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随时随地学习
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1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．袅袅（niǎo） 桅杆（wéi） 似乎（sì） 疏朗（lǎnɡ）
B．橘颂（jú） 门闩（shuān） 窸窣（sū） 爽朗（shuǎnɡ）
C．寒砧（zhēn） 迢远（tiáo） 缠绵（chán） 湿润（yùn）
D．涔阳（cén） 漂泊（bó） 特殊（chū） 繁茂（mào）
2、《家》中，对封建制度嫉恶如仇，关心国家的前途，积极投身于社会活动，但他又有“幼稚”的一面，过高地估计了个人反抗的作用的高家孙辈是（ ）
A.觉新 B.觉民 C.觉慧 D.瑞珏
3、下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一项是( )
A．着凉 着陆 着手 不着边际
B．削减 剥削 削梨 日削月割
C．薄弱 淡薄 单薄 薄利多销
D．请帖 字帖 喜帖 服服帖帖
4、下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是
A.或曰：六国互丧，率赂秦耶 当与秦相较，或未易量
B.为国以礼，其言不让 为国者无使为积威之所劫哉
C.子孙视之不甚惜 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危
D.六国破灭，非兵不利 才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤
5、下列句子，没有语病的一项是（）
A.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B.能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。
C.小屋的灯熄了，主人也进入了香甜的梦境，山林中只留下了守护着她的黑色的夜。
D.早晨六点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。
6、阅读线面的文字，完成各题。
灯
侯发山
周末，小伟回乡下看望父亲。
看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟还算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，真的是远在天边近在眼前，这一切都让父亲自豪、欣慰。
吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江捉鱼。
晚上用鱼竿捉鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。他知道，老还小，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事；小伟还知道，什么是孝顺，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一手把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处。小伟也就没再坚持，他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。
来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。
父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以捉鱼。
小伟吃惊不小，心想父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？
小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。
还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，象一只悬挂明灯的钓鱼杆。
父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。
说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。
蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子，但被父亲牢牢抓在手里。小伟打开手机的电灯，看到这种鱼头大，口宽，胸鳍宽大，尾部细小，背紫褐色，腹面淡色。
小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫做螳螂捕蝉，黄雀在后。”
这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说道，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。
父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。
父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。
原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。天天点赞的不一定是朋友，不点赞的不一定就不是朋友，看来这话真是没说错。
父亲说，你若挺不下来，或是做得不够圆满，让人揪住把柄，可就不好喽。你是单位的一把手，有时不能太招人眼了。
小伟说，爹，我是故意那样做的。
父亲愣怔了一下。
小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底，不能半途而废，二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为，还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？
龟儿子，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。父亲说着，拿起拳头轻轻捶了小伟的胸脯一下。
有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望你能像你说的那样，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！
小伟看着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。
回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。
（选自《小小说选刊》，有删改。）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 这篇小说善于设置悬念，第四段开头的四个问句既表现了小伟的复杂想法，也设了悬念，引发读者对“父亲”真实意图的猜测，激发读者阅读兴趣。
B. 小说第五段是景物描写，交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间以及昏暗的环境，其中“不安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。
C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”在本文中指的是蛤蟆鱼要诱捕那些趋光的鱼类，却被“父亲”抓住的情景，“父亲”以此情景启示小伟，让他明白为官不贪的道理。
D. 小伟作为单位的一把手做了许多有利于民的事，他正直无私，愿当先锋模范，在小伟将自己的行为传到朋友圈这件事上，“父亲”开始时有些不大赞同。
【2】小说中“父亲”是一个什么样的人？请结合全文简要分析
【3】请简要分析“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话在文中的作用。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中将夸张和神话融为一体，直写山高水险来表现蜀道难行的两句是“__________，__________。”
（2）杜甫《登高》中“__________，__________”借落叶窸窣之声、长江汹涌之状，来传达韶光易逝、壮志难酬的悲怆情怀。
（3）荀子《劝学》中用走路从反面设喻，来强调学习重在积累的句子是“__________，__________”。
8、感旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？
【注】①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十余年。
【1】下面对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联回忆当年，紧扣诗题，写出了诗人年轻时豪迈洒脱、英姿勃发的形象。
B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，取得了很好的表达效果。
C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深切怀念。
D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者了解到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
【2】这首诗表现了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
周封君传
归有光
①周封君者，广东按察司副使周美济叔之父也。其先海虞人，后徒昆山之茆泾。
②济叔少时，封君口授以书。比数岁，遣从师学。暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝，率以为常。及济叔入郡学，念已自能进取，遂不复闻省。日取医卜，地理、星命书观之，尤精小儿痘疹，决死生，晷到不爽。晨起，焚香拜神。忌日祭祀，皆感伤悲泣。其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣，与人谆谆皆平生语，人尤以是敬之。自推命数，年七十九。适生日值其所生年甲子，喜曰：吾当增寿一纪，可得八十九。至期，设祭祠诀祖考，无疾而终。
③初，济叔为尚书秋官郎，封君就养在京师。秩满受封，父子相随奉天门谢恩，观者叹息。内侍引入禁苑，徧观玉堂、神明、渐台、泰液之胜，饷以内珍，曰：“封君谢恩者盖少，况年逾八十，健爽如此者乎！”按送出长安门而别。及济叔出佥湖宪，封君尚随居蕲、黄间也。比徙蜀藩，送至长桥，曰：“吾老矣，不能从儿行也，旦暮迟汝归耳。”济叔至官，奉敕督理黄籍。邅迥二载，及海南命下，即上疏归养，下陇坻，倍道行。至家逾月，而封君殁。
④归子曰：济叔尝为余言，在蜀时，按行所部，经邛郲九折阪，又登峩眉山，云霞飞涌其下，下视东吴，何啻万里。诗有之：“陟彼岵兮，瞻望父兮。”“夙夜无已”，“犹来无止”。余论周封君事，盖伤人子之志云。
（选自《震川先生集》，有删节）
【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 遂不复阅省 省：检查
B. 晷刻不爽 爽：差错
C. 内侍引入禁苑 引：延请
D. 按行所部 按：追究
【2】下列对文中相关内容的解释不正确的一项是
A. 甲子：十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，组成了干支纪元法。除了用于纪日，还可用来纪月、纪年、纪时等。
B. 祖考：“考”是对已过世的父母亲的尊称，文中的“祖考”，是周封君对已过世的父祖之辈的称呼。
C. 秩满：“秩”是指古代朝廷官员的俸禄，“秩满”即官员任职期满。官员秩满，朝廷会对其进行考核，以定其升降。
D. 疏：是朝廷官员专门上奏皇帝的一种文书形式。疏、章、奏、议、表都是奏章，其名称不同，功能也不同。
【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝。
（2）其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣。
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
【4】根据第②段，概括周封君具有哪些特点。
10、阅读下面的材料，按要求作文。
刘慈欣的小说《三体》中有一句话，读之令人警醒——“我消灭你，与你无关。”我们的“敌人”其实一直都在，只是你不知道。正如相机不知道敌人是手机，方便面不知道敌人是“饿了么”。
而根据刘慈欣的同名小说改编的影片《流浪地球》的热映再次引发了民众的热议与深思。该片放眼未来，充满忧患意识，可以说科幻也是对人类未来的忧患。
读了以上材料，你有怎样的感受和领悟？请结合对现实的思考或对未来的展望谈谈你的看法，体现思维的逻辑性和深广度。
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