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1、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A.领导干部要制定符合实际的工作方针，就必须做仔细的调查，必须改变目无全牛的工作作风。
B.我常常挤在人群中，静静地看着炫目的盐花盛放，那一朵朵尽情绽放的烟花美轮美奂，就像人们脸上收不回的幸福笑容，美丽动人，充满活力。
C.虽然我们俩只是萍水相逢，但听她讲述了自己的经历之后，我却有了一见如故之感。
D.李明已经是高三的学生了，还藕断丝连地和他两个初中同学在一起吃饭，尽管三个男孩儿都不在同一个班。
2、下列加点字词的解释全都正确的一项是（ ）
A.伐齐，大破之：攻克，打败相如因持璧却立：后退再迁为太史令：复，又
B.永和初，出为河间相：出京任职恐前语发：被揭发若知我不降明：好像
C.衡少善属文：连缀，写作宦官惧其毁己：说坏话副有罪，当相坐：连坐治罪
D.如惠语以让单于：责备阴知奸党名姓：暗中虞常果引张胜：延请
3、下列对有关句子的翻译，正确的一项是（ ）
A.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
译：所以，没有地位高低贵贱，没有年纪大小，道理存在的地方，就是老师存的地方。
B.察邻国之政，无如寡人之用心者。
译：考察邻国的政治，不如我的用心的。
C.盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
译：大概我们所到达的地方，比起那些喜欢游险的人来，尚且没有十一人，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。
D.积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译：积累善行，养成高尚的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的精神境界。
4、下列句子中加粗的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.单于愈益降之 均之二策
B.故燕王欲结于君 尤致思于天文阴阳历算
C.以勇气闻于诸侯 而蔺相如徒以口舌为劳
D.不如因而厚遇之 君因我降
5、填入下面横线上的句子，与上句衔接最恰当的一组是（ ）
诗人与平常人相比， 。
①他们的见解、体会与众不同 ②大约是在见山不是山、见水不是水的境界
③他们繁复、瑰丽、文明 ④文明能使素朴的化成优雅
⑤瑰丽能使平淡的变成多彩 ⑥繁复能使简单的变为多姿，
A.②①④⑤⑥③ B.①②⑥⑤④③
C.②①③⑥⑤④ D.③④⑤⑥①②
6、阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
1 月 3 日晚上，两位 90 后女主播在某平台直播手撕郭敬明和沈煜伦的书，双双称不读书也能赚大钱开跑车。在当晚的直播视频中，两个 90 后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，唯独对其中的书本不屑一顾，最后演变成为撕书直播，并表示读书没用，自己从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。
如今渐渐流传开的“读书无用论”，一是源于不少辛辛苦苦读书的年轻人，最后进入社 会取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，长大以后大部分知识内容都忘记了，读书又有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思，“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但 我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。”读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学，是因为这些知识是正确的。应该让更多的人知道，我们生活的世界很大，波澜壮阔、不可名状。所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。
（选自《红网》）
材料二：
“什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络 热点话题。话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。读了几年大学，还不如中学毕业就去做生意的同学，人家都有车有房了，自己却什么都没有……的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单了。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多人生出彩的机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？ 其实，广义来说，读书是一个人获得知识、学会思考的长期持续的生活方式，而不仅仅等同于换一个高等学历。读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱体现。读了大学，不代表马上就能实现“逆袭”，但不读大学或许更难华丽转身。它反馈于人的“好处”，未必能够实实在在，看得见，摸得着，马上兑现，而常常是“书到用时方恨少”，其中好处，需慢慢体会。
当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的 道路是不是变得更狭窄了？但无论如何，在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。
（选自《人民日报》）
材料三：
读书无用论在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，却有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”，除了薛屯村，媒体还报道过河南林州的梨 园村、河北邯郸的王桃园村、山东平度的庄子村……那么引出了一个问题，就是读书无用论 在农村到底有多大的市场？这些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？任何观念的形成，都有其内在逻辑。这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。除了贫穷、当地基层村组织格外重视教育等原因，有两点需要引起注意：一是， 这些“高考名村”在上世纪80 年代初就出过几个大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；再者，就是尽管贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输教育改变命运的思想。 要想彻底剔除读书无用论的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的不公平分布，诸如在高校自主招生、校长推介制、名校联合招考等教育改革举措中，向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。
（选自《中国青年报》）
【1】针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）
A. 某位名人认为读书无用，因为在他看来，对于年轻人来说，在创新创业的过程中，胆量是很重要的，学历不如胆量。
B. 外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明读过的一些书会变成我们的一部分。
C. 网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功：我们读不读书很重要，因为我们如果不读书就没有出路。
D. “读书无用论”在不少农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因为这些地方上世纪 80 年代曾出过大学生。
【2】下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A. 材料一用两个 90 后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没有用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈的批判。
B. 材料二以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论”，论述后指出，在这个时代需要读书。
C. 材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“情有独钟”，有丰富的经验可供借鉴。
D. 三则材料关注的都是“读书无用论”问题，都分析了“读书无用论”出现的原因，并强调了读书的有用性。
【3】针对上述材料，谈谈应如何解决“读书无用论”的问题。
7、请在横线处填写作品原句。
(1)玉露凋伤枫树林，_____________________。
(2)画图省识春风面，_____________________。
(3)_____________________，潦倒新停浊酒杯。
(4)谨庠序之教，_____________________。
(5)故_____________________，无以至千里。
(6)__________________________________，信臣精卒陈利兵而谁何。
(7)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_____________________，术业有专攻，如是而已。
(8)然后以六合为家，崤函为宫，_____________________，身死人手，为天下笑者，何也？
(9)蹑足行伍之间，_____________________。
(10)君子博学而日参省乎已，_____________________。
8、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
冬夜读书
陆游
霜雪纷纷满鬓毛，凋年怀抱独萧骚。房栊①夜悄孤灯暗，原野风悲万木号。
病卧极知趋死近，老勤犹欲与书鏖。小儿可付巾箱②业，未用逢人叹不遭。
[注]①房栊:窗户、房舍。②巾箱:古时放置头巾或书卷等的小箱子。
【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.标题中的“冬夜”点出创作时间，又暗合诗人的人生境况，其人生也步入“冬夜”，一语双关，意蕴丰富。
B.首联写冬夜霜雷纷纷，此时诗人已白发斑斑，风烛残年之际回想曾经的人生抱负，不免有萧条凄凉之感。
C.颔联“原野风悲万木号”与杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下”一样，都立足空间角度写出了苍凉之感。
D.颈联从时间角度入手，表明主人公是一位疾病缠身、时日无多的衰翁，这为整首诗蒙上了一层灰暗的色调。
【2】诗的尾联有什么含意？全诗表达了诗人怎样的精神境界？
9、文言文阅读
罗生还镯
罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
（注）①孝廉：“举人”别称。②给：充足。③赍(jī)：以物送人。④届(jiè)到。
【1】解释下列句中加点的词。
（1）可质为费
（2）仆叩首；且屈指曰
（3）竟寻至其家
（4）鞭笞流血
（5）向于山东某处拾一金镯
（6）举家感激
【2】翻译下列句子。
（1）向于山东某处拾一金镯，可质为费。
（2）不忍令人死于非命也。
（3）先生至，出镯与之，举家感激。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:曾参说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(《论语·泰伯》)
材料二:一则寓言说，每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更短小，行路也更轻松。直到有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟壑上而有了桥，继续前行；而停在原地垂头丧气、追悔莫及的，正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。
读了上面两段材料，你有怎样的感触与思考？请对负重和减重、前行和止步等有所辨析，确定立意，写一篇文章。
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