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随时随地学习
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1、《伊索寓言》是古（ ）(国名)流传千古的讽喻故事的汇编。
A.希腊 B.荷兰 C.意大利
2、下列不宜作为“校园十佳歌手”颁奖晚会宣传语的一项是（ ）
A．麦霸一张口，对手全败走。
B．追逐音乐梦想，秀出完美自我。
C．放声歌唱，放飞梦想。
D．我歌唱，我绽放；梦舞台，星闪亮。
3、用“√”标出加点字的读音。
虽然我舅(chǐ jiù)舅是个迂(yū yú)腐的老学究,但是我们对他都很恭(kōng gōng)敬,因为他能深层剖(pōu pāo)析问题。
4、读拼音写词语。
gū dú dǎn qiè guàn jūn xiāo huǐ
（________） （________） （________） （________）
5、填空。
（1）宋代____在《示儿》中通过“_____________，_______________。”两句诗表达了自己至死渴望祖国统一的热切心情。
（2）龚自珍《已亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，_________。”两句诗表达了诗人期待杰出人物涌现，期待改革的抱负和爱国之情。
（3）唐代张继《_____》中“____________，江枫渔火对愁眠。”两句诗动景静景相映衬，表达了诗人孤寂忧愁的心情。
（4）宋代岳飞通过“莫等闲，____________。”这句话告诉我们不要虚度了青少年时光，到老了才后悔。
（5）天戴其苍，_____________。纵有千古，______________。（《少年中国说》）
（6）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，________________。___________________。（郭沫若《白鹭》）
（7）知之为知之，_____________。（《论语》）（按课文补全句子并写出全句的意思）
_______________________________
6、积累与运用。
1．唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“____________，_____________”描写了当时家家乞巧的盛况。“乞巧”是古代的节日，指的是农历______________。
2．民间故事真是太有趣了！________________的海力布，__________的织女，我还知道课外的民间故事有_________、_________。
7、填空。
（1）规范书写。“匣”第2笔是_________。“嫂”共_________笔，第6笔是_________，在写第10笔时应注意_______________。
（2）经典积累。
①默而识之，学而不厌，_____________，何有于我哉？
②夫君子之行，静以修身，______________。非淡泊无以明志，___________。——诸葛亮
8、把诗句补充完整
（1）____，南望王师又一年。
（2）草满池塘水满陂，____。
（3）剑外忽传收蓟北，____。
9、阅读《老师的腰围》，回答问题。
在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，一张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。
老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚讲完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”
教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。
小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子太短，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”
“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
小女孩已开始往老师跟前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”
“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩子站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”
老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。
小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
【1】联系上下文，理解“不失时机”的意思。
不失时机：______________________
【2】我们学会了快速阅读的方法，阅读本文时，你是运用__________的方法提高阅读速度的，了解了短文通过写________的事，表现了老师________的特点，作者抓住老师的一个神态——“__________”，让我们感受到一个鲜活的教师形象。
【3】“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思是什么？表达了作者怎样的思想感情？
第一个“漂亮”的意思：____________________；
第一个“漂亮”的意思：___________________。
表达的感情：____________________。
10、阅读短文，完成练习。
花的启示
①在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
②牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸 侵）袭下顽强地生长着。
③春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
④一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花蕾也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风再度吹（佛 拂）大地，就又破土萌发。
⑤这两种花让我想起了两种截然不同的人。在杜会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事却从不夸耀；有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
⑥花没有思维能力，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能决定自己怎样做人。
⑦亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？
【1】用“ ”标出文中括号内正确的字。
【2】选文第①段在全文中起________的作用。
【3】文章在描写牵牛花和郁春棒时采用了____手法，牵牛花的特点是：_____，郁春棒的特点是：________。
【4】文中画横线的句子采用了___修辞方法，请再从文中找出一句采用相同修辞手法的句子，抄写在下面。
____________
【5】本文借___喻___，赞扬了________；批判了_________。（后两空可摘录原文中的词语或句子）
【6】选文最后一段说“亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？”，请你想一想，写下自己的看法吧！
_____________
11、阅读百花园。
慈母情深（节选）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】选文中画“_”句子是对母亲的___________描写，写出母亲________________的特点。
【2】选文中画“ ”句子是对母亲的________描写，写出了母亲的______________。
【3】“周围几只灯泡烤着我的脸。”这个句子中最传神的一个字是“______”，这个句子是____________描写，突出了_________________。
12、课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】请给下列加点字的正确读音打“√”。
殿（diǎn diàn）堂 安澜（lán nán）园 仿佛（fú fó）
【2】想一想，为什么作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（ ）
A．因为昔日的辉煌比它的毁灭更有意义。
B．圆明园的毁灭太残酷，作者不忍心去写。
C．通过对比，更能表达出作者对侵略者的愤恨之情与强烈的爱国之情。
【3】圆明园毁灭了，祖国的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。（不少于60字）
_________________________________________
13、阅读下面的短文，完成后面的练习。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。______船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，_____没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米、宽十多米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。
【1】在括号内填上合适的词。
（ ）的实验 （ ）的碎布 （ )的暴风雪 （ ）的航程
（ ）地躺 （ ）地欢呼 （ ）地前行 （ ）地融化
【2】文中“____”线上应填写的关联词是( )
①无论……都…… ②因为……所以……
③尽管……也…… ④虽然……但是……
【3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是__________________。
【4】文章重点写的是( )。
A. 富兰克林小时候做的实验。
B. “高斯”号被困的原因。
C. “高斯”号的脱险过程。
14、短文阅读。
葵花之最（节选）
昆仑山其实只有一个季节——冬天。一天，我们这些边防战士突然收到一份奇特的礼物——广东省湛江市第二小学发出的一袋葵花籽。葵花籽中埋着一封信，孩子们请求解放军叔叔阿姨们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。
在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。但这根本不可能！昆仑山属于世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？
我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。奇迹发生了，昆仑山默默地认可了一棵来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。①葵花发芽了。先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后舒展腰肢，前仰后合、生机盎然地长大起来。
这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的花蕾……
那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。②早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。周边的石围墙被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地站立在那里，叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。
（作者毕淑敏，有删改）
【1】短文围绕葵花写了哪些内容？按照作者的描写顺序排序，并把缺少的内容补充完整。
（____）昆仑山的边防战士们收到孩子们寄来的葵花籽。
（____）_________________________。
（____）葵花籽奇迹般地发芽了，长到一尺高。
（____）驻守昆仑山的边防战士们把葵花籽种在院子里。
【2】读画线句子，联系上下文揣摩加点词语的意思，体会作者表达的情感。
（1）句①描写了葵花在昆仑山恶劣的环境中茁壮成长的状态，我感受到葵花的________和________，以及作者对葵花的________之情。
（2）句②描写战士们着急、匆忙前去察看葵花的样子，体现出他们对葵花的_______和________。
【3】“像一颗永不泯灭的星”中“永不泯灭”指的是（ ）
A.小葵花所代表的边防战士们的精神。
B.小葵花的生命无穷无尽。
C.孩子们的心愿仍将延续。
【4】作者仅仅是赞美那棵彰显生命奇迹的葵花吗？阅读下面的链接，写一写你心中的边防战士们。
这里是世界上地势最高的地区，平均海拔4300米，终年苦寒，氧气稀薄；放眼望去只有雪山戈壁，草木难觅；大雪封山，狂风怒号，一切生命仿佛都已经绝迹。一代又一代的边防驻守官兵，战风雪、斗严寒，用生命守卫祖国领土，用忠诚履行戍边使命，铸就了艰苦奋斗、无私奉献的“昆仑精神”。
__________________________
15、锁匠选徒弟
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
【1】给下列句子中的划线的词语选择正确的解释。
为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。________
A. 物体的颜色。 B. 按照一定的标准寻找和挑选。
【2】给下列句子中的划线的词语选择正确的解释。
大徒弟不服，众人不解。________
A. 分不开。 B. 不解决。 C. 不明白。
【3】打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟________ ， 可见他________：二徒弟________ ， 可见他________。
【4】在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？
_________________________________________
【5】你觉得老锁匠是个什么样的人？
_________________________________________
【6】读了短文后，你想对大徒弟说些什么？
_________________________________________
16、延伸阅读
爸爸的爱
爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千摔断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日聚会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掏地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得有一次妈妈叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。
爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。
（有删改）
【1】文中画横线的句子中，第一个“他”指的是_________，“它”指的是_________，第二个“他”指的是_________。
【2】概括文章中写的几件事。
（1）“我”偷了一块糖果，爸爸要“我”主动承认错误。
（2）______________________
（3）____________________
（4）_________________
（5）_____________________
【3】文中爸爸的爱是（ ）
A．深沉的、理智的、无私的。
B．严厉的、少有的。
【4】本文题目是“爸爸的爱”，为什么写了那么多妈妈的爱？
___________________________
17、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】用“____”画出总起全段的句子。
【2】选段是从_______、_____、_______、_______、______五个方面来写松鼠的外形特征的。
【3】本文作者的代表作品有《___________》。选段中，作者对松鼠的外貌作了细致的描写，让我们可以直接想象出_____________。
18、阅读《淘米水的妙用》节选，完成练习。
①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。
②淘米水是天然的去污剂。与一般的工业去污产品相比，淘米水（ ）洗净力适中，（ ）无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。
③淘米水是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。（ ）淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（ ）经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。
④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤瘙痒，等等。
⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。
⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？
【1】给文中的括号里填入合适的关联词。
【2】请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的横线上。
_________——_________——_________——做饲料、肥料
【3】傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？
____________________
【4】找出运用举例子这一说明方法的句子，用“ ”在文中画出来。
【5】结尾最后一句话能删去吗？为什么？
______________________
19、读电影里的书
①张桂梅有一个梦想：筹建一所免费的女子高级中学。在民族中学任教期间，她发现，女生不仅数量少，还时不时有女娃从课堂上消失。于是，她走进大山寻找答案。有一次家访经历让她至今难忘：女孩的父母为了3万块钱的彩礼，硬是要将13岁的孩子给嫁出去，张桂梅做了大量的工作，也无济于事。后来，张桂梅再也没有见到这个女孩这也成了她一生的痛。
②每年寒暑假张桂梅都带着自己获得的一大堆奖状、荣誉，来到大城市的街头“化缘”“帮帮忙嘛，一块两块都可以。”这种看似“疯狂”的举动，换来的是鼻涕、口水、谩骂，甚至被人放狗咬。从2002年到2007年，张桂梅只募捐到了一万块钱。“超人”校长也开始心灰意冷了。转机出现在2007年，张桂梅当选为中国共产党第十七次全国代表大会代表。在北京开会时，她破了洞的裤子吸引了一位记者的关注，促膝长谈后，第二天，《我有一个梦想》的采访见诸报端，火遍全国，最后终于筹得建校经费，梦想开始起步。
③2008年8月，中国第一所公办免费女子高中正式落成，9月就开给“抢着”开学。张桂梅担任校长，并招来了17名教职员工。然而随之而来的并不是一帆风顺。因学校条件差，老师们打算辞职，后来被张桂梅的无私打动，决定留在学校。留住了老师，接下来就是留住学生。家访成了张桂梅最重要的工作、她开始挨家挨户“抢人”。在家访的路上▢张桂梅摔断过肋骨▢迷过路▢发过高烧▢可正是这一次次的家访，更加坚定了她将女子高中继续发展下去的决心。她对那些女孩的父母说：“一定要让孩子们读书，我们不收一分钱，只要孩子想念，我们都能帮。”就这样，在张桂梅的不努力下，终于把这些孩子“抢”到了校园。
④华坪女高佳绩频出，张桂梅的身体却每况愈下。2021年，她用贴满膏药的手，“捧”起代表党内最高荣誉的“七一勋章”、因为常年辛苦工作，20多种疾病轮番折磨着她。把药当饭吃，张桂梅撑过一天又一天，拒绝住院治疗，她要把时间留给孩子们。这些病痛的折磨下，她仍然在坚持一项颇有仪式感的工作。每天清晨5点多，第一个起床，从教学楼一楼爬到四楼，把每一层楼道的电灯打开，为学生们带去新一天开始的信号。
⑤让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光，张桂梅点亮万千大山女孩的梦想，照亮她们的前程，她的无私与奉献，感动着千千万万人。
——新闻报道改编
【1】给每个自然段加个小标题。
【2】第③自然段内，正确的标点符号是（ ）
A．， 、 、……
B．， ， ， 。
C．， 、 、 。
D．。 ， ， ……
【3】课文第③自然段中多次出现了“抢”字，请你联系上下文说一说你体会到了什么？
____________________________________________________
【4】联系课文内容，这篇文章结尾的特点是（ ）
A．照应开头，体现了张桂梅的梦想很难实现。
B．升华主题，赞扬了张桂梅无私奉献的崇高品质。
C．揭示了主愿，表达了学生们对张桂梅的感谢。
D．首尾呼应，体现出张桂梅感动了千千万万的人。
【5】电影《我本是高山》在各大影院上映，这部电影根据张桂梅真实事迹改编。看过电影后，同学们发表了影评。通过这篇文章，你也了解了张桂梅，一起参与评论吧！把你对张桂梅的评价写下面的方块里。
20、用关联词语把两句话合成一句话。
（1）七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。
_______________________
（2）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。
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（3）那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。
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21、改为第三人称转述。
（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”
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（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”
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（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”
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（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
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（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”
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（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”
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（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”
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（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”
_____________________
22、仿照例句，把下面的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。
眼前是一条清澈的小河。
________________________________
23、习作
联系自己的学习生活想想自己看过哪些书？这些书中有哪些人物给你留下了深刻的印象，让你由衷地欣赏和喜爱。试着写写自己所喜爱的人物形象，说说你喜爱他（她）的原因。题目自拟，字数不少于400字。
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