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1、下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A．间隔（jiàn） 执拗（niù） 剔透（tì）
B．勉强（mián） 誊写（téng） 红晕（yùn）
C．削弱（xuē） 嗜好（shì） 龟裂（jūn）
D．嫌弃（xiān） 垂蔓（wàn） 聒噪（guō）
2、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．强（qiǎng）迫 龟（jūn）裂 奔（bēn）跑 悄（qiāo）然无声
B．妨碍（ài） 恩（ēn）惠 隐（yǐn）蔽 果实累（léi）累
C．凛（lǐn）冽 胆怯（qiè） 抵御（yù） 不计其数（shǔ）
D．诺（nuò）言 搭乘（shèng） 陷（xiàn）阱 众星拱（gǒng）月
3、下列加点字的注音都正确的一项是（ ）
A.美差（chāi） 积累(lěi) 间(jiān)隔 水浒传（zhuàn）
B.划(huá)拳 悄(qiǎo)然 落(là)下 削(xuē)弱
C.奔(bèn)头 便(pián)宜 更(gēng)新 皇冠(guàn)
D.勉强(qiáng) 龟(jūn)裂 招待(dài) 好（hào）胜
4、看拼音写词语。
tì lèi duàn liàn mà zha tè shū
( ) ( ) ( ) ( )
cí xiáng xiōng táng zhòu yè zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
5、根据提示写出课外积累的诗句。
1．和牛郎织女有关的诗句：________________________
2．表现爱国情怀的诗句：______________________
3．下列哪句诗与珍惜时间无关？（______）
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。 B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。 D．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
6、说说《青铜葵花》中最让你感动的场景是什么？（请根据某一情节概括说明）
_____________________________________________
7、分别写出下列词语的近义词和反义词
腼腆____ ____ 赞____ ____
谨慎____ ____ 虚____ ____
8、拼一拼，写一写。(6分)
9、读《草船借箭》片段，做题。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
【1】在文段中找出下面词语的近义词。
惊讶——( ) 命令——( )
【2】文段中鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”形成了鲜明的对比，突出了诸葛亮的____。
【3】“这时候大雾漫天”，选择这样的天气，说明诸葛亮精通____，预测准确。把船“船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”，既便于____，又确保船与船之间不留空档，使____。
10、阅读。
生命的一部分
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，（ ）不是书，那（ ）一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺到床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历。啊！那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中□在火车上□飞机上□我自然更要读书□人不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣。
（节选自刘心武《生命的一部分》）
【1】给文章第4自然段加上标点，正确的一项是（ ）
A．， ， ， 。
B．， 、 ， 。
C．。 ， ， 。
D．。 、 ， 。
【2】阅读全文，以下对文章分析有误的一项是（ ）
A．书是作者生命的一部分。
B．作者最忙的时候也在看书。
C．出差的作者没书看就看台历。
D．作者认为所有的书都要细读。
【3】读第6自然段，下列哪一项不是读书的益处（ ）
A．灵魂必将变得充实而丰富
B．眼睛必将变得明亮而深邃
C．行为也必将变得理智而富于创造性
D．悟出一些人生哲理
【4】文中起到首尾照应作用的两句话是（ ）（多选）
A．我每天都离不开书。
B．书，是我生命的一部分。
C．不可一日无书。
D．爱书吧，从你认识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！
【5】认真读第3自然段，你觉得这个自然段的内容能删掉吗？为什么？
______________________________________
【6】世上有很多书，作者是如何有选择地阅读书籍的？
______________________________________
11、阅读短文，完成练习。
鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝干的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí shuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力（展示 展现）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】这段话选自《鸟的天堂》 ，作者是________ 。
【2】我会在文段中括号内用“ ”画出正确读音。
【3】我会在文中的括号里用“/”划去不合适的词语。
【4】两个自然段通过对榕树“枝、根、叶” 的细致刻画，写出了榕树长得______而且__________。作者是按照_______________ 的顺序来观察。
【5】从第二自然段对榕树的描述中，你体会到了什么？
__________________________________
12、课外阅读。
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁（lài）俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。我忐（tǎn）忑（tè）不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地．上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。
“做完了？”“嗯！”她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
【1】读句子，联系上下文解释词语的意思，再填空。
（1）我忐忑不安地走到老师家，轻轻--叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是__________________。
“我”忐忑不安的原因是________________。
（2）这不是普通的光，这是老师生命的光。第一个“光”指的是________，第二个“光”指的是_________这句话赞美了老师_______________。
【2】写出下面句子中破折号的作用。
（1）我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。____________
（2）我回头一看——是老师！____________
【3】文章中多处写了我的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。
（1）我知道，虽然这么晚了……但这个时候老师不会休息。
_____________
（2）老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……
_____________
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
_____________
13、课内阅读盘点。
忆读书（节选）
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
【1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到_____________的作用。
【2】第二自然段中“不是……而是……”一句突出表现了______________，我会用这个词语造句：____________________。
【3】分析下列加点词语在句子中的表达效果。
（1）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
_____________________________
（2）此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
__________________________
【4】画横线的句子中“越看越明白”的含义是什么？请用自己的话说明。
_____________________________
【5】你喜欢《三国演义》中的谁？请简要说说他的性格特点。
____________________________
【6】片段中画波浪线的读书经历，你有过吗？请简要说一说你的读书经历。
____________________________
14、请你计阅读《花是种给别人看的》，思考一下，看看文章讲了一个什么故事？除了看到的画面，你还读出了哪些看不到的动人情感。试着填写表格。
花是种给别人看的
爱美大概是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占了重要的地位。爱花的民族很多，德国也不例外。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之深切感到吃惊。家家户户都在养花。他们把花都种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的背影。我问女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑，说道：“正是这样！”
正是这样。走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。每一家都是这样，在屋子的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人种的花。
许多年后，我又来到德国，走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。一个朋友问道：“离开德国这样久，你发现这儿有什么变化吗？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”“美丽”的东西很多，其中也包含着美丽的花。
在德国，花是种给别人看的，我觉得这种做法颇耐人寻味。
15、阅读短文，完成练习。
太空里的“调色板”
在木卫一的世界里，有意想不到的精彩。
木卫一活像画家用的调色板。它离木星只有100万千米，如同一个大火球，喷着烟火围着木星的巨大身躯转。
在整个太阳系，除了地球上至今还有少量活火山外，只有木卫一上还有活火山。而且，在这颗几乎与月亮一样大的星球上，火山的喷发力度要远远超过地球上的火山，它的岩浆和浓烟能喷出几百千米高。
从所拍图像上看，新旧岩浆已经一层又一层地覆盖在这颗星球的表面，使得它的整个球体仿佛布满了各种颜料，色彩极为丰富。‖
木卫一的直径为3640千米，它与木星相比，好似一颗小米粒与篮球。木星太大了，引力也实在大，所以木卫一的状态是木星的引力造成的。巨大的引力扯动着这颗小星球的内核，炽热的岩浆被“拽”出了地表。而这种循环似乎在以往的悠久岁月中不断重复着，迄今为止木卫一也许已经经历了多次最彻底的“沧海桑田”了，它里面的“馅”可能早就变成了外面的“皮”。星球之间的引力关系能够造出这种状态是非常有意思的。
【1】文中已经用“‖”分为两部分。请分别写出这两部分的主要内容。
___________________________
【2】短文运用了哪些说明方法？（填序号，可以多选）
A．打比方 B．列数字 C．举例子 D．作比较
（1）它离木星只有100万千米，如同一个大火球，喷着烟火围着木星的巨大身躯转。（_____）
（2）木卫一的直径为3640千米，它与木星相比，好似一颗小米粒与篮球。（_____）
【3】太空里的“调色板”是指_______，加上引号表示______。
16、课内阅读。
年夜饭比平日要“隆重”得多,照习俗得有七碟八碗,鸡鸭鱼肉一样不能少,尤其是鱼和鸡这两样,因为取其谐音——年年有余(鱼)、吉(鸡)祥如意,这是绝对不能马虎的。在长辈人心目中,这是美好的愿望。年夜饭的酒也不能少,平日不喝酒的也要抿一口,同样是讨个吉利——平安久(酒)远。
吃过年夜饭,全家一起守岁,包团圆饺子,接着是晚辈给长辈拜年。这时最快乐的是孩子们,因为可以拿到压岁钱,所以一个个嘴上像抹了蜜,说些“寿比南山”之类的祝福语,磕头行礼,惹得老人高兴不已。浓浓亲情,十分真挚。
【1】根据意思写出词语。
(1)比喻人寿命如终南山一般长久。（_____）
(2)什么事情都让你开心、满意。多用于新年祝福。（______）
【2】文中取谐音的词有哪些?这样的词你还知道多少,写两个。
_________________________________
【3】读了选段,你从中感受到人们在除夕寄托了怎样的情感?
__________________________________
17、1.写出下列句子采用的修辞手法。
(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
(2)白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。( )
(3)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。( )( )
2.句子理解。
“瞧……整个身子好像一个蓬松的球儿”说出了作者对它的 ,也说明它 。
18、课外阅读。
给女儿的一封信
今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情?她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇!”
其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”
比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候，是不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个地摔跤。
除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。所以好的选手．无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。
我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。
我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”；他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。
你记不记得去年年初我们在北京时，有人在席间谈到太空人杨利伟?说上太空的前一晚，有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐，临危不乱，他才能成功啊。
孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。
【1】信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?[来源:学科
【2】下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是 ( )
A．才能是长期努力的报酬。—福楼拜 B．静如处子，动如脱兔。--孙子
C．自信是成功的第一要诀。--爱默生 D．终身之计，莫如树人。--管子
【3】第二段中“戏剧性”在文中指什么?第四段中“一张弓总被拉满”比喻什么?
【4】向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?谈谈你的看法。
【5】回想我们的生活经历，肯定也经历了不少的考验，把你“平常心”或“失常心”的一个小故事，和我们分享吧！
19、美文阅读
春之图
①春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
【1】依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
A.交相辉映 精神焕发 微不足道 天真无邪
B.微不足道 交相辉映 精神焕发 天真无邪
C.微不足道 精神焕发 交相辉映 天真无邪
【2】第②自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？
_____________
【3】从内容上看，第②自然段文字与第①自然段中哪句话相照应？抄写下来。
_____________
【4】本文抒发了作者怎样的思想感情？
_____________
20、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
21、按要求完成句子。
（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（仿照例句的修辞手法写一个句子）
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（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（给句子换个说法，意思不变）
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（3）圆明园中，有各式各样的建筑。（将这句话写得更具体些）
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（4）松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（修改病句）
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（5）请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。
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22、把下列句子改成陈述句。
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
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（2）外公，这不是您最宝贵的画吗？
____________________________________
23、从下面两个题目中，任选一题，按要求作答。
（１）题目一：我和______的故事
同学们，在你的生活中，一定发生过很多难忘的事情吧也许是和身边的人，也许是和动植物，也许是和书籍、玩具……请以“我和______的故事”为题完成一篇习作。
要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，有真情实感。
（２）题目二：假如______
同学们，假如你像孙悟空一样会七十二变，假如你能像航天员一样遨游太空，假如……相信你头脑中一定有很多奇思妙想吧！请以“假如______”为题完成一篇习作。
要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，想象丰富合理。
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