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随时随地学习
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1、下列加点字意思不一致的一组是（ ）
A．示弱 示意
B．领导 带领
C．风景名胜 举世闻名
D．学而不厌 喜新厌旧
2、下列加点字字音，字形完全正确的一组是（ ）
A．腼腆（diǎn） 敬仰（jìng） 誉（téng）写 纸屑（xuè）
B．糟糕（zhāo） 出版（bǎn） 平衡（héng） 领略（lüè）
C．谨慎（shèn） 歧途（qí） 极端（duān） 磨灭（mó）
D．湿润（rén） 搂住（lǒu） 原泉（yuán） 酷署（shǔ）
3、下面内容描述错误的一项是（ ）
A.《忆读书》是著名作家叶文玲的一篇散文。
B.《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。
C.叶圣陶认为：说明文以“说明白了”为成功。
4、知识运用。
（1） _____________，春风不度玉门关。
（2）月出惊山鸟，_____________。
（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——___________，如果期末考试没考好，就像去年一样帮妈妈。”我嘀咕着：“这不是_____________——照旧（舅）？”
（4）“五千仞岳上摩天”中的“五千仞岳”指_____________。
5、我能辨字组词。
哀_____ | 御_____ | 瑕_____ | 敝_____ |
蓑_____ | 卸_____ | 暇_____ | 蔽_____ |
6、课文的题目是《天火之谜》,其中“天火”指的是 。富兰克林大胆地推测雷暴就是 ,后来通过“ ”揭开了雷电的秘密,说明只有 ,才能揭开大自然的奥秘。
7、根据拼音写字词
1. 阿pó（_____）种的那一盆lán huā（________）长得很漂亮。
2.小妹妹chán（_____）着奶奶要吃自家做的桂花gāo bǐng（________）。
8、根据情境填写诗句。
（1）《题临安邸》一诗中，诗人一语双关，讽刺南宋统治者醉生梦死的诗句是：“_______________，_______________。”
（2）《枫桥夜泊》一诗中，作者通过描写江边景色表达自己孤独之情的诗句是：“_______________，_______________。”
（3）古诗词中有“画”，王维用诗句“_______________，_______________”为我们描绘了一幅明月朗照，清泉流淌的图画。
9、阅读短文，解答问题。
《田螺姑娘》节选
很久以前，在一个村子里有一个孤儿，是好（hǎo hào）心的邻居们收养了他，才使他长大成人。小伙子长到二十来岁时，就在村边搭了两间茅屋，开始独立生活了。无论谁家遇到了困难（nán nàn nan），他都会热心地帮助，大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。
他每天早出晚归地辛苦耕种（zhǒng zhòng），但是忙了地里的活儿，顾不上屋里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。有一天，小伙子干（gàn gān）完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只田螺带回家，把它养在水缸里。
第二天，小伙子照旧到地里去干活儿，可是当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的。
没想到，接连几天，小伙子干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。于是，小伙子向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。
【1】选出文中加点字的正确读音，打上“√”。
【2】选文中的“小伙子”是一个什么样的人？
________________________________________
【3】“小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。”一句中：
（1）“水落石出”的意思是：______________________。
（2）“决心要弄个水落石出”“弄”的是什么？_____________________。
（3）请你猜测一下，小伙子后来“弄”出的结果是什么？
____________________________________________
10、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布是中国最大的瀑布，位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。瀑布宽30公尺(夏季可达40公尺)，落差66公尺，流量达每秒2000立方米。以水势浩大著称，也是世界著名大瀑布之一。黄果树瀑布以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外，并享有“中华第一瀑”之盛誉。
黄果树大瀑布的实际高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米，分布着雄、奇、险、秀风格各异的大小18个瀑布，形成一个庞大的瀑布“家族”，被评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯纪录。黄果树大瀑布是黄果树瀑布群中最为壮观的瀑布，是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观赏的瀑布，也是世界上有水帘洞自然贯通且能从洞内外听、观、摸的瀑布。
黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。
1．用“____”画出文中的两处列数字说明的句子。
2．为什么黄果树瀑布有“中华第一瀑”的盛誉？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3．黄果树瀑布的形态是怎样变化的？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、阅读理解。
没有一场考试能决定你的未来
①我不记得我的高中生活是怎么结束的了，最后一堂课老师是怎么收尾的，我们有没有哭；我甚至不记得我在哪个考点考的试，前后左右坐的陌生同学长什么样子，有没有发生任何好玩或惊险的事情……
②最后一科铃响，全体起立，把卷子交给老师，那一刻的心情多么珍贵啊！我在想什么？我竟然都不记得了。但有两个画面忽然跳了出来。
③第一个画面，是最后一科考完之后，我随着人潮在走廊经过一间又一间教室，看到许多监考老师在封卷。忽然在一扇门前听到了哭声。一个女生跪下去，死死抱着监考老师的大腿，不断重复：“你让我填上吧，求求你了，否则我的人生就全完了。”
④我只经过这扇门，短短几秒钟，可这句话我一直都记得。年轻的时候我也一样，在每一个错失的机会和每一次遗憾的失败面前痛哭流涕，轻易地认定：我要完了。但我不想嘲笑曾经的自己和那位陌生姑娘。我说过的，以过来人的眼光看，高考不过是人生中的一个小土丘。但当时这个土丘离你足够近，也足以遮蔽你的全部视线。
⑤谁能苛责我们呢？18岁，我们还不懂人生，自然以为它特别容易就会完蛋。凭什么人生要靠一场偶然性如此之大的考试来决定命运？凭什么？这个问题我一直在思考，直到今天……
⑥被抱住大腿的中年女老师并没有骂那个女孩，也没有流露出不耐烦，只是安静地站着，抱着封好的卷子，平静地一遍遍重复：“人生不会完的。”我猜，那位和我同龄的陌生姑娘如果还记得这句话，她一定会赞同。我们已经绕过了那个小土丘，后来又翻过了一些更高的山。成功了，便获得更多的选择权、更大的赢面；失败了，就收获一段经历，生长出更多的悲悯，去滋养生命的丰实，然后继续努力，把收缩的赢面再扩大，最后赢取属于自己的人生。
⑦哦，还记得我刚才说的是两个画面吧。第二个画面是光芒。我高考的时候下了整整两天的雨，结束的时候天还是阴的，等我坐上车，车开起来，忽然看到前方的云散了。还没落下去的太阳，就这样绽放出一线光芒。
【1】阅读全文，请简要概括第②段中“两个画面”的内容。
________________________________________________
【2】结合加点词语，说说下面句子表现了人物怎样的情感。
（1）一个女生跪下去，死死抱着监考老师的大腿，不断重复：“你让我填上吧，求求你了，否则我的人生就全完了。”
______________________________________________________
（2）被抱住大腿的中年女老师并没有骂那个女孩，也没有流露出不耐烦，只是安静地站着，抱着封好的卷子，平静地一遍遍重复：“人生不会完的。”
___________________________________________________________
【3】第④段画浪线的句子运用什么修辞手法？有何作用？
以过来人的眼光看，高考不过是人生中的一个小土丘。但当时这个土丘离你足够近，也足以遮蔽你的全部视线。
____________________________________________________
12、读课文选段答题。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最关是黄昏。夕阳斜照西山时，（ ）的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人（ ）。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】体会作者笔下的夏天之美，理解正确的一项是（ ）
A．由静态转入动态描写，静中有动，让景物充满活力。
B．由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C．静态描写，写出月夜的美丽。
【3】秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是___________和______________。
【4】由_________到_________，能感受到太阳落山的动态过程。
【5】文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（ ）
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
D．明月松间照，清泉石，上流。
13、
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
【1】给本文加上一个小标题写在“ ”上。
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】伯父想两个什么难题考考徐文长的？
① 。
② 。
【4】徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。
【5】你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
【6】请你概括本文的主要内容。
14、阅读短文，完成练习。
“杂交水稻之父”袁隆平；让世界远离饥饿
①“我梦见我们种的水稻，长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和助手们就坐在稻穗下面乘凉……”作为“杂交水稻之父”的袁隆平，把这个关于水稻的梦，一做就是50多年。
②1960年，他在早稻常规品种试验田里，发现一株与众不同的水稻植株。第二年春天，他把这株变异株的种子播到试验田里，结果得到地地道道的“天然杂交稻”。
③在1964年1965 年水稻开花的季节，袁隆平和助手们每天头顶烈日，脚踩烂泥，低头有腰，终于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。随后他和助手们花了整整6年时间，先后用了1000多个品种，做了3000多个实验，仍没能培育成功。1970年，两名助手在海南找到了野生稻雄性不育株。1972年，袁隆平和助手经过反复研究，终于在第三年达到亩产505千克，比常规水稻增产30%。
④目前中国杂交水稻已在世界上数十个国家和地区进行研究和推广，种植面积达到700万公顷。杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，还为世界减少饥饿作出了卓越的贡献。
⑤“拯救饥饿奖”、联合国粮农组织“世界粮食安全保障奖”“世界粮食奖”、入选美国科学院外籍院士等多个世界奖项和荣誉，就是对袁隆平为全人类作出伟大贡献的肯定。
【1】第①自然段中“把这个关于水稻的梦，一做就是50多年”是指袁隆平：（ ）
A．一觉睡了非常久
B．坚持研究水稻50多年
C．梦想一直没实现
D．50多年经常梦见水稻
【2】关于袁隆平获得的奖项和荣誉，选出列举有误的一项。（ ）
A．拯救饥饿奖
B．世界粮食安全保障奖
C．世界粮食奖
D．法国科学院外籍院士
【3】第③自然段中列出“6年时间”“1000 多个品种”“3000 多个实验”三组数据目的是为了说明什么，选出正确的选项。（ ）
A．实验条件恶劣
B．实验方法错误
C．实验过程艰辛
D．实验结果喜人
【4】“山外青山楼外楼，自然探秘永无休。”这是袁隆平所作的诗句，文中最能体现这种精神的段落是：（ ）
A．第②自然段
B．第③自然段
C．第④自然段
D．第⑤自然段
【5】5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙逝世。请你结合阅读材料谈谈对袁隆平爷爷的认识。
________________________________
15、（一）我为读书狂（节选有删改）
冰 心
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
②门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟悉的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
③我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的《聊斋志异》，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
④此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！
（二）高尔基一怒夺书（节选有删改）
①“我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。”这是苏联著名作家高尔基的一句名言，也是他酷爱书籍、勤奋学习的真实写照。
②高尔基出生在沙皇时代的一个工人家庭里，从小失去了父母，年仅十一岁就被抛进黑暗的“人间”社会。他在善良号轮船上做洗碗工的时候，遇上了一位好心的穷苦厨师斯穆勒，斯穆勒象对待小弟弟一样地爱护他，面且还常常把自己收藏的一些旧书塞到他手里，说：“你念书吧，书里面什么重要的知识都有。”
③“一个人没有学问，就跟一头牛没有区别，不是带上辘架，便是给人宰了吃肉，它还尽摇着尾巴。”当斯穆勒和高尔基分别的时候，他的最后赠言还是那句话，“念书吧，这是最好的事情。”厨师那纯朴而热情的话语，深深铭记在高尔基的心上，他渴望着读书。但是，他这样一个穷孩子要能读到书，谈何容易呀！他根本进不了学校的门槛，只能靠自学。没有钱买书就向裁缝太太借一点，再搜集一些破旧了的杂志和图片，甚至“象叫化子似地到处去耍。”
④当他好不容易弄到一些书籍之后，新的困难又来了：哪里有时间阅读？
⑤他当时在一个绘图师家中做佣工，除了一身兼男仆、女仆和“跑街的”三重工作之外，还要贴设计图，抄工程设计书，复核包工头的细帐，一天到晚忙得连插针的缝隙也没有，他只能拖着疲乏的身体在深夜读书。即使这样，也还是读不成。绘图师家那愚昧、粗暴的老主妇竭力阻挠高尔基读书，她只要一发现高尔基读书，便毒打痛骂。要不她就在蜡烛上刻记号，以防止高尔基使用。她还到高尔基住的小阁楼上去搜查，找到了高尔基的藏书就拿来撕毁或烧掉。
⑥有一回，高尔基一边干活，一边偷偷地看书，不料看着看着就入了神，结果把茶炊烧溶了，那老主妇恶狠狠地用一根刺棒将高尔基毒打了一顿。在医院里，医生从他背脊上钳出了四十二枚刺。这种残忍的暴行把医生也激怒了，医生说这是私刑，支持高尔基去法院控告。可是高尔基却说，控告不控告倒无所谓，我唯一的要求就是只要允许我看书就行了。
⑦为了能看书，高尔基简直绞尽了脑汁。没有地方看，他就躲到杂物间或是爬到屋顶阁楼上去看；没有油点灯，他就把烛台上的蜡油刮下来，装在旧罐头盒子里，再找一些棉线作灯蕊，自制一盏简易灯，尽管光线昏暗而且烟雾腾腾，他却在灯下看书看得津津有味，双眼被熏得通红，差点都熬瞎了，他也不在意。
⑧后来，他到了一家而包房工作，每天要干十六个小时的重活，可他仍然坚持看书。他拣几块零碎的木柴搭成一个书架，将书摊开摆在上面，然后一面揉生面团，一面看书。有一天，厂主突然闯进来，一眼就看见高尔基正在看书，厂主一把将书抢过来要抛进炉火中去。高尔基肺都差点儿气炸了。要知道，这是托尔斯泰的一部名著，高尔基爱不释手，厂主竟然要烧掉，那不简直是要他的命？高尔基什么都顾不及了，他猛然抓住厂主的胳膊，愤怒地喊道：“你敢烧掉那本书！”厂主被盛怒的高尔基震慑了，只好把书还给了他。
⑨高尔基由于勤奋好学，刚满十五岁就已经博览群书了。大仲马、雨果、巴尔扎克、海涅、狄更斯、肖伯纳、普希金、莱蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、托尔斯泰等艺术大师的名著，他都读过。他虽是穷苦的孤儿，却成了博学多识的少年。
（三）童年读书（节选有删改）
莫 言
①我童年时的确迷恋读书，那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有，只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏，在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣，我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人，我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样，这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨戬等等，一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩，从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉，我听到羊在圈里狂叫，饿的，我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打，但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊，我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书，但这家伙不允许我看他借来的书，他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前，他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟，他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去，他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里，我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨，但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝，我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来，他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完，我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了，我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。
⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
【1】认真阅读选文，概括主要信息，完成下题。
（1）选文《我为读书狂》《高尔基一怒夺书》《童年读书》三篇文章的共同主题都是关于_____，_____和___采用了第一人称的叙述，直接表达出作者_______的思想感情。
（2）选文《我为读书狂》作者冰心她认为《聊斋志异》是一本好书的理由是______。
（3）莫言的《童年读书》一文中童年时看“闲书”成为我最大乐趣的原因是_____。
（4）“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。”这句话运用了_____修辞手法，这样写的好处是_____。
【2】照样子写一写关于读书的比喻。
例：高尔基说：“我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。”
（1）高尔基还说：“________”
（2）我说：“_______”
【3】细读文本，深入探究内容，请完成多项选择题。
（1）《我为读书狂》文中的“我”为读书狂具体狂在哪？( )
A．读《聊斋志异》时，有时欢笑，有时流泪。
B．在澡房里偷看《聊斋志异》，把洗澡水都凉透了。
C．无论是什么书，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，就都要看看，从而获得有用的东西。
D．记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。
（2）对《高尔基一怒夺书》选文主要内容概括正确的是( )
A．通过高尔基童年时的小故事向我们介绍了高尔基和书结下的不解之缘。
B．高尔基读书虽历尽千辛万苦，但收获不大，还差点儿熬瞎了双眼。
C．高尔基读书的热爱是谁也阻止不了的爱书精神。
D．让我们看到了高尔基童年时想尽方法读书。
（3）《高尔基一怒夺书》选文中③-⑦自然段讲述了高尔基在读书过程中遇到了哪些困难？( )
A．没有钱去学校读书和购买书籍。
B．为了生活要干许多活，没有时间、没有灯、没有地方看书。
C．愚昧、粗暴的老主妇竭力阻挠高尔基读书。
D．面包厂厂主阻止高尔基看书，想夺书焚烧。
（4）《童年读书》一文中哪些地方体现了“我”读起书来“不顾一切”？( )
A．明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛。
B．在草垛里看书时，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。
C．我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。
D．几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨，但顾不上痛。
【4】通过阅读这组文本，请结合生活实际，谈谈你对读书有了哪些新的认识或看法？
______________
16、我生命的一部分
①书,是我生命的一部分
②我每天都离不开书。有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到床上后必然要读书,我不能想象,上床后不读书便可以安然入睡。但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书吗？于是,我兴奋地跳下床,抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》,真棒！于是我津津有味地翻阅起来,那个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。
③在旅途中,火车上、飞机上,我自然更是要读书。
④不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢？
⑤自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传播知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难保证我们遇到的书都那么有价值,那么美妙,怎么办呢？我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要作为重点读。时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若虚有其名,粗读可矣。
⑥爱书吧,从你识字以后,书应是你不可离异的终身伴侣！
【1】短文第二自然段主要写了一件什么事？写这件事的目的是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】作者认为怎样的书才是好书？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】阅读短文,说说你从中学到了哪些读书方法？
____________________________________________________________________________
17、细读课文深感悟。
说鲸不是鱼，而是哺乳动物的依据有哪些？
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________
18、阅读短文，完成练习。
放猪
现在的猪都圈养了，一辈子都没有出去溜达过，甚至没有见过阳光。吃的是饲料，生长速度快，半年就出栏。而我童年时候的猪大多不是这样喂养的，是放养。
春夏时节，一大早，孩子们就打开猪圈门，饿了一夜的猪急吼吼地冲出去，奔向它们熟悉的地方：河堆，田埂。那里又长了一夜的嫩草肥菜，含着露珠，映着朝阳，看上去干净，新鲜。让你感觉它们就是为猪而生长的。各家各户大大小小的猪贪婪地吃着嫩草肥菜，吮吸晶莹的露水，咀嚼着，显出满足而享受的样子。
吃足的大猪悠闲地踱步，不紧不慢，像个稳重的中年人。有时候到河边喝两口水，不知道是漱嘴还是润肠；有时候也会到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾，打打牙祭。小猪呢，也不恋着它们的妈妈，它们会四处闲逛或撒欢，像百米冲刺一样，却又会陡然打住，猛地往回跑；或者兜圈转，发出欢快的叫声。有时候你还能看到精力过剩的猪崽调皮，成群地挤在一起，你挤我，我挤你，叽叽哇哇，好不热闹。最有趣的是看小猪打架玩：彼此拉开架势，低着头，撅着嘴，冲向对方，攒足劲，拱敌方的头、肚子，相持，转圈，想把对方掀倒。
秋天放猪就不会选这样的地方了，而是把猪赶到收了庄稼的庄稼地。主要是玉米地、水稻田、山芋地。
玉米地一定得是玉米秆还没有砍伐掉。那上面会有漏收的玉米棒，或者是结了两个，但是第二个结得瘦小，玉米粒很少，庄稼人也就弃而不收了。你不用担心猪会在大片的玉米地里走失，因为猪是围绕你转的。为什么呀？那是因为猪可够不着长在高处的玉米，只有靠你给它弄吃的。这时候主人最忙碌，你得睁大眼睛去搜寻漏收的玉米，大小的猪跟着你哼哼叽叽的，仰着头，望着你，亲热地打招呼，整个一个猪八戒。
到水稻田和山芋地最轻松，一片旷野，基本没有遮挡。水稻收割后，总会多多少少掉下稻穗，这就由猪来享用了。猪在旷野里，你任它走，任它吃，只要不超出你的视野就行。起过的山芋地看上去像是耕过的田地，但是这骗不了猪，它不会被表面现象所迷惑，它可以嗅出山芋的气息。
夕阳要落山的时候，你要追逐，吆喝，这样可以将你的猪领会他们的家。你会觉得自己是首领或财主，虽然很忙碌，但是很幸福。
【1】联系上下文，理解下面的词语。
（1）溜 达：_______________
（2）打牙祭：____________________
【2】理解句子意思填空。
（1）它们会四处闲逛或撒欢，像百米冲刺一样，却又会陡然打住，猛地往回跑；或者兜圈转，发出欢快的叫声。
这句话对小猪的__________进行了细致的描写。“像百米冲刺一样”写出了小猪_______，跟后面的“_______”相映成趣，生动形象地写出了小猪的________________
（2）大小的猪跟着你哼哼叽叽的，仰着头，望着你，亲热地打招呼，整个一个猪八戒。
这句话运用了_________的修辞手法描写________，“仰着头，望着你”“打招呼”是_______描写，写出了人与猪的亲近。“整个一个猪八戒”表面是责怪，实际上表达了作者__________之情。
【3】作者为什么说“你会觉得自己是首领或财主，虽然很忙碌，但是很幸福”呢？
____________________
19、非连续性文本阅读。
【1】植树节这天，路路想去水泊梁山风景区游览，他最早可进入风景区的时间是（ ）
A．6点
B．7点
C．17点
D．19点
【2】爸爸妈妈带着五年级的玲玲（1．38米）和她两岁的妹妹一起去水泊梁山风景区游览，他们总共需要交的门票款是（ ）
A．120元
B．150元
C．180元
D．240元
【3】72岁的张爷爷（持有老年证）想去水泊梁山风景区游玩，他购票需要花的钱是（ ）
A．0元
B．30元
C．60元
D．90元
【4】下列说法正确的一项是（ ）
A．门票价格一律60元。
B．只有3—11月才能去游玩。
C．所有老年人和身高1．2-1．4米的儿童都可享受每人30元的优惠。
D．符合免门票优惠的群体，须出示能证明其本人特殊群体身份的有效证件原件才可享受免票优惠。
【5】综合以上材料，请你对准备去水泊梁山风景区游玩的同学提两点建议。
（1）______________ （2）________________
20、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。
1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。（缩句）
2．小溪干涸了。（扩句）
3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）
4．流水发出声音。（改为拟人句）
5．小明急得走来走去。（改为比喻句）
6．看到眼前的一幕，我们怎能不兴奋、激动呢？（改为陈述句）
21、句子大观园。（9分）
（1）改成“被”字句。（1分）
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
（2）改成“把”字句。（1分）
敌人的飞机被高射炮击落了。
（3）改成陈述句。（1分）
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
22、按要求改写句子。(5分)
（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
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（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)
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（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
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（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)
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（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
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23、习作。
“您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献……”这是对人类灵魂工程师的赞美，请你回忆一下，你的哪位老师给你留下的印象最深？请你写下来，注意通过一两件事表现人物特点，适当选用不同的描写手法。题目自拟，不少于400字。
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