微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、词语中加点的字。注音完全正确的一组是（ ）
A．水满陂（pō） 哗（huā）笑
B．明晃晃 （huǎng） 严监（jiàn）生
C．绰了梢棒（chuò） 涟漪（yī）
2、一锤定音（在加线字正确的读音后画“√”）。
女佣（yōnɡ rōnɡ） 追悼（dào diào）
嚼饭（jiáo jué） 怒号（háo hào）
敷药（fū bó） 绷带（bēnɡ běnɡ）
3、《一幅壮锦》这个故事来自( )。
A. 汉族 B. 回族 C. 壮族 D. 藏族
4、写一句你最喜欢的名言警句。
________________________________
5、根据拼音写字词
1.我们平时穿衣，颜色搭配要 shì yí____，zhū_____红色与大绿色在一起有huā shao_____之xián_____。
2.沼泽地里，几只丹顶hè_____站在水中捕捉小鱼，给这幅水墨画 zēng tiān______了yùn wèi______。
6、猜猜我是谁(根据意思写词语)。
1．形容朗读、背诵得熟练流利。 （________）
2．最低要求，最低限度。（________）
3．全部透彻地理解和领悟，达到精通。（________）
4．原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者 的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。（________）
5．单独着重某一科，不能全面发展。（________）
7、读拼音写词语。
（1）汤姆站在国王的餐桌上，向周围的人 jū gōng（_____________）问好，还跳起了舞蹈。
（2）胡杨也有哭的时候，每逢烈日zhēng áo （_____________），胡杨树都会流出咸咸的泪。
（3）我们趴在地上必须纹丝不动，ké sòu（_____________）一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发现。
（4）霎时，教室里sù mù（_____________）的气氛被破坏了。
（5）乌鸦每天把别人吃剩的cán zhā suì xiè（_______________________）收拾的干干净净。
（6）火苗子呼呼地 màn yán（_____________）,烧得枯黄的茅草毕毕剥剥的响。
8、区别字组词。
缤( ) 浸( ) 资( ) 源( )
宾( ) 侵( ) 姿( ) 原( )
9、课外阅读。
树的朋友
人，当然有朋友，但经过我的观察，事实告诉我们：树，也是有朋友的！
你也许会感到奇怪吧？树有朋友？那它们的朋友是谁呢？朋友对它们来说，有什么益处呢？别着急，我会慢慢告诉你的。
树虽然有生命，但是它们不会动，所以很多事情都需要请朋友帮忙。
它们的第一个朋友是鸟。鸟能帮助他们捉掉身上的害虫。鸟还吃它们的果实，把果实的种子吃到肚子里，再飞到别的地方时，种子被排泄出来，鸟就帮助树妈妈把它的孩子送到别的地方生根发芽啦。
它们的第二个朋友是蜜蜂。桃呀.梨呀.苹果呀，好多果树开花，都要靠蜜蜂来帮助它们传授花粉，才能结果。所以这些树的花都有着鲜艳的颜色和香味儿，吸引蜜蜂的光临，还为蜜蜂准备了可口的甜汁呢！
有的树还和小动物们做朋友哩。比如小松鼠，它们吃松子，喜欢把松子埋在地下准备过冬，可一到冬天，埋在地下的松子都变成小树苗长出来了。
……
瞧，树和它们的朋友就这样形成了一个生态圈，因此，我们要好好保护树的朋友。
【1】为什么树有很多事情需要朋友帮忙呢？
_______________________________________________________________________
【2】树有哪些朋友？都能帮它们什么忙？填表。
树的朋友 | 给树带来的益处 |
（ ） | （ ） |
（ ） | （ ） |
（ ） | （ ） |
【3】文章第七段是省略号，表示______（选择序号：a.表示语意省略；b.表示声音延长；c.表示列举省略），我还知道树的朋友还有__________ （写一个）
10、购买奇迹（13分）
一个8岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟，她只知道他病得非常厉害，但是，父母没有钱为他治病。现在，只有一个费用昂贵的手术能救他弟弟的命了。但是，他们借不到钱。
当她听到爸爸绝望地低声对眼中含泪的妈妈说“现在，只有奇迹才能救他了”的时候，这个小女孩回到她的卧室里，把储蓄罐拿出来。她把零钱全部倒在地板上，仔细地数了数。
然后，她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里，从后门溜出去，走过6个街区，来到当地的一家药店里。她从她的储蓄罐里拿出一个25美分的硬币，放到玻璃柜台上。
“你想要什么？”药剂师问。
“我是来为我弟弟买药的，”小女孩回答道，“他病得厉害，我想为他买一个奇迹。”
“你说什么？”药剂师问。
“他叫安德鲁，他的脑子里长出了一个东西，我爸爸说只有奇迹才能救他。那么，一个奇迹需要多少钱？”
“我们这里不卖奇迹，孩子。我很抱歉。”药剂师说，伤心地对小女孩笑了笑。
此时，药店里还有一位衣着考究的顾客。他问这个小女孩：“你弟弟需要什么样的奇迹？”
“我不知道，”她抬起泪眼模糊的双眸看着他，“他病得很重，妈妈说他需要做手术。但是我爸爸付不起手术费，所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”
“你有多少钱？”那人问。
“1美元11美分，不过我还可以想办法多弄到一些钱。“她的声音轻得几乎听不见。
“噢，真是巧极了，”那个人微笑着说，“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱。”
他一只手接过钱，另一只手牵起她的小手。他说：“带我到你家里去。我想看看你的小弟弟，见见你的父母。让我们来看一看我是不是有你需要的那个奇迹。”
那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的外科医生卡尔顿·阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久，安德鲁就回家了，很快恢复了健康。
“那个手术，”她的妈妈轻声说，“真是一个奇迹。我想知道它到底能值多少钱？”
小女孩微笑了，她知道这个奇迹的确切价格：1美元11美分，加上一个小孩子的坚定的信念。
坚定的信念能够创造奇迹。
（1）文中破折号的作用是 。（1分）
（2）把下列句子换个说法，使句子意思不变。（1分）
坚定的信念能够创造奇迹。
（3）联系上下文，理解下列句子。（4分）
①现在，只有奇迹才能救他了。
②坚定的信念能够创造奇迹。
（4）为什么绅士说“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱”？（2分）
（5）你认为那个奇迹值多少钱？为什么？（2分）
（6）读了本文，你想说点儿什么？（3分）
11、漫谈地震（片断）
那么，地震是怎样发生的呢？要说明这个，应先谈一下地球的结构。地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳，再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋清；最里面是地核，好像鸭蛋的蛋黄。地震都是发生在地壳里面，地壳中的岩石受到构造力的作用被挤压而变曲，倘如这个力很大，大于岩石的强度，岩石就会断裂或破裂，这就发生地震。这个震动以波动的形式向外传播，倘如传到地面，大的震动人能感觉到，小的得用灵敏仪器才能感觉到。
【1】填空，了解地震的发生。
地震都是发生在____里面，岩石被挤压变曲就会_____，就发生地震。震动以______的形式传播，大的震动人能感觉到。
【2】阅读片段，了解基本的说明方法。
画横线的句子，运用了_____的说明方法，这样写的好处是________________。
12、阅读下面说明文
①冬天，晶莹的雪花漫天飞舞，为大地披上了银装。你们知道吗？雪花的身体很小很小，最小的只有0．05毫米，最大的只有4．6毫米。雪花的身体很轻很轻，大约3000～10000个雪花加在一起才1克重。
②别看雪花轻盈小巧，它可是农作物的好朋友，在农作物的生长中起着重要作用。
③雪落在农田上，厚厚的，软软的，像给地里的庄稼盖上了一床大棉被。这床大棉被保持了土壤的热量，使得农作物不被寒冷的天气伤害。
④雪中含有一种特殊养分，能很好地促进农作物的茎叶生长。据资料显示，1升雨水中所含这种养分有1．5毫克，而1升雪中所含这种养分高达7．5毫克。当雪融化时，这些养分随着融化的雪水进到土壤里，成为最好的肥料。用雪水浇灌农作物可以增加作物产量，提高作物品质。
⑤雪在融化的时候，还会从土壤中吸收许多热量，使土壤变得非常寒冷，藏在土壤中的害虫就被冻死了。所以说雪还能消灭害虫，减少害虫的发生。
⑥由此可见，“瑞雪兆丰年”的说法具有充分的科学依据。
【1】第①段画线句子中“才”字的作用是（ ）
A．突出雪花很轻
B．突出雪花很小
C．突出雪花很美
D．突出雪花很多
【2】第④段将雨水和雪中“特殊养分”的含量做了比较，这样做是为（ ）
A．突出雨水中特殊养分含量高
B．突出雪中特殊养分含量高
C．强调收集雪水的重要性
D．强调雪水比雨水重要
【3】雪花对农作物的作用不包括（ ）
A．保持土壤热量
B．消灭害虫，保护庄稼
C．增加产量，提高品质
D．压弯庄稼，免受风吹
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．雪花身体小，最大的不超过1厘米。
B．雪花是农作物的好朋友，在农作物的生长中起着重要作用。
C．雪花中的特殊养分融进土壤中，有利于农作物的生长。
D．雪在融化时，从土壤中吸收许多热量，会把农作物冻死。
【5】归纳概括短文是从哪两个方面介绍雪花的？
__________
【6】为什么说“瑞雪兆丰年”具有充分的科学依据？结合短文内容说明理由。
__________
13、课外阅读。
水墨菱塘
（作者：吴建）
故乡江南的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头。大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间，一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。这时候，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙在菱盘上尽情嬉戏。几个心急的孩子时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝，拨开两三块菱盘，看看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就被采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的池水里，采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸边。
每当这个时节，故乡每一扇窗户内，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫在整个村庄。家家灶上煮着菱角，大人小孩剥着菱角。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
如今，剥着菱角，我又徜徉在故乡的画卷中了。我看到了池塘轻易散不开的白雾，我荡起木盆也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角丢进嘴中。细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，唇齿留芳……
【1】阅读短文第①段，故乡的菱塘的特点是_________________；菱叶的特点是____________________；菱花的特点是_____________________。
【2】下列对短文的理解错误的一项是（ ）
A．第一段划线的句子主要运用了动态描写，表现了菱塘的生机勃勃。
B．第一段划线句子，从“疏疏朗朗”到“密密匝匝”，菱叶由少到多。
C．第二段中的“掀”“掐”等词写出了采菱女动作非常熟练。
D．第三段中“一个劲儿诱惑你”写出了街上菱角的数量之多。
【3】读文第①至③段为我们勾勒了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
① __________________②____________________③_____________________
【4】下面的句子蕴含着作者怎样的思想感情？选择其中一句写一写。
①剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。
②每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。
我选第______句，________________________________。
【5】本文的结尾和下列哪个结尾的写法最接近？两者的共同点在哪里？
①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
④我从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。
_____________________________
14、阅读下文，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】父亲为什么将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？
____________________________________
【2】体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
____________________________________
【3】“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“有用的人”指什么人？“体面”是什么意思？体会句子的意思。
________________________________________
【4】在生活中，哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际写一写。
_______________________________________
15、酸枣情（节选）（8分）
蓦地，我撒腿冲上后山，来到那片我从来无心光顾的酸枣林。星星点点的小酸枣挂在长满刺的树丛里，阳光下，红艳艳的，分明是一颗颗赤诚纯美的童心。远处酸枣枝头挂着的是什么？是那个男孩匆忙中丢下的小书包！我忙过去取下它，紧紧地贴在胸口，心里觉得暖暖的。
我喝着按孩子们的“药方”泡制的酸枣茶，不单是为了治病，更为了珍惜孩子们的那份真情。伴着枣香，我的失眠竟奇迹般地消失了。我相信，是那浓浓的酸枣茶，更是那真诚的童心的抚慰，治好了我的病。
（1）联系上下文，解释下列词语。（2分）
蓦地：
抚慰：
（2）“伴着枣香，我的失眠竟奇迹般地消失了”一句中“奇迹般”地消失说明了:
。（2分）
（3）为什么说当“我”把书包紧紧贴在胸口的时候，“心里觉得暖暖的”？（2分）
（4）为什么说“是那浓浓的酸枣茶，更是那真诚的童心的抚慰，治好了我的病”？（2分）
16、课内阅读
《圆明园的毁灭》（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】从选文的第一自然，我们知道圆明园的景观可分为三类：
（1）____________________________
（2）_______________________________
（3）_______________________________
【2】画“ ”的句子在文中起到 的作用。文中还有一个有同样作用的句子，请你用波浪线在文中标出来。
【3】最后一个自然段的结构方式是（ ）
A.总分总 B.总分 C.分总
【4】漫步园内，流连其间，你仿佛来到了哪里？又有怎样的感受呢？仿照下文，写一写。
我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡，看到了稻浪滚滚，听到了水声潺潺，闻到了稻香阵阵。
我仿佛来到了___________________
17、阅读《假如没有台风和闪电（节选）》，完成下列各题。
假如没有台风和闪电（节选）
（1）人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？
（2）假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西太平洋为例，每年有30多次台风，它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的水量，往往会占到当年降水量的25％以上。
（3）假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
（4）假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
（5）假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。
⑹ 。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科字家们指出：经常遭到雷击的地方，通常暗示这一地区的地下可能埋藏着金属矿藏。20 世纪以来，苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。
【1】下列说法有误的一项是（ ）
A．台风能为人类送来大量的淡水资源。
B．闪电可以杀死大气中的细菌和微生物，清洁空气。
C．大气中的游离氮可以被地面的植物直接吸收利用。
D．科学家认为频繁遭受雷击的地方有可能埋有矿藏。
【2】第（2）段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去？为什么？
___________________________________
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______和__________的说明方法，说明了_____________
【4】仿照短文第⑷⑸段的表达方式，给第⑹段选一个最合适的开头。（ ）
A．雷电的导电性能强，人类不能失去雷电。
B．假如没有雷电，人类就将失去绝好的矿藏“探测仪”。
C．假如没有雷电，很多矿产资源就得不到开采利用。
D．有了雷电，很多矿产资源才能得到开采利用。
18、阅读课文的第3自然段，回答问题。
(1)这段话的中心句是：______________________________________。
(2)这段话中运用了________的修辞手法，描写了_______________________。
(3)这段话运用的结构方式是________________。
19、阅读短文，回答问题。
扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（人山人海 川流不息），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（五颜六色 琳琅满目）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。 他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（东张西望 四下环顾），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【1】在文中的括号里划去不恰当的词语。
【2】请仔细阅读划横线的句子，如果聋哑人会说话，他会说些什么？请选择其中一处写下来。
_________________________________________
【3】“只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。”这句中的“美丽”不仅指扣花，更是_____________。
【4】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……” 这句话表达了我什么感情。
_____________________
20、按要求完成下列个题。（6分）
（1）游泳运动员们打破了一次又一次地世界纪录。（.修改病句）
（2）经过努力，我作业本上的错别字进不来。（修改病句）
（3）父亲把我托在自己的脖子上。（改为“把”字句）
（4）书中精彩的故事情节深深地吸引着我。（改为“把”字句）
（5）贫穷落后的日子压得人喘不过气来。（改成反问句）
（6）鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）
21、句子因智慧而美丽。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）
22、按要求写句子
京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）
__________________________________________
外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）
______________________________________________
23、写作。
请你以“感恩父母”为主题写一篇倡议书。
要求：情感真挚，表达连贯，题目自拟，不少于450字。
邮箱： 