云；他发生的声音化作了（ ）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（ ）的江河；他的汗毛变成了（ ）的花草树木；他的汗水变成了（ ）的雨露……
【1】在括号里填写恰当的词语。
【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】这段话采用______的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。请你想象一下，盘古的身体还会变成什么。
他的手指变成了________，他的眉毛变成了________，他的_______变成了________，他的_____变成了________。
【4】结合全篇内容，夸一夸盘古。
我非常敬佩盘古，为了______，他不惜献出了自己的_______，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。在他身上我看到了_________的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。
12、课文内容填空。
1．爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。
2．叶尖一顺儿朝( )，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。
3．本文是著名作家( )写的，他先介绍了爬山虎的( )，再介绍爬山虎的( )，最后介绍爬山虎攀爬过程与墙的关系。从中可以看出作者观察得十分( )，而且是抓住爬山虎的( )来观察。
13、阅读感悟
《盘古开天地》片段
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；发出的声音化作了隆隆（地 的）雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢（zī zhī）和躯干变成了大地的四极和五方名山；他的血液(yì yè)变成了奔流不（歇 息）的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露......
伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。
【1】找出括号里正确的字和读音。
_________________________
【2】选段的第一自然段主要讲了______________，表现了盘古伟大的献身精神。这一部分采用了_______的修辞手法。
【3】选段第二自然段在全文中起______的作用。
【4】根据这段话，提出一个你论为最值得思考的问题。
___________________________
14、阅读。
生命的补丁
有一天，妹妹拿着一件后背上有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。”三天后，再看到那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用棉花拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”
补丁，原本是一种遗憾，但还可以让它呈现出另一种美。生命又何尝不是如此呢？缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。
台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍学了。12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。命运没有垂青这个懂事的孩子，且总把灾难降到他头上。16岁那年，他因误触高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。随后，心爱的女友悄然离他而去……
面对命运接连不断的打击，谢坤山没有因此沉沦。为了不拖累父母，他毅然选择了流浪。他要通过自己的努力给生命一个美丽的补丁。
在流浪的日子里，谢坤山渐渐迷上了绘画，经常去艺术学校旁听，学习绘画技巧。没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角常常渗出鲜血。少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。他尤爱在风雨中作画，捕捉乌云密布、冷风吹袭的感觉……在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩被他的执著与坚强感动，不顾父母的反对，毅然走进了他的生活。
有了一个支点，从此谢坤山更加勤奋作画，多次参加绘画比赛并获奖。后来他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。在他的生命中，一幅幅获奖的画，美丽的妻子和两个可爱的女儿，是他人生最美丽的补丁。
世界上的万事万物不可能总是完美的，生命中有伤害、病痛、残疾等。伤口已经存在，就不能指望通过展览伤口来博得同情，那没有任何意义。我们能做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，像谢坤山那样，通过自己的努力，为残缺的、不完美的生命打一个完美的补丁。
【1】给下列句子中加点的字选择正确的读音，划的打“√”。
（1）那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝（tèng féng）合。
（2）台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍（chuò zhuì）学了。
（3）为了不拖累（lèi lěi）父母，他毅然选择了流浪。
（4）他嘴角常常渗（shèn cān）出鲜血。
【2】给下列句子中画线的词找一个近义词。
（1）妹妹惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿几天就不能穿了。”（_________）
（2）我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”（_________）
（3）12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。（________）
（4）在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩走进了他的生活。（_________）
【3】请用“﹏﹏﹏”线画出画家谢坤山年轻时遭受到灾难的句子。
【4】对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．伤口就是伤口，没有必要因为伤口而痛苦，也没有必要去愈合伤口。
B．生命中本来就有伤害、病痛、残疾等，我们应该通过自己的努力去创造出完美的生命。
C．伤口可以通过展览来博得同情，以便治好。
【5】文中哪一句话表明了中心意思？请抄写在下面。
_______________________
15、按要求写句子。
1．普罗米修斯为人类造福有什么错？(改为陈述句)
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2．普罗米修斯拿取火种（_____）为了自己，（_____）为了人类。(在括号里填上恰当的关联词)
3．普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，他不向宙斯屈服。(改成转折关系的句子)
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4．普罗米修斯肯定决不会归还火种。(修改病句)
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16、请修改病句。
（1）世界各地流传着五颜六色的神话传说。
改为：______________________
（2）为了救治病人，亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。
改为：______________________
17、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
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18、修改病句。
1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。
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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
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19、作文。
与你朝夕相处的众多老师中，哪一位给你的印象最深？他（她）有什么与众不同之处呢？在外貌、性格等方面有什么特点呢？请仔细观察，结合平时相处的点点滴滴，以“我的____老师”为题，写一篇作文。
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