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随时随地学习
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1、下面诗句中，既有静态描写又有动态描写的一句是（ ）
A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
B．明月松间照，清泉石上流。
C．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
D．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2、对文学常识表述错误的一项是（ ）
A．《示儿》的作者是唐代诗人陆游。
B．《慈母情深》一文写到贫穷的母亲不顾同事的劝阻坚持给“我”钱买书的故事，表现了母亲的爱子之情和通情达理。
C．《牛郎织女》表达了人们对自由和幸福的向往。
D．冰心先生教导我们读书好，多读书，读好书。
3、下列四组词语中，加点字注音全对的一组是（ ）
A．间（jiàn）隔 苔藓（xiān）
B．红晕（yùn） 嫉（jì）妒
C．冠（guàn）军 眼睑（jiǎn）
D．削（xuē）弱 脊（jí）背
4、请把下面有关描写三峡的诗句补充完整。
（1）大江东去，浪淘尽，（ ）。
（2）（ ），便下襄阳向洛阳。
（3）孤帆远影碧空尽，（ ）
（4）万里长江横渡，（ ）
（5）无边落木萧萧下，（ ）
（6）两岸猿声啼不住, （ ）
5、汉语的词汇有着丰富的内涵，同一个词语在不同的语言环境中表达的意思不一样。仔细读一读下面的句子，给带点词选择正确的义项，并填写在横线上。
拐弯：①动，前进过程中转变方向；②动，比喻思路发生转折或说话委婉；③名，拐角。
（1）路牌很醒目，就在拐弯___的地方，三个方向都看得到。
（2）他很率真，说话比较直，不会拐弯___。
（3）溪水自西向东流去，遇到大石头拐弯___汇入了小河。
6、读句子，填空。
正月初一的早餐，人们喜欢吃年糕，寓含“__________”之意；也有喜欢吃汤圆的，寓含“_________”之意。有些地方人们还喜欢吃粽子，据说粽子有两种含义——是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，含有对“____________”怀念之情。
7、给句子加标点。
风声( )雨声( )读书声( )声声入耳( )家事( )国事( )天下事( )事事关心( )
8、按课文内容填空。
1．松鼠是一种________的小动物，________，________，很讨人喜欢。
2．“变色玻璃”能够对阳光起____________作用，还会随着阳光的________而改变颜色的________，调节________，又被叫做“________”。
3．“吃音玻璃”是________的能手。
4．假如没有灰尘，强烈的阳光下________；整个天空将________；地面上的万物都将是________；大自然将________啊！
5．看图填空。
________鲸 ________鲸
它的特点是________。 它的特点是________。
9、阅读短文，回答问题。
我的伯父鲁迅先生（节选）
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭，我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
“哪一点不像？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】请在“ ”上加上标点符号。
【2】“嚼着”的“嚼”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查______部。
【3】文中表示“一下子明白过来”的词语是____________，它的反义词是____________。
【4】这个片段还可以用__________________做小标题。
【5】“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请把这句话换一种说法，不改变句子的意思。
_______________________________
【6】请结合当时的时代背景，说说上述句子的含义。
__________________________
【7】读了这个片段，你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用自己的话说一说。
_______________________
【8】鲁迅先生的作品可真不少，你能写出其中的两部（篇）吗？
______________________
10、时代的印记。
觉醒年代
豆瓣电影
| 剧情简介： 《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段（1）__________的历史画卷。陈独秀推行的新文化运动解放人们的思想。李大钊组织的马克思学说研究会为建党作了重要准备。毛泽东创办的《湘江评论》传播介绍新思想，探索改造社会的道路。这些（2）__________的伟人因为这部剧而变得鲜活起来，那些寥寥几笔的生平也因这部剧而变得饱满起来。伟人们的（3）__________是他们留下的特有“印记”，而我们此刻的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。 |
一稻济世，万家粮足
袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家。面对当时的饥荒，他立志要用农业科学技术去击败饥饿的威胁。对于杂交水稻的探秘，袁隆平总是百折不挠，一往无前。为了培育高产水稻，他守在田里，几乎不分昼夜。终日忍受太阳暴晒，即使刮风下雨，他也不曾躲避，时常戴着一顶破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很较真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把试验田看个仔细。（1）每次来到田间，他都要掰开禾苗细心查看，细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗，一边和它对话，甚至在劳作之余还为稻谷拉小提琴。他曾说：“我一直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖世界梦。”就这样，袁隆平用他的科学实践，揭开了杂交水稻大面积种植的序幕。
披肝沥胆，医者仁心
吴孟超是中国肝胆外科之父。在他看来，外科医生的手是刀的支点，刀又是手的延伸。他这双不寻常的手，因常年握止血钳，早已发生变形。这双“执着”的手，在新中国成立之后就不曾放下手术刀。这双“真诚”的手，在給病人检查身体时，总是会先搓搓热，捂捂暖。这双“凌厉”的手，也会在学生犯错时，狠狠叩击桌面。这双手，在患者心里象征着生命的希望。（2）当医院因他的身体情况，给他减少手术时，他的眉毛就会拧在一起，垂着眼睛，耷拉着脸，一脸不高兴。吴孟超曾说过：“医药有时会穷尽，但唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。”就是这样一个人，在肝脏的方寸之地破译生命密码，创造了中国肝胆外科无数个第一。
资料袋 5月22日，袁隆平、吴孟超院士相继离开人世。消息传来，举国震惊。人们纷纷为这两位科学巨人的离世而哀悼。一生只做一件事，一心只怀天下人。伟人虽逝，功绩不朽！ |
【1】请将下列成语填到语段（一）中合适的位置（ ）
A. 丰功伟绩 B. 舍己为公 C. 波澜壮阔
【2】根据语段（一）（二）（三），下列理解不正确的一项是（ ）
A．《觉醒年代》展现了新中国成立后的辉煌成就。
B．袁隆平对杂交水稻的研究总是百折不挠，一往无前。
C．吴孟超认为只有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。
D．上述的伟人们为时代留下了不可磨灭的印记。
【3】上述人物都为国家的发展做出了杰出的贡献，请你结合语段（-）（二）（三）的内容，完成表格。
人物姓名 | 主要贡献 |
陈独秀 | 推行新文化运动 |
李大钊 | （1）__________ |
（2）__________ | 创办《湘江评论》 |
袁隆平 | （3）__________ |
（4）__________ | 创造中国肝胆外科无数个第一 |
【4】一言一行展性情，一颦一笑显内心。请你任选一处语段中画线句子，通过动作、神态感受人物内心，写下他当时的想法。
我选择___________（填序号）。他想：____________________________。
【5】革命道路是先辈的指引，“医食无忧”是两位院士的初心。他们都给这个时代留下了不朽的印记。谁能成为你心中的时代印记呢？请结合他（她）的事迹，说说理由。
“时代印记”人物推荐卡 我推荐__________ 推荐理由：____________________________________________________________ |
11、阅读短文，回答问题。
宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星，宇航员“行走”太空，必须具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百一十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。
这套航天服的价值是二百一十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。
【1】给短文取一个合适的题目写在横线上。
【2】写出下列词语的近义词。
袭击——( ) 自如——( )
【3】仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面简单写出三条。
（1）__________________
（2）__________________
（3）_________________
【4】摘录最后一自然段两个成语：_____________、______________，并任选一个写句话：_______________
【5】读句子，写一写划线词语在表达上有什么作用。
（1）整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百一十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。________________
（2）这套航天服的价值是二百一十五万美元。_______________
【6】你在课外阅读中了解到哪些高科技产品，请选择一种，给大家简单介绍它比较新奇的一个方面（50字左右）。________________
12、快乐阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又，飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de dí）确是鸟的天堂啊！
【1】给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】“应接不暇”的意思是______。文中描写“我”应接不暇的句子是：______。
【3】这段话的主要内容是（不超过15字）______。
【4】画线的句子从鸟的大小、______、______三方面写了鸟喧闹的景象，这是景物描写中常用的描写方法，这个句子属于______描写。
【5】最后一句话中有两个“鸟的天堂”，前一个“鸟的天堂”是指______，这里的引号表示______，后一个“鸟的天堂”是指______，这句话表达了作者______之情。
13、阅读下文，回答问题
一句改变人生的耳语
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去_____还能做什么_____我这样活着又有什么意义_____”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”
【1】在横线上填上恰当的标点符号。
这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去________还能做什么________我这样活着又有什么意义________
【2】在文中找出下列词语的反义词。
口若悬河—________ 兴高采烈—________
【3】用简短的话概括本文的主要内容。
____________________________________________________________
【4】父亲一向寡言少语，但他的一句话却彻底改变了儿子的人生，请找出父亲的话。
_____________________________________________________________________
【5】读了这篇文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请联系实际谈谈自己的感受。
____________________________________________________________________
14、阅读课文节选，完成练习。
这一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其(简朴、简单)，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”
我立刻起来，揉揉蒙咙的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他(浏览、审阅)我整理的记录稿，其实是(询问、咨询)的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是(浏览、审阅)一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗粒，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
1．划去括号里不恰当的词语。
2．按要求写词语。
(1)近义词：简朴——( ) 蒙咙——( ) 陈设——( )
(2)反义词：简单——( ) 简朴——( ) 蒙咙——( )
3．关联词语填空。
无论……总是…… 不是……而是……
虽然……但是…… 因为……所以……
(1)( )周总理是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。
(2)周总理审阅文件( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时还问我一两句。
(3)( )我送稿子给总理审阅，( )亲眼看见了总理一夜的工作。
(4)( )工作量有多大，总理( )那样一丝不苟。
4．读课文理解意思。
“如此而已”在文中具体指____________________________ 。“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话的意思是____________。这些都可以看出____________________。“浏览”的意思是____________，周总理看文件____________；“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。”表明____________，在文中起了____________的作用。这些内容表现出周总理____________。
15、阅读。
山庄湖色
①避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。它虽然名为山庄，但规模是很庞大的，那随着山势蜿蜓起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
②当你走进山庄的正门，首先看到的是玲珑精巧的宫殿区，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。
③但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里总是有那么一瞬间，要把视线投入那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
④塞湖是上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。A湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清激，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了。绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是湖水飞到了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。B这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。
⑤当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
【1】填空。
（1）文章先整体介绍______，接着重点写______。整篇文章表达了作者______的思想感情。
（2）在第④自然段中，A处句子运用了______描写的表达方法，表现了______；B处句子运用了______描写的表达方法，突显了______。
（3）在“绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹”这句话中，“胭脂”指的是______，“碧玉”指的是______。
【2】在文中用横线画出作者整体评价塞湖的句子。
16、经典赏读
这年，皇帝派贾政出京选拔人才去了。
贾政走后，宝玉在园中任意游荡。这天探春的丫鬟给他送来一封信，原来探春要邀人在大观园内成立诗社。宝玉拍手笑道：“倒是三妹妹高雅，我现在就去商议。”刚到沁芳亭，远房侄儿贾芸来给宝玉请安，还送来两盆白海棠，宝玉让他把花送到怡红院去。
宝玉来到秋爽斋，宝钗、黛玉、迎春、惜春都已在那里了。宝玉笑道：“这诗社结晚了！早就该结个诗社。”
黛玉说：“你们只管结诗社，可别算我，我是不敢的。”
迎春笑道：“你不敢！谁还管呢？”正说着，李纨也来了，她建议大家都起个别号，她自称“稻香老农”。
探春说：“我爱芭蕉，就叫‘蕉下客’吧。”接着又替黛玉起号，探春说：“当年舜的妃子娥皇、女英的眼泪洒在竹子上，变成了斑竹，所以斑竹也叫潇湘竹。如今黛玉住的是潇湘馆，她又爱哭，将来她那竹子也会变成斑竹，以后就叫她‘潇湘妃子’好了。”
大家都拍手称妙。李纨替宝钗取名别号为“蘅芜君”。
宝玉说：“我呢？你们也替我想一个。”
宝钗笑道：“你就叫‘无事忙’或是‘富贵闲人’最合适。”
宝玉笑道：“当不起！随你们混叫吧。”
还有迎春叫“菱洲”，惜春叫“藕榭”。
李纨说：“论年纪我最大，我的地方大，诗社就设在我那里。我来做社长，再请菱洲和藕榭，一位出试题、规定格律，另一位誊录诗作、同时监场。”
大家还商议好，一月聚会两次，风雨无阻。
李纨之前看见贾芸送来白海棠，就建议以白海棠为题。大家都写了一首咏白海棠的七言律诗，评论一番后，李纨说：“从今以后，我定每月初二、十六这两天开社，出题限韵都要依我。在这期间，要是有人乐意另择日子补开，哪怕每天都开社，我也不管。”
宝玉说：“到底要起个社名才行。”最后探春将诗社命名为“海棠社”。
——节选自五年级“快乐读书吧”必读书目《红楼梦》
【1】填空。
（1）《红楼梦》的作者是______代学者_________，本书又名《_______________》，是中国古典四大名著之一。
（2）请你仿照小标题“宝玉巧认金锁”“宝黛同读《西厢记》”的格式，给短文列一个恰当的标题：____________________
【2】选择。
（1）《红楼梦》是章回体长篇小说，关于“章回体”理解正确的是（__________）
A．章回体作品通过记叙人物活动，反映历史事件。
B．章回体作品中一回或若干回组成一个相对完整的小故事，众多故事串联成一个长篇故事。
C．章回体作品以事件发生的时间为中心，按年、月、日来编撰、记述历史。
（2）下面属于章回体小说的作品是（__________________）（多选）
A．《水浒传》 B．《史记》 
C．《俗世奇人》 D．《三国演义》
【3】制作人物档案。
姓名：林黛玉
别号：_________________
居所：_________________
性格特点：（1）______________________
（2）______________________
【4】根据人物关系填空。
王夫人的大儿媳是（___），次子是贾宝玉，女儿是（___）。贾宝玉的表妹是（___），妻子是（___），堂妹是贾迎春。
17、阅读短文，完成练习。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在干什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛丽亚老师的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因窗外的景物而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到别样的风景；当我们陷入困境、走投无路时，我们是否想过换一种思维方式？换一种思维方式，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文，理解词语。
一扫而光：__________________
名声大振：__________________
【2】根据短文内容填空。
（1）小男孩闷闷不乐的原因是__________，而他演出后让同学们记住的原因是_________，最后他成了20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
（2）小男孩在第一扇窗户边看到_____________，心情________。他在第二扇窗户边看到__________，心情____________。
【3】选择题。
（1）“孩子，你开错了窗户。”老师这样说是想告诉小男孩（_____）
A．不要让一些不开心的事影响自己的心情。
B．不要老停留在一个地方看风景。
（2）“换一扇窗,你会看到别样的风景”一句中“换一扇窗”是指（_____）
A．站在不同角度看到的风景更美丽。
B．换一种角度看待自己的缺点，要有乐观的心态。
【4】你喜欢玛丽亚老师吗？为什么？
___________________
【5】读了短文后，你受到了什么启发？
___________________
18、 永远的一课
那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽（ ）着四处搜索，从屋顶从看不见缝隙的墙壁“吱吱”而入。
往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
几十双眼睛在问。
“因为我们要在操场上立正五分钟。”
即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓（ ）之词，还是有人没有出教室。
那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。
欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
我们规规矩矩地立着。
五分钟过去了，欧阳老师吃力地说：“解散。”。
以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们也顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……”
我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了永远的一课。
【1】借助字典，在合适的位置给文中加点的字注音。
【2】“一反常态”是什么意思？你从哪里看出欧阳老师“一反常态”？
____________________________________________________________________________________
【3】短文写了一件什么事？请你用简单的语言概括一下。
____________________________________________________________________________________
【4】当时的天气非常寒冷，从哪些语句可以看出来？请你在文中画出来。
【5】结合欧阳老师课后的一番话，说说老师这样上课的目的是什么？你认为达到目的了吗？
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【6】“我”为什么把这短短的五分钟称为“永远的一课”？
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19、阅读短文，完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
…………
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】这个片段选自课文_______，作者是______，原名_____。
【2】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：_____、_____；颜色：_____、_____；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。
【3】选文画线部分主要写出了______________。
【4】联系上下文理解句子。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指_____________。
（2）“天堂”在这句话中解释为( )
a.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 b.比喻幸福美好的生活环境。
（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“__________。”
【5】大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字写一句话）
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20、根据要求完成练习。
（1）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点的部分，仿照例子写一写时间过得特别快的体验。）
我迫不及待地翻开故事书，____________。
（2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（体会人物与平时不同的表现，再仿写一句话）
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（3）请列举生活中的例子，围绕中心句“妈妈真勤劳”写一段话。
妈妈真勤劳。___________________
21、句子花园
1．缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
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2．改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
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3．改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。
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4．修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。
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22、根据要求写句子
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）
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（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》
运动员从起点冲了出去，___________________
（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。
例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
风吹过稻田：____________________________
23、习作。
题目：_______________给我带来的快乐
提示与要求：同学们，在你的童年生活中，一定会有许多事物给你带来无限的乐趣，可能是一项实践、探索，一堂课，一项活动…………请你选择自己感受最深的某一项内容，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于400字。
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