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随时随地学习
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1、下列语句中，加点的成语使用不恰当的是（ ）。
A．新型冠状病毒肺炎疫情期间，白衣战士冲锋在前，舍生忘死，令我们肃然起敬。
B．他做事很有规划，采购每周生活用品前会列好清单，避免购买时手忙脚乱。
C．猴子拿着男孩的帽子坐在桅杆上做着鬼脸，男孩哭笑不得。
D．有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，这是对你最大的帮助。
2、国家要求“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，学校在制作标语时，可以选取的古训是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。
B．克勤于邦，克俭于家。
C．人心齐，泰山移。
D．一万年太久，只争朝夕。
3、下列诗句表达的不是同一个主题的是（ ）
A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B．生当作人杰，死亦为鬼雄。
C．我劝天公重抖数，不拘一格降人才。
D．欲穷千里目，更上一层楼。
4、运用积累到的知识填空。
（1）勤俭节约乃持家之本。魏征强调：“_______，戒奢以俭。”司马光告诫人们：“______，由奢入俭难。”朱用纯提醒我们：“_______，________；半丝半缕，恒念物力维艰。”此外，我还记得这样一句关于勤俭节约的名言警句：________。
（2）大好河山被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“_____？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“________”，他临终前嘱咐儿子：“______，________”。面对死气沉沉的社会，清代诗人龚自珍大声疾呼要广纳贤才：“_______，_______。”
（3）朱熹认为读书有三到，谓________、眼到、口到。《论语》中“敏而好学，_______”告诉我们要聪敏勤学，不以向地位学问不如自己的人请教为耻。
5、将下列词语补充完整。
（____）天动地 （_____）所当然 心旷神（_____） 丰衣（_____）食
一（____）半解 安（_____）乐业 （_____）世闻名 无穷无（_____）
6、给多音字组词。
传zhuàn（____）chuán（____）卷juǎn（____）juàn（____）
煞shà（____）shā（____）累léi（____） lěi（____）lèi（______）
7、比一比，再组成词语。
浆________ 暇________ 杆________ 梢________
桨________ 瑕________ 竿________ 稍________
8、看拼音，写词语。
yǐn jiàn cí xiáng shǒu jí yǎn kuài
（________） （_______） （__________）
lòu xiàn zhē yǎn mó quán cā zhǎng
（________）儿 （_______） （__________）
9、阅读理解。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）。
【1】依次填入文中四个括号内最恰当的一组是（ ）
A．黑 白 长 短
B．长 白 短 黑
C．长 短 白 黑
D．黑 短 白 长
【2】从选文中找出下列词语的近义词。
适合——________ 精致——_____
平常——_______ 色彩——_______
【3】根据选文内容填空。
（1）作者把白鹭比作__________，是因为它的_________和_________都很适宜。
（2）第3自然段把白鹭和__________、__________及__________作比较，这样写的作用是__________。
【4】请用“_____”画出文中的排比句，再说说这样写的作用：_____________。
【5】根据选文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从它的外貌、形态特点着眼的。_________
（2）第4自然段用“然面”一词，语意一转，写出了作者对人们忽略了白鹭平凡之美的遗憾。_____
（3）作者认为白鹭的美是一种不寻常的美。 _________
（4）选文运用了比喻、排比等修辞手法来突出白鹭的特点。 _________
10、快乐阅读（11=2+4+1+2+2）。
蜜蜂的赞美
全世界的小虫儿，人类赞美得最多的，大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。
人们赞美蜜蜂，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这（ ）因为蜜蜂能够酿蜜，（ ）因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，酿蜜可以说是一种卓越的创造。
蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从一个有趣的统计里面看出来。一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，差不多要绕地球赤道飞行11圈。
看了这个材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎么能不对世界上这种既普通又神奇的小昆虫，产生由衷的赞美呢
16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式，把主观随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园里和田野上的花朵采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。
鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得非常有限……”
蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之辞！它那种酿蜜的方式，更使人想起了很多成功的学习、工作和经验。由于广泛的吸收，来源就更丰富了。由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。（ ）人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜，（ ）在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
多么令人称道的酿造方式，多么令人赞美的辛勤！
（1）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（2）写出下列词语的近义词。
歌颂——（ ）倘若——（ ）
上乘——（ ）浓郁——（ ）
（3）画线的句子在文中有什么作用？
_____________________________________
（4）蜜蜂酿蜜的方法给人的启示有哪些？
_____________________________________
（5）为什么说蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造？
_____________________________________
_____________________________________
11、阅读短文，回答问题。
苏武牧羊
西汉大臣苏武，奉命出使匈奴，被扣留。匈奴君主单(chán)于多次wēi xié( )利诱，许以丰厚的fènɡ lù( )和高官，劝其投降，苏武严词拒绝了。
单于见劝说没有用，就决定用kù xínɡ( )。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。渴了，他就吃一把雪；饿了，就嚼身上穿的羊皮袄。过了好几天，单于见濒临死亡的苏武仍然没有qū fú( )的表示，只好把苏武放出来了。
苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边。在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。这样日复一日，年复一年，使节上面的装饰都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。直到19年后，苏武才回到了自己的国家。
【1】根据拼音在文中括号写出词语。
【2】“严词拒绝”的意思是__________________。面对单于一次又一次的wēi xié利诱，苏武会这样说道：“_______________________________！”
【3】先根据问题提示标画句子，再完成第(3)小题的填空。
(1)“单于见劝说没有用，就决定用酷刑。”这里的”酷刑”指的是什么？(用“____”标出有关句子)
(2)面对酷刑，苏武是怎么做的？(用“____”标出有关句子)
(3)单于先许以高官厚禄，后又施以酷刑，他前后的做法可以用“__________”这个成语来形容。
【4】苏武的信念是什么？(用文中的话来回答)
___________________________________
12、阅读加油站
春蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说: “是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
1. 解释词语。
朴实无华： 。
默默无闻： 。
2. “我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？
3.短文是怎样写蚕“朴实无华”的？
4. “我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？
13、课内阅读。
在（ ）的瑞士莱茫湖上，在（ ）的非洲大沙漠中，在（ ）的大海中，在（ ）的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
【1】写出下列词语的近义词。
异常——( )立刻——( )美妙绝伦——( )
【2】读选文，在（ ）里填出恰当的词语。
【3】短文中作者多次提到月亮，有____月亮，有____月亮。可作者难以忘怀的是__________ 月亮。从文章中__________ （哪个词）可以看出。
【4】读了短文我想起了诗人_________的诗句“露从今夜白，_____________。”
14、阅读。
战胜命运的孩子
方崇智
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵失聪了；想当美术家的孩子，忽然眼睛失明了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走向前去，先对耳朵失聪的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
听了老人的话，孩子们心里一亮，擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳朵听不见反而更好，因为可以避免一切干扰，使他的精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳朵失聪的孩子后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼睛失明的孩子终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留另一条路!”
◆按文章内容填空。
失聪的孩子学绘画可以
失明的孩子学弹琴可以
◆你觉得文中哪句话跟“通往广场的路不止一条”的意思十分相似?摘录下来。
15、课内阅读
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，面皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【1】短文选自《______》，作者是____________。
【2】字词解释。“红日初升”象征少年中国的________；“河出伏流”象征少年中国_________；“干将发硎，有作其芒”象征少年中国___________。
【3】下列对加点字解释正确的一项是（ ）
地履其黄
A．鞋子
B．踩、踏
C．执行
【4】读选文第②自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：______。从中可以体会到作者___________之情。
16、这是小林习作中的一段话。请你根据题目要求作答。
一条清澈的小河从村前缓缓地流过。河边不远处，几个小孩子跟在大人的身后，
，看着眼前的景象，
吟诵起来：“________________。”
【1】请你在修改符号处进行修改，使语句表达更加准确、生动。
【2】文段中横线处填写哪个诗句最恰当（ ）
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
17、阅读《临死前的严监生》片段，完成问题。
临死前的严监生
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的（ ），把头又（ ）摇了几摇，越发指得（ ）了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，（ ）就没了气。
1.请按原文把括号内容补充完整，从所填的词语中，你体会到了什么？
2.读了第一句话，你觉得此时严监生的样子可以用成语 来形容。
3.用关联词把下面两句话连成一句话，正确的一项是（ ）。
严监生不断气。 灯盏里点着两茎灯草。
A.因为严监生不断气，所以灯盏里点着两茎灯草。
B.严监生之所以不断气是因为灯盏里点着两茎灯草。
C.如果严监生不断气，灯盏里就点着两茎灯草。
D.只要严监生不断气，灯盏里就点着两茎灯草。
4.假如严监生还能说话，他可能会说：“
”
5.后人对严监生这个人物有以下两种说法：一则说他是个吝啬鬼，二则说他是勤俭持家。你赞同哪个说法？请你说出自己的理由。
18、阅读短文回答问题。
巴根草（节选）
巴根草是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。
初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。
盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。
秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把用力敲去上面的泥土，把草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑回去堆到场地上，过冬就不愁了。
儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母亲所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意，看去真是欣喜。那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。
突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。
【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
盎然：________________________
演绎：_______________________
【2】作者按照___________顺序，介绍了巴根草从“荣”到“枯”再到“荣”的过程，这使我想到了古人的诗句“______________”。
【3】巴根草顽强的生命力表现在（ ）（多选）
A．满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影
B．被牛啃过的巴根草，要不了一周，又会疯长起来
C．把巴根草摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透
D．巴根草被锄后，春天一到，又会长满一条条田埂
【4】巴根草的别名是什么？它为什么会有这样的别名？
___________________
【5】从文章中可以看出巴根草有什么样的特点？选文表达了作者怎样的思想感情？
_____________________
19、阅读理解。
手指（节选）
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
【1】阅读选文，说说无名指和小指的特点是什么？
_______________________________________
【2】选文画“ ”句子运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？
_______________________________________
【3】你认为作者对五根手指有爱和不爱之分吗？为什么？
_______________________________________
【4】选文最后一段告诉了我们一个什么道理？
_______________________________________
20、按要求写句子。（10分）
（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）
（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）
（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）
（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）
（5）比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。
21、改写句子。
(1)这不是伟大的奇观么?
改成陈述句:________________________________________________
改成感叹句:________________________________________________
(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。
改成反问句:______________________________________________
改成双重否定句:______________________________________________
22、按要求改写句子。
小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改成陈述句）
23、奋进新征程，建功新时代。请围绕“科技与未来生活”写一篇想象作文，将头脑中天马行空的想象记录下来。
要求：①大胆想象，写作前在草稿纸上梳理一下想到的场景或事件。
②题目自拟，分段叙述，注意把重点部分写具体。
③选择合适的表达方式，做到语句通顺，书写规范整洁。
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