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1、下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）
A．爱慕 侵略者 难以至信
B．采排 珊瑚礁 同心协力
C．崩塌 摄氏度 震天动地
D．夜墓 水浒传 鳞爪飞扬
2、下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（ ）
A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．但愿人长久，千里共婵娟。
3、下列对课文的分析，不正确的一项是（ ）。
A．萧红在《祖父的园子》一文中，描写了祖父园子里的倭瓜、黄瓜等事物都是不自由的，表达了自己对自由生活的向往之情。
B．《青山处处埋忠骨》一文通过对毛主席动作、语言、神态等方面的描写，表现了毛主席的真挚感情和复杂内心。
C．《威尼斯的小艇》一文采取动静结合的写作手法，写出了小艇在人们生活中的地位。
D．《童年的发现》一文的作者回顾了自己童年时的发现，语言幽默，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
4、在括号里填上恰当的关联词。
1.音乐（____）能给人以美的享受，（____）能陶冶人的情操。
2. （____）困难重重，（____）他还是出色地完成了任务。
3. （____）我们的杂技团到哪里演出，（____）受到观众的热情欢迎。
4. （____）爷爷坚持锻炼身体，（____）他的身体很硬朗。
5、填上关联词语。
（1）（ ）我害怕被书店老板发现，（ ）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。
（2）我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。
（3）进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。
6、名言积累测试：在第二组积累过表现立志、好学、惜时、求学方面的名言和诗句，在第三组积累过不同形式的对联。现在请你根据提示和要求完成各题。
（1）根据提示回忆补充名句，表达自己对立志、惜时、求索的理解和行动。
▲用《传家宝》中的名句来表达志向和行动：有志不在年高，__________________。
▲用《偶 成》中的名句来表达惜时和行动：少年易老学难成，________________。
▲用《离 骚》中的名句来表达求索和行动：路漫漫其修远兮，________________。
（2）根据语感选填合适下联，感受对联这种独特语言形式的丰富和优美。
（三秋九月，中秋八月之中；风风雨雨，年年暮暮朝朝；天莲碧水碧连天）
▲回文联：地满红花红满地→（_______________________）
▲叠字联：翠翠红红，处处莺莺舞舞→（_______________________）
▲数字联：一夜五更，半夜二更有半→（_________________________）
7、根据学过的知识填空。
（1）《落花生》是中国现代著名小说家．散文家著名作家_____________写的一篇文章，围绕“落花生”写了__________ 、____________、____________、___________等内容，全文通过谈论花生的好处，采用 ___________的描写方法，揭示了一个做人的道理：____________________________
（2）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”句中的“这里”指的是______，我们从这句话里体会到浓浓的__________________________。我还能写两句表达这种情感的诗句：_______________________ ，_________________________________。
8、回忆所学内容，按要求完成练习。
（1）古典名著是中华传统文化中绚丽多彩的瑰宝。读古典名著，我们了解了_____________的神机妙算，领略了__________打虎的英勇果敢，见识了______从刚出世到称美猴王的过程，看到了_________________。
（2）童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。前半学期，我们了解了古代不同的儿童生活，有描写儿童种瓜的诗句“________，________”，有描写儿童玩冰的诗句“________，________”，有描写儿童在牛背上吹笛的诗句“________，________”。
（3）默写古诗《从军行》。
___________________
9、非连续性文本阅读。
“二维码”作为新鲜事物已走进大众视野。阅读下面的材料，完成练习。
材料一：
类型 | 一维码 | 二维码 |
信息容量 | 大约20字符 | 大约2000字符 |
信息密度 | 1 | 20-100 |
材料二：使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等），识读设备就无法读取信息，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了×纠正机制，即使有局部损坏，依旧可以√识读。
材料三：二维码的出现给人们带来了极大的便利。韩国第二大连锁超市Home plus，在地铁通道处设置了虚拟货架，人们只需扫描虚拟货架上的产品二维码，就能够实现商品购买，超市会送货到家，快捷方便。时尚之都法国举办了一个QR Code展览，展出的所有作品都有自己的二维码，通过扫描二维码就可以了解到作者以及他的其他作品。
【1】阅读材料一和材料二，说说二维码和一维码相比具有哪些优势。
优势一：_________________________________________
优势二：__________________________________________
【2】如果要编制小报，介绍二维码给生活带来的便利，可从下列材料中选用________、________两则。（填序号）
①初次见面，只要用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就可存入你的通讯录。
②二维码是用特定几何图形按一定规律在平面上分布的图像。
③超市购物，扫一下食品二维码，食品原材料、生产日期等信息就会映入眼帘。
【3】材料三运用了________（①打比方 ②列数字 ③举例子 ④作比较）（填序号）
的说明方法，作用是 _____________________________。
10、阅读芳草园。
____________________
与诗词同行，生命便会充满诗情画意；与诗词同行，生命便能体会苦心孤诣；与诗词同行，生命之意亦会不言而喻。
诗词是一种美。“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”——于我，这是一种美的极致。美有很多种，但凝聚在诗词中的点滴却总能给人带来一种暗喻，一种不言而喻的宁静。“绿地芳草满晴波”是初春随处可见的美，“长河落日圆”是大漠壮观的美，“深山夕照深秋雨”是一种塞外边疆孤寂的美……与诗词同行，生命便会充满诗情画意。坐看诗中细绘美的极致，连“一点星如雨”的平常景色，都令人发叹：生命中，美是如此的诗情画意。
诗词是一种意。“长风破浪会有时”——于我，这是一种意气的决然。诗人们将自己的精神注入笔下，勾勒一幅胸腔中感慨已久的宏伟之图。“人生如梦，一尊还酹江月”是苏轼的旷达；“愿君学长松，慎勿作桃李”是李白劝勉的正直；“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是白居易向往的深情；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是郑燮青睐的坚韧；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是王昌龄誓死的忠诚。与诗词同行，生命便能明了苦心孤诣。早我们几百年、几千年的古人们，愿用最唯美的方式使我们传承他们多年才洞悉的道理。那些诗词的意，咀嚼千万遍才体会到苦心长存。
诗词是我愿同行一世的伴侣。诗词醇厚香浓，是一种不可忘却的悠悠文化。只需站在远处，倾听诗词的慢声细语，然后站在风中，除却妄念，感受诗词的美景与写意。光影流逝，意兴阑珊，当心底花开时，转身，抑或前行，生命的归程澄明如镜。只为你的美、你的意，我的生命中就应该有你，同我前行，给我以美的享受、意的教导。
【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。
【2】短文中引用了很多诗句，你最欣赏哪一句？请试着说说它带你的感悟。
________________________________________
【3】短文的构段方式是____________，第二、三、四自然段的构段方式是_______________。
【4】短文表达了作者怎样的情感？结合短文的主要观点来谈一谈。
___________________________________________
11、课内语段阅读。
莫高窟( )有精妙绝伦的彩塑，( )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录( )的，有描绘( )的，有反映( )的，还有描摹( )的。其中最( )的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的( )，采摘鲜花；有的( )，轻拨银弦；有的( )，自天而降；有的( )，漫天遨游；有的( )，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【1】按原文填空。
【2】第一句话是什么句？有什么作用？
_____________________________________________
【3】这段话运用了________的修辞方法。请模仿句式再写一句话。
____________________________________________
【4】这段话主要写的是____________。朗读这段话应读出____________(A.高兴 B．自豪 C．自豪与赞美)的语气。
12、文学类文本阅读
明亮的眼睛
①小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
②很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
③难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
④以后，虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
⑤渐渐地，小群觉得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
⑥父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
⑦时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？
⑧然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
⑨就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
【1】文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件：______________________________
第二件：____________________________
第三件：______________________________
【2】联系上下文，说说文中加点词语的意思 。
（1）情有独钟____________________________
（2）自食其力___________________________
【3】认真读⑤——⑥节，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么“愣住了，半天没吱声”？
______________________________________
【4】第⑦节中，“小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？”联系上下文揣摩小群的心理，体会他的内心情感。
________________________________________
【5】认真读第⑧节，“然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。”请你谈谈这个句子的修辞手法及其表达效果。
__________________________________________
【6】文章结尾说：“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”联系全文内容，简要说说你对这句话的理解。
___________________________________________
13、阅读以下两则材料，回答问题。
材料一：
《汉字英雄》经过激烈角逐，“字典姐”陈怡曦不负众望摘得“汉字状元”的桂冠。在观众大呼“节目结束太快还不过瘾”的同时，参加节目的小选手也无不暗下决心，打算明年重返赛场，并呼吁更多的学生朋友加入《汉字英雄》的行列中来。由此可见，《汉字英雄》的成功不仅仅体现在收视率上，更体现在观众的口碑与他们对下一季节目的期许上。
材料二：
最近一项在北京、上海和广州等12座城市进行的调查显示，94．1%的人曾有过提笔忘字的经历，其中26．8%的人经常会提笔忘字。人们更多地将此现象归因于“键盘时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘，不习惯于手写，如果要记住字形肯定是有难度的。
【1】请用“ ”划出能概括材料一主要内容的句子。
【2】读材料二，你认为汉字书写危机产生的原因是什么？
_________________________
【3】针对“汉字书写危机”，请你写一则宣传标语，向全社会倡导书写汉字、保护汉字。（不超过20字）
_________________________
14、阅读。
西湖的“绿”
六月间，我第四次到西子湖畔……奇怪得很，这次却有迥然不同的印象。六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。
①雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。②道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。③飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。④在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。⑤亭旁溪水琤纵，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿油油的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞。有的整片看来，布局宛如一幅青绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
【1】请写出下列句子所运用的修辞手法，并用同样的修辞手法写句子。
（1）水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（_______）
__________________
（2）六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（_______）
_________________
【2】“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从第2自然段中抽出来的，放回原处应在（ ）
A．①②之间
B．②③之间
C．③④之间
D．④⑤之间
【3】短文抓住西湖“绿”的特点，进行了具体描绘：一是在________看到西湖的绿；二是在________看到西湖的绿；三是在________看到西湖的绿。每一次看到的“绿”，都给作者带来不同的感受。
【4】读句子，联系上下文回答问题。
（1）“走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿油油的苏堤，更加绿了几分。”句中的两个“那样”，表达了作者（_______）
A．看到青苔时的惊喜和对青苔的喜爱之情。
B．看到青苔后的惊讶之情。
（2）“西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。”作者描绘西湖不同的绿，是想表达怎样的感情？
____________________
15、课外阅读。
母爱如粥
有这样一位母亲，她的儿子因车祸变成了植物人，她每天都和她的儿子聊天，给他讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑甚被毛毛虫咬得浑身疙瘩，等等。他都已忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。
她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地品莹、略带些翠青色的米粒，一粒一粒精心挑选，如果偶尔一不小心手指沾起了两粒，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。
熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只青花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。
第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，继续接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃着的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有留下一滴眼泪。
这种热情与冷漠对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。”她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会。
儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪的味道。可想而知，母亲是多么 ！
故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。临走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲被确诊为肝癌晚期。
是什么信念可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹。儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！
【1】文章从___________和___________两个方面描写了母亲对儿子的照料。
【2】文中母亲创造的“奇迹”具体指什么？
_________________________________
【3】品读第2自然段，结合全文，理解文中画线句子的含义和作用。
_________________________________
【4】第6自然段写粥不好吃，是因为_________和_________，横线上应填的词语是______________。
【5】第5自然段为什么要写“八年零七十三天”“第八年零七十四天”？
____________________________
16、课外拓展、理解感悟测试。
童年（ ）
我的童年是五彩缤纷的，流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着...忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过去， 只见爸爸坐在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思......
第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白猫的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小猫整理一下“发型”。我为自己的小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾四周，觉得非常安全，我便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸房间，哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白猫，不管三七二十一，三下两下就把小白猫的胡子剃得一干二净了。看着自己的“杰作”，我非常开心，心想：爸妈回来后，肯定会好好夸奖我一番的......
夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事。妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“猫的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪的。等你长大后，自己去查资料就会明白。”
随着岁月的流逝，这已是一个曾让我细细回味的“音符”了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。
童年趣事总是让人回味无穷......
【1】读中学习拟题：仔细阅读文章，根据内容把题目补充具体（写在前面括号内）。
【2】读中夯实基础：结合上下文理解词语，按要求给文中画线词语分类抄写在下面。
（1）描写生活色彩、时令天气的：_________________________
（2）描写思考问题、心理活动的：_________________________
（3）描写人物形态、行为动作的：_________________________
【3】读中学会概括：本文讲述了一个什么故事？表达了作者什么样的思想感情？
概括故事内容：__________________________
表达思想感情：__________________________
【4】读中领悟表达：本文条理清晰、具体生动，有很多写法值得借鉴。
（1）文章对人物神态及动作描写生动形象，对心理活动刻画得真实准确，将一个天真可
爱的孩子形象生动地展现在我们面前。请从文中各找一句。
描写人物神态的词句：____________________________
描写人物动作的词句：____________________________
描写人物心理的词句：____________________________
（2）文章的结构非常完整，先总写（概括地写）“我的童年是五彩缤纷的”，再采用倒叙的手法具体地“回忆童年的趣事”，最后再总结“童年趣事总是让人回味无穷”。请你具体文章从哪段开始到哪段结束，是用“倒叙”的方法“具体地写”；事情的经过是按什么顺序写的；这样写有什么好处。
倒叙的起始段落：____________________________
记述事情经过的顺序：________________________
这样写的好处：______________________________
17、课文片段：
①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
②太阳会发光，会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它,也会变成气体。
【1】在文段中的括号里填上恰当的关联词。
【2】“抵得上”的意思是:__________。
【3】用“一”画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。
【4】用“ ”画出选文中运用了作比较的说明方法的句子。这段话中，作者把 和 作比较，更形象、具体地说明了太阳“ ” 的特点
【5】在第①段中,既写了太阳_______，又写了太阳______________。
【6】在第②段中,写了太阳既会______,还会_____。这一段主要运用了________、______的说明方法,写了太阳____________的特点。
18、新型玻璃
随着科学技术的发展，玻璃家族中增添了许多新成员。
“夹丝玻璃”非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；（ ）被打碎了，碎片（ ）能藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
“吸热玻璃”能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
“吃音玻璃”是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。在对新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】短文中“变色玻璃”的作用有_______________和_______________。
【3】作者在介绍“吃音玻璃”时运用了举例子、列数字的说明方法，这样写的好处是_________________________________________
【4】科学技术在不断发展，如果现在让你发明一种玻璃，你会发明什么玻璃？仿照文中的介绍方式把它写下来。__________________________________________
19、课内片段阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量。
【1】蔺相如通过______________________________________
看出秦王没有拿城换璧的诚意。
【2】蔺相如骗秦王___________，重新拿到玉璧，然后威胁秦王要________________________________，维护了赵国的利益，可以看出来蔺相如的智慧。
20、读下面的句子，写出主要意思。
(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
________________________________
(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
____________________________________
21、按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
_______________________________________
2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
______________________________________
3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
______________________________________
4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
______________________________________
5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。
22、句子因智慧而美丽。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）
23、作文。
题目：他（她） 了
要求：
（1）先把题目补充完整，可补充陶醉、感动、高兴生气、愤怒、疯狂……也可以补充其他适合的词语。
（2）要写清楚反映补充词语的前因后果，内容真实具体。
（3）写出人物内心的真实想法和真挚感情。
（4）试着运用在课文中学过的一些表达方法，特别是首尾呼应。
（5）语句通顺，书写工整，卷面整洁。
邮箱： 