合肥2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列加点多音字的读音完全相同的一项是（　　）

A．燕麦　燕雀　燕窝

B．提供　供应　供认不讳

C．湖泊　停泊　淡泊明志

D．监考　监督　国子监

2、拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是（       ）

A．林冲

B．花荣

C．武松

D．鲁智深

3、下列加点字解释不正确的一项是（ ）

A．却看妻子愁何在（妻子和孩子）

B．南望王师又一年（全国的军队）

C．短笛无腔信口吹（随意）

D．童孙未解供耕织（从事）

4、根据课文内容填空。

1．古诗中的儿童有趣：有“童孙未解供耕织，_________________”的种瓜儿童，有“_________________，彩丝穿取当银钲。”的弄冰儿童，有“_________________，_________________。”的吹笛儿童。你还学过哪些有趣的描写儿童的古诗？请写两句出来与大家分享：_________________，_________________

2．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“_________________，何如？”_________________。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。《自相矛盾》的故事告诉我们：____________________________________________________________。

3．《景阳冈》选自我国古代著名的长篇小说《_________________》，作者是_________________，我知道里面著名的故事：_________________、_________________、_________________。

5、根据课文内容完成练习。

(1)梅兰芳是我国著名的________艺术家，抗战爆发后，他为了拒绝为日本人登台演出，一向爱整洁的他，开始了________，还请私人医生为他注射________。这个视艺术为生命的艺术家，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将________让位于________。

(2)日本人请梅兰芳演出的真实目的是________________________________________________________________。

6、照样子，在括号里填上合适的词语。

(摘)果实 (  )尾巴 (  )露水   (  )榛子

(清秀)的面容 ( )的窝 ( )的叫声

爪子(锐利) 动作( ) 反应( )   性格( )

7、看拼音写词语。

jiù fù yīng xióng wú xiàn shù shuō

（_____） （_____） （_____） （_____）

yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn

（_____） （_____） （_____） （_____）

shū kān fán suǒ zhì pǔ kān wù

（_____） （_____） （_____） （_____）

jīn jīn yǒu wèi yī zhī bàn jiě zhēn qíng shí gǎn

（________） （________） （________）

8、理解诗句.

1．江南出自__________，诗句单纯质朴，平白如话。

2．敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野______________。天苍苍，野茫茫。 风吹草低见______________牛羊。(请标注带点字的正确拼音)

3．《风》的作者是唐朝的_________。这首咏物诗的对象是“风” 。这首诗其实是一个___________，每一句都从不同的角度 提示谜底，谜底就是________。

4．《回乡偶书》是唐朝的_________最为人传诵的一首诗。

5． 诗名同为《凉州词》，作者分别是唐朝的__________和__________，这两首诗从不同角度表现了当时将士们在____________(地点) 的军旅生活。

6．“卢城飞将”描写的是西汉名将________，作者是唐朝的____________。

他还有一首著名的_________诗《芙蓉楼送辛渐》，这首诗前两句着重________，后两句则是临别的叮咛之语，其中广为流传的“________________”用来比喻作者为人___________________________。

7. 《鹿柴》的作者________，是盛唐山水田园诗派的代表诗人，人们称赞他“________________________”。

8.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的是作者是唐朝的大诗人________，字太白，号___________。句中的“三千尺”用了_________的手法，形容山高。

9. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 的“广陵”是指广陵郡，扬州的旧名，现在的______________。

10.唐朝的大诗人杜甫是中国诗歌史上最伟大的现实主义诗人之一，他所写的诗被称为 “________” 。《绝句》“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描写了草堂门前浣花溪畔的________（季节）景  。

11. 《春夜喜雨》这首诗中无一“喜”字，却处处洋溢着____________的心情。

12. 《枫桥夜泊》是唐朝诗人__________所著，是一篇描写旅途__________的心情传世名作。诗中的“姑苏”是现在__________的别称。

9、阅读部分

“美厨”保温杯说明书

陈明买了一个“美厨”牌的保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后作答。

“美厨”保温杯说明书

①内外层皆为不锈钢材质，安全不易碎，无异味。

②二层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冰效果佳。

③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。

④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。

⑤瓶中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随手拿到的地方。

⑥以下是“保温参数表”（装进90℃热水）。

【1】早晨放在保温瓶中的汤有些凉了，奶奶打算把它放入微波炉中加热，你觉得奶奶的做法是（   ）的。

A．正确

B．错误

【2】陈明打算将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游，你觉得他的做法是（   ）的。

A．正确

B．错误

【3】上午十点，妈妈把90℃的热水装进保温瓶，到十二点时，她要用瓶里的水冲泡维C泡腾片（必须用40℃以下的水冲泡）。这时候，陈明指着说明书提醒妈妈说：“__________________________________。”

10、课外阅读

乞  丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……啊,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

他向我伸出一只  ①、 肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆着和颤动着。

我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、 ②  的手……“请别见怪,兄弟,我什么也没有带。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也照样紧握了我变得  ③  的手指。

“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说着,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

【1】联系上下文,写出下列词语的意思。

惘然无措：_________________________________。

【2】写近义词: 衰弱—（________） 乞求—（________）   搜索—（________）

【3】“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,给文中标序号处选择合适的词语,填在下面的横线上。

①__________ ②___________   ③____________

【4】乞丐和“我”分别从对方那里得到了怎样的施舍?

________________________________。

【5】仿照第2自然段,用简练的语言描写你印象深刻的一个人的外貌。

________________________________。

11、读课内片段，做下面各题。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑，诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

【1】联系上下文，“军令状”的内容是_______________。

【2】揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。

A．步步紧逼        B．明知故问        C．胸有成竹          D．正中下怀

①“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是( )

②“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮的回答( )

③“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮( )

④“只要三天。”——此时诸葛亮( )

【3】选段最后一句话，周瑜高兴的是__________，叫诸葛亮当面立下军令状的目的是________，可以看出周瑜具有__________________的性格特征。

12、

用脑想、用心记

宋朝有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多的时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他向著名的学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后，给了他一番忠告：“以后读书不能只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的劝告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙地读书既不能消化书的内容，又不能对重点进行记忆，因此读书的效果很差。

陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一位有学问的人。

1．根据意思，从文中选填成语。

（1）形容阅读的速度很快。（        ）

（2）一天一天地积累。（        ）

（3）把枣整个吞下去，比喻对知识不加思考、分析就接受。（        ）

2．文中有一句话解释了题目的意思，用“”把它画出来。

3．结合自身情况，说说你读完这篇短文后的体会。

13、阅读理解

谁愿意和你一起

天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。

班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。

因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那时，我肆无忌惮地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。

班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。

“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。

班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。

“鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。

“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。

放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。

这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。

【1】根据意思写出短文中相应的成语。

争着向前，唯恐落后。 （ ）

做的坏事很多。 （ ）

【2】先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。

（ 1 ）留学校 恍然大悟

（ ）没处睡 肆无忌惮

（ ）起绰号 追悔莫及

（ ）受启发 无可奈何

【3】仔细品读，然后填空或画线。

①第一自然段在文中的作用是

②用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是 。

【4】放学后，“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？

________________________________________

【5】文章结尾写道：“尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。________________________________________

14、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元、明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】从文中找出下列词语的近义词，填在相应的括号里。

模仿——( )                    雄伟——( )

【2】选文是从____________、___________这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。

【3】选文第二自然段画横线的句子是一个_________句，起到了________的作用。

【4】课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

______________________________________________________

15、阅读《鸟的天堂》，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

【1】“应接不暇”在文中的意思是__________________，它的近义词是__________。

【2】选文内容让我们感受到“鸟的天堂”从__________态到__________态、鸟儿由少到多的变化过程；“有的……有的……有的……”写出了____________.

16、课内精段回眸。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的（   ），下至唐、宋、元、明、清历代的（ ）和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

——《圆明园的毁灭》节选

【1】回忆原文，试着将内容补充完整。

【2】文中划横线的句子位置巧妙，是   句，起着承接前文，开启下文的作用。细读这段，在内容上重点介绍了圆明园 ，在构段方式上属于   的段式特点。

【3】文中加点词“凡是”、“统统”、“任意”用得真好，请你用心揣摩。

抓住这些词，让我深刻体会到：________________

【4】“以读激情，以景激情，以史激情”，更能淋漓尽致地抒发作者字里行间饱含的强烈情感。所以节选的第一段要娓娓道来，读出________之情，第二段要情绪激昂，读出__________之情。

【5】梁启超曾说：“少年强则国强”！周恩来发誓“为中华之崛起而读书”！面对圆明园的断壁残垣，此时的你最想对自己或同龄人说些什么？

____________________________

17、阅读非连续性文本材料，完成下面练习。

东街小学广播站征稿启事

为了加强东街小学校园文化建设，学校广播站特向全体同学征稿。

（一）征稿栏目与播出时间：   

周一《开心一刻》：脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。

周二《百变魔匣》：讲述生活中的小窍门，介绍日常生活百科。

周三《灿烂星空》：学生优秀习作。

周四《心雨心愿》：点歌送祝福。

周五《校园连连看》：校内外新鲜事（好人好事等），宣传新风尚，传递正能量。

（二）投稿方式：

周一至周五上午的课间时间，送到东街小学广播站。

【1】小记者优优为学校运动会写了一篇简讯，他应该向(    )栏目投稿。

A．《百变魔匣》

B．《心雨心愿》

C．《灿烂星空》

D．《校园连连看》

【2】贝贝写的一首小诗被广播站选中，她应该在(    )这一天收听。

A．周一

B．周二

C．周三

D．周四

【3】乐乐同学写了一篇习作想送到广播站去投稿，最合适的时间是(    )。

A．上午放学后

B．上午的课间时间

C．下午的课间时间

D．下午放学后

【4】该校广播站准备增设一些新的栏目，请你为他们设计一个新栏目，并简单说明设置这个新栏目的理由。

________________________________

18、阅读课内文段，完成练习。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“   ”做不到了，“ ”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会桃选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】在文段画“ ”处补充合适的内容。

【2】下面选项能很好地概括文段内容的是（ ）

A.读书好 B.多读书 C.读好书

【3】把书籍名称和作者对该书籍的评价连线。

《西游记》   《封神榜》  《荡寇志》  《水浒传》

索然无味   栩栩如生   烦琐   精彩

【4】读书好，我们不仅要多读书，还要读好书，作者认为什么样的书才是好书？我们应该怎样选好书？

__________________

19、课外阅读提升。

挖棉田

颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。

清明过后有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天要挖得一件衣服的棉花地哟。”

颠公到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后挖一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。

颠公就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……玩得痛快极了。

傍晚，地主到地里只见挖得像件小孩衣服那么宽的地，怒气冲冲，说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得一件衣服那么宽的地。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。”

地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。

【1】仿写词语。

怒气冲冲  （_____）（_____）  

结结巴巴 （_____）（_____）

【2】“一天才挖得猴子屁股那么宽的地”说明了颠公挖的地（________）。

【3】把下面句子改写成反问句。

我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。

___________________________________

【4】本文主要描述了颠公（________）。

①悲惨的生活境遇  

②聪明、机智的特点  

③和地主之间的仇恨

【5】你还知道哪些民间故事？列举两个。

(1)（_____） (2) （____）

20、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

__________________________________________

外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

______________________________________________

21、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

______________________________

22、根据要求用“踏实”写句子。

（心里感到实在）__________________________________

（态度切实，不浮躁）______________________________

23、习作。

题目：有   真好

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”……请你尝试把题目补充完整，然后完成习作。要求：事例具体，有真情实感，不少于450字。