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随时随地学习
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1、“我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度”是因为( )
A.闲得无聊,无所事事 B.总会从书中发现新东西
2、下面词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．奔赴 眷峦
B．放肆 摩拳擦掌
C．附拥 胸膛
D．瞎闹 摔绞
3、结合课文《鸟的天堂》内容，给句子选择正确的解释。
“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是（ ）
A．这棵大榕树上的鸟很多。
B．表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。
4、给生字组词。
爹( ) 纱( ) 挨( )
爷( ) 炒( ) 抬( )
5、看拼音，写词语。
chóu xiè dīng zhǔ fā shì xī shēng huǎng huà
（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）
hòu huǐ sǎo zi jiān yù chéng fá jié hūn
（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）
6、给下面句子填上合适的关联词语。
1、（_______）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（_______）会谴责这里的人懒惰。
2、上了点年岁的人，（_______）怎样急着赶路，（_______）发现哪块搭石不平稳，一定（_____）会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
3、（_______）有两个人面对面同时走到溪边，（_______）会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
4、（_______）遇上老人来走搭石，年轻人（_______）伏下身子背老人过去。
5、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，（_______）联结着乡亲们美好的感情。
7、回顾课文内容填空
1、《装满昆虫的衣袋》介绍的是法国昆虫学家__________的故事，你还知道其他哪些外国科学家的名字？__________、__________（至少写两位）
2、贾岛的创作态度极为认真，《推敲》的故事就写了唐朝诗人贾岛反复修改《____________________》中的诗句“____________________，____________________。”本学期，我们还学过他的《____________________》，默写古诗：____________________，____________________。____________________，____________________。
3、黄山的三大名松分别指___________、__________、__________。
4、《黄鹤楼送别》是指__________送__________，全文表达了友人之间的__________之情，文中引用了王勃的诗句：“____________________、____________________。”
5、用自己的话评价下面的人物。
诺贝尔___________________________________________________________
王冕 ___________________________________________________________
8、根据课文内容填空。
1.观察，智慧最重要的能源。黄昏的空中偶见_____________，更是乡居生活中的_____________。 那是_____________，而且具有生命了。或许有人会感到白鹭不会唱歌。但是_____________，不就是一首 _____________ 吗?
2.爱，让人间更美好。《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文讲述的是作者童年时，父亲和母亲对他的诗截然不同的 _________，母亲对他的第一首诗的评价是“_____________”，父亲的评价是“_____________”， 这两种评价对他产生了_____________，作者从中感悟到了_____________。
3.2018年10月24日上午，港珠澳大桥正式通车，听到这个消息，我们的心情可以用“ _____________”等成语来形容。看到这座桥的名字，我就知道这座桥连接起了______________这三个地方。看了电视上的介绍，我觉得可以用____________成语来赞美港珠澳大桥。
9、课外阅读
小名
大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫“森儿”。在“森儿、森儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便我取了个挺大众化的名字，可家里人还是叫我小名，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不尊重的感觉。终于有一天。我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，有大名的，别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不这地说谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的关小菜端上餐桌时，同学李萍将送给我的大蛋起端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛“森儿，小心点！”
“咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！”李萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸啊地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情。看了进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是小孩子了。”
临上火车的时候，我同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里含了泪，脱口喊了出来——“写信回来，森儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
【1】长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫“我”的小名？联系全文概括出原因。
____________________
【2】“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名。第一次抗议的语气______，妈妈的表情___________；第二次抗议的语气______妈妈的表情___________。从妈妈两次表情上，可以想象她当时的心里话是：____________。
【3】读读关于“生日聚会”场景的描写，你觉得下面说法错误的一项是（ ）
A．同学们都到家里祝贺体现了“我”爱热闹。
B．爸爸妈妈忙前忙后，体现了对“我”的关爱。
C．“我”热情大方地招待同学们能体现出“我”的成长。
【4】“车站送别”最打动你的细节是什么？用“ ” 勾画出来，并写写自己的感受。
【5】结尾处“心里似乎被什么东西猛撞了一下”表达出作者怎样的心情？
________________________
10、大熊猫
①大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，性格温驯给人以善良、活泼的感觉。
②大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：1939年，四川重庆北碚博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
③其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫一般食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到达日本上野动物园，在前9个月里，每天前往参观的人数竟达30万，形成了“熊猫热”。
【1】选文第①段主要介绍了大熊猫的（ ）。
A．体态丰满
B．毛色奇特
C．长相俊俏
D．外形特点
【2】科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它（ ）。
A．体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特
B．长相俊俏性格温驯
C．本质类似于熊，而外貌相似于猫
D．一般食素，最喜翠竹
【3】文中画“”的语句运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？
_________________________________________
【4】“熊猫”学名的错误是怎么造成的？为什么不纠正？（答案限20字以内）
____________________________________________
11、阅读说明性文本，完成练习
雾
①雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。根据空气达到饱和的具体条件不同，通常把雾分为辐射雾、平流雾、蒸发雾、上坡雾、锋面雾等几种。
②雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，就形成了雾。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度升高，小水滴或小冰晶又变成水蒸气，雾就渐渐消散了。
③大雾天气不仅对交通影响很大，还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响农作物生长，诱使病害发生如小麦抽穗时遇上3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。
④专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中所含各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加，呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
⑤既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除雾呢？答案是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0℃的暖雾和低于0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工搅动混合法。用直升机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下方1.2千米处开始降雪，持续约3小时。降雪后有效区域能见度由原来不足20米增加到了300米左右。
【1】短文第⑤段中画“_____”的句子运用的说明方法是（ ）
A．打比方
B．举例子
C．列数字
D．作比较
【2】关于雾的形成，以下说法不正确的是（ ）。
A．气温越低，空气中所能容纳的水汽就越少
B．因夜晚气温较低，所以空气中的水汽容易形成雾
C．当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，雾就形成了
D．气温越高，空气中所能容纳的水汽越少
【3】大雾对以下哪个方面的影响文中没有提及？（ ）
A．交通
B．农业生产
C．通讯
D．人体健康
【4】短文从哪几个方面介绍了雾？请用简洁的语言概述。
___________________________
【5】短文第③段加点的“容易”能否去掉？请说明理由。
___________________________
12、阅读短文，回答问题。
《鲸》片段
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺(bǔ pǔ)乳(rǔ lǔ)动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了(变化 变故)，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，(适应 适合)了海洋的生活。
【1】用“＼”划掉文中括号内不正确的读音、词语。
【2】这段话主要讲了鲸的生活环境由( )—浅海—( )。
【3】“很远的古代”、“很长很长”、“渐渐”对这几个词理解正确的是( )
A．这些词可以删掉，不影响句子表达的意思。
B．这些词说明鲸的进化过程是非常漫长的，它不是一朝一夕就能变成鱼的样子，是不能删去的。
【4】这段话是从多方面介绍鲸的( )
A．鲸的生长
B．鲸的种类
C．鲸的进化
【5】鲸是哺乳动物，变成现在鱼的样子，是由于( )
A．生活习惯变化
B．环境变化
C．形体变化
【6】鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属鱼类，而是哺乳动物。
“鲸”称“鲸鱼”的原因是_________________；
“鲸”与鱼类的最大区别是_________________。
13、阅读课文片段，回答问题
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太（厉害 疯狂）了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在（明朗 晴朗）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相（嬉戏 追逐）。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
【1】用“/”画去括号内用词不恰当的词语。
【2】这段话的主要内容是什么？
__________________
【3】松鼠喜欢什么时候出来活动？为什么？
_____________________
【4】你眼中的小松鼠是什么样子的？请写一写吧！
___________________
14、阅读下文，回答问题。
勤于读书
读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟时则快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的说明。
书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们带来快乐、安定。
还有，当我们寂寞时，可以从书本中得到安慰，有疑难时它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友，一直跟随我们，鼓励我们，指引我们向光明的前途迈进。
总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤于读书。
【1】在文中找出“快乐”的反义词________。
【2】文中“知识的宝库”是指________，“钥匙”是指________。
【3】从哪些地方可以看出孔子一生喜欢读书？
____________________________
【4】我们为什么要勤于读书？
____________________________
15、课内阅读。
黄果树瀑布（节选）
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
【1】用“﹏﹏”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
【2】第四段从____________、____________、____________三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布____________的特点。其中的“乐池”指____________，“乐声”指____________。
【3】在括号里填上恰当的关联词。
【4】文中“漂浮”能换成“飘拂”吗？为什么？
____________
【5】写庐山瀑布的用意是____________
16、拓展阅读。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门，自打安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十几岁，正是撒欢儿尥蹶子的年龄。用脚踢门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。学校管理者为此伤透了脑筋，曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕疼”，诸如此类。可是，无济于事。
大厅门被踢破的那一天，巡视教师找到校长，建议干脆换成大铁门——他们脚下不是长着牙吗？那就让他们去“啃”那铁家伙吧！
校长笑了，说：“放心吧，我已经定做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去了。
新装的大门似乎挺有“人缘”，居然没有挨过一次踢。孩子们走到门后，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，穿越这透明锃亮的玻璃门的时刻，少年们的心感到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固？它捧出一份足金的信任。它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
【1】联系上下文理解词语。
不由自主：__________________________
无济于事：___________________________
【2】写出下列词语的近义词。
干脆——（______） 坚固——（______） 居然——（______）
【3】校长没有换成大铁门，是因为( )
A. 学校暂时没有铁门。 B. 铁门太贵。
C. 校长将爱化作信任，想让孩子们学会珍惜和呵护。
【4】“校长笑了，说：‘放心吧，我已经定做了最坚固的门。’”这是一道怎样的门？说说你的理解。
____________________________________________________
17、课外阅读理解 （选自《伊索寓言》）
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
【1】蚊子能够战胜狮子的原因是
【2】“又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点?
【3】蚊子为什么会被小小的蜘蛛吃掉?
【4】这则寓言说明什么道理?
18、课外美文欣赏。
盲道上的爱
上班的时候，看见夏老师正在搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去一起搬，说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我开始闭着眼睛生活，其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”
我听了鼻子一酸，硬咽着问：“后来呢？”
“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”
听着夏老师的故事，望着那条“人间最苦的道”，我想到了许多许多……
【1】文中“磕磕绊绊”的意思是（ ）
A．因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。
B．因为道路坎坷走路不顺畅的样子。
C．形容人一生的不顺利与坎坷。
【2】我以为夏老师搬自行车是因为__________，实际上主要是因为____________。
【3】夏老师为什么说盲道是“人间最苦的道”？
___________________
【4】“盲道上的爱”是一种怎样的爱呢？
____________________
19、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座（ ）的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有（ ）的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
【1】我会选择文中括号内正确的读音。
【2】我会在文中括号处按原文填上合适的词语。
【3】“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”朗读这句话时，你的心情如何呢？（ ）
A．愤恨
B．悲痛
C．崇敬
D．自豪
【4】句子中“众星拱月”一词运用了____________的修辞手法，其中的“星”指的是________________ ，“月”指的是_________________。
【5】圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。（用加点的词语写句子）
_____________________________
【6】文章题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
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20、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
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21、照样子把下列句子换个说法。
例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”
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22、我会按要求完成下面各题。（10分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
（5）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转 述句）
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23、习作展示台。
家乡是我们成长的地方，我们都爱自己的家乡！你有没有想过二十年后我们的家乡会是什么样呢？请你发挥想象，写一写二十年后的家乡，内容要具体，想象要合理，题目自拟， 350字以上。
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