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1、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（填序号）
1.卸煤（ ） ①把东西搬下来 ②把东西拆下来 ③把东西推开去
2.颠簸（ ） ①上下震荡 ②顶端 ③翻倒
3.放肆（ ） ①“四”的大写 ②商店 ③任意去做
4.赔不是（ ） ①补偿损失 ②道歉或认错 ③做生意亏本
5.废寝忘食（ ）①卧室 ②睡觉 ③帝王的坟墓
6.攻无不克（ ）①压制 ②战胜 ③消减
7.同心协力（ ）①共同 ②帮助 ③和谐
8.负荆请罪（ ）①犯法的行为 ②过失或错误 ③惩罚
2、下列说法正确的选项是（ ）
A．我们在讲故事的时候，不能改变故事的结构，也不能为故事增加情节。
B．我们读书的时候，遇到不懂的词语一定要停下来，直到弄懂了再往下读。
C．《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
D．《落花生》一文告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。
3、下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A．蜡豹 俯冲
B．陆地 火剑
C．光束 赤道
D．搭乘 手电桶
4、《什么比猎豹的速度更快》一文中，提到了那些物体运动速度，请根据它们运动速度依写出来：①光 ②_________③ ___________④__________⑤__________⑥_________⑦__________⑧____________⑨_________。
5、完成下列名句填空。
1．山一程，水一程，_____________，____________。
2．风一更，雪一更，______________，_______________。
3．月落乌啼霜满天，___________________。
4．明月松间照，______________。
5．随意春芳歇，______________。
6、根据语境写诗句。
翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的是一座座镌刻着“心忧天下”的人生丰碑。“_____________________，直把杭州作汴州”，表达了宋代诗人林升对统治者醉生梦死的愤慨；“死去元知万事空，_____________________”，饱含着陆游未见祖国统一的遗憾；“_____________________，后天下之乐而乐”，抒发了范仲淹以天下为己任的伟大抱负；“我劝天公重抖擞，_____________________”，寄托着龚自珍希望人才涌现，一扫沉闷局面的期待。
7、积累填空。
1．冰心认为读书是她生命中最大的快乐，她告诉我们：“______________。”
2．孔子曰：____________，____________，是知也。
孔子曰：默而识之，__________，__________。
3．这学期我们学了很多名言警句，请你写一句有关“勤俭节约”的名言。
___________________
4．会说话的“老牛”和“许仙”分别是中国四大民间故事中哪一个故事中的人物？老牛是：___________中的人物，许仙是：_________中的人物。
8、开心词典（看拼音，写词语）
9、
贾德福是妇女工兵营炊事班班长,年龄二十七八岁,但由于她对年纪小的战士们特别爱护,日子久了,大家不知不觉中就把她的辈分抬上去了,都喊她“贾老婆”。
“贾老婆”是背着几十斤的食物和一口大铁锅,踏上漫漫长征路的。
渡过嘉陵江,走在剑阁古道,从石崖上凿出来的小路,上是望不到顶的峭壁,下是深不见底的山谷,又逢阴雨连绵,脚下路滑,稍不小心掉下去就会摔得粉身碎骨,加之头顶上敌机不断地轰炸、扫射,这时贾德福背着大锅真有点儿不堪重负了,一路上她总掉在队伍的最后。
为此,大家要抢她的锅背,她却打趣地说:“背这个锅好处可多着咧!像背了乌龟壳,又落不到雨,又落不到鸡(飞机)蛋!”
春天的党岭山,时而大雪纷纷,时而飞沙走石。爬山前,贾德福把火烧得旺旺的,在沸腾的锅里将珍藏的辣椒和生姜倒进去。她搅着锅里辣辣的汤,边盛边吆喝:“快爬雪山啦!大家多喝一点儿,驱赶驱赶风寒。”大家喝过辣椒汤,身上添了热量和信心。
两翻雪山,三过草地,走在最后的永远是贾德福。可是,一次惨烈的战斗过后,贾德福的那口大锅下,血殷殷地流着,她的生命悲壮地定格在这口铁锅下。
1.为短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。
2.“不堪重负”在文中指的是 。
3.当大家要抢贾德福的锅背时,她为什么要说那些打趣的话?( )
A.因为背着锅,落不到雨,飞机炸弹也炸不着,很安全。
B.因为锅加上锅里的东西太重了,她宁愿自己吃苦受累,也不愿意让其他同志受罪。
4.作者为什么说“她的生命悲壮地定格在这口铁锅下”?( )
A.看到这口铁锅,同志们就会想起贾德福,想起她关心同志、热爱革命的英雄主义精神。
B.因为贾德福是死在这口铁锅下面的。
C.这口铁锅记录着贾德福的英雄事迹,闪耀着她思想的光辉,象征着她精神的不朽。
5.这篇短文赞扬了贾德福的什么精神?
10、阅读课内片段，完成练习。
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了．赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】第①段中，“缠”字写出了“我”________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时________的心情。
【2】对文中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情。
B．桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到。
C．说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
【3】①用自己的话说说你对画波浪线的句子的理解。
_______________
②下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是_____
A．乡音无改鬓毛衰 B．月是故乡明
C．独在异乡为异客 D．寒梅著花未
11、阅读短文，回答问题。
【材料一】
根据媒体最新报道，目前我国近视患者有6亿人，占人口数量的50%。其中，中小学生人数超过一亿，青少年近视率居世界第一。从地域上看，农村视力不良学生超过城市学生。有专家分析认为过度使用电子产品、课业压力大、户外运动少是主要原因，除了用眼环境不同，城乡青少年的差别可能和农村孩子不均衡的营养摄入有关。
【材料二】
【材料三】
近年来，通过对中小学生的近视普查工作，我们得出了许多详实的大数据。基于对普查大数据的分析，对青少年近视防控提出了四点启示，即将防控工作前移到小学、孩子上学不宜太早、加强户外活动、为孩子提供更优的健康管理等。”中华医学会眼科专家指出，“作为医生，我们还需要关注高度近视（近视度数＞600度）的影响，因为高度近视是我们现实当中致盲最重要的病因之一，而且一旦进入高度近视的病理性变化是不可逆的损伤，所以我们要形成科学的近视防控观，对于高度近视可能发生病理变化的人群，给予高度关注。”
【1】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①从小学到大学，我国青少年近视率呈上升趋势。______
②从地域上看，城市视力不良学生超过农村学生。______
③近视度数超过600度的，属于高度近视。______
④高度近视如果不注意科学防控有可能导致人的失明。______
【2】导致青少年近视的主要原因有三点，分别是：__________、__________、_________。
【3】近年来，有关部门对中小学生的近视进行了普查，结合得出的大数据分析，你对当前青少年近视防控有什么好的建议？
___________________________
12、阅读文段，回答问题。
白天□它这样淘气地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼唤声中□飞向笼子□扭动滚圆的身子□挤开那些绿叶钻进去□
有一天，我伏案写作时，它（果然 居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟（扒 趴）在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往（创造 开创）出美好的境界。
【1】在“□”里填上恰当的标点符号。
【2】请把括号里不恰当的字词用“＼”划去。
【3】形近字组词。
淘（_______） 陪（_______） 脯（_______）
陶（_______） 培（_______） 铺（_______）
【4】用波浪线画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的语句。
【5】谈谈你对“信赖，往往（ ）出美好的境界”这句话的理解。
______________________________________
13、阅读选择题
一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。
问：老人是想让死神把他带走吗？（ ）
A.是 B.不是
14、课内阅读。
海鸥们急速( ),轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围( )的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们( ),像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像( )。它们大声( ),翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……
1.根据课文内容在文中括号内填空。
2.用△标出描写海鸥动作的词语。
3.文中两次用了“扑”而不用“飞”的原因是什么?
15、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后扎紧、踏平，使那建筑物足够（宽 散）、足够（结实 坚实）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】用“/”画去括号内不正确的词语。
【2】本段主要写了___________。
【3】选段中有三个表示顺序的词语，分别是“_______”、“_______”、“_______”，说明_______。
【4】松鼠的窝是什么样子的？用文中的话回答。
_______
【5】作者把松鼠写得活灵活现，表达了对松鼠的_______之情。
16、读一读，认真答题。
月是故乡明（节选）
我只在故乡待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞回来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间，风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山去干吗呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？
然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊！我怅望南天，心飞向故里。
【1】短文字里行间都充满作者对故乡的______________之情，这种感情是通过描写故乡的________________来体现的。
【2】短文两处画线句均用____________的修辞手法，分别写出了世界各地月亮的美妙绝伦和朗润园的风光绝妙，从而对比突出了___________________________________
【3】品读短文，哪句话和题目相照应？用“ ”在文中画出。
【4】作者故乡的月亮真的就比别处的好吗？为什么这样说？
________________________________________________
17、课外阅读。
秋 风
秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门:“燥热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了,快去采摘吧!”
等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。
哈,好迷人的山林!给孩子们那么多的黄金,那么多的姹紫,那么多的嫣红。孩子们钻了进去,一下子都变得含蓄成熟起来。他们想,那簇簇山里红,该不会是秋风用霞( )的吧?那串串大山枣,该不是秋风用火( )的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳的金线( )的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。
天是那样高、那样蓝,地是那样五彩缤纷,孩子们简直陶醉了。
【1】请选择合适的词语填进文中的括号里。
编织出来 染出来 点燃
【2】读第3自然段,用几个词语写出秋天山林的特点。
( )的山林 ( )的山林 ( )的山林
【3】用“ ”画出文中一句描写“秋风”的句子,体会其写法,并仿写一句描写春风的话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
【1】这段话出自___________。这篇文章以___________为线索，依次写了___________、_________、_________、_________。通过这一过程告诉我们一个道理：_________。
【2】在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。（至少写两个）
______________________。
19、课外阅读。
他，又攀上了一座高峰
1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
【1】在下列字正确的音上打“√”。
赛（sài shài） 颖（yǐn yǐng）
契（qì qiè） 醉（zuì zhuì）
【2】给第一自然段加上标点。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
聪明（______） 推荐（_____）
优秀（______） 发奋（_____）
【4】“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。
A．使固态物质变为气体，发生变化的关键。（ ）
B．提高并发生转变的机会。（ ）
C．老师的关心、帮助。（ ）
【5】题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？
______________________
20、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）
________________
21、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
22、按要求完成句子。
少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）
23、习作。
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你丰富的想象力，可以设想家乡发生了哪些变化，可以写自己与亲人或同学见面的情景。回忆课文中作者表达感情的方法，并试着加以运用。
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