1、下列哪个汉字的意思与树木有关?( )
A.苹 B.桃 C.蛙 D.秋
2、大年初一早上,妈妈端上了( )
A.面条 B.粥 C.汤圆
3、下列汉字声母是ch的是( )
A.火 你
B.车 产
C.木 上
D.吃 她
4、 给下面的字选择正确的读音。
5、写反义词
成熟----( ) 空----( )
6、变一变写。
(1)减一笔:子——( ) 天——( )
(2)加一笔:二——( ) 日——( )
7、照样子,写一写。
一朵花 一把花 一束花
8、照样子,加偏旁组字,再组词。
青(晴)(晴天) ( )( ) ( )( )
寸( )( ) ( )( ) ( )( )
9、照样子,写词语。
蓝蓝的 弯弯的
的 的 的
很大很大 很长很长
很 很 很 很
很 很
10、多音字注音并组词
几_____(___)_____(___)
只_____(___)_____(___)
长_____(___)_____(___)
11、我会组,我会读。
b—ā—________b—á—________ b—ǎ—________b—à—________
p—ō—________b—ó—________b—ǒ—________b—ò—________
m—ī—________m—í—________m—ǐ—________ m—ì—________
f—ū—________f—ú—________ f—ǔ—________ f—ù—________
12、我会写。
mí lù qiān bǐ shuō huà jī chǎnɡ ɡē tái
__________ _______ _____________
diào yú fēnɡ jǐnɡ ɡào sù kōnɡ zhe shǒu
______ _____ ______ _________
yé yé zài jiā lǐ kàn shū
____________________
13、照样子,我能写好字。
14、小(xiǎo) 松(sōng) 鼠(shǔ) 要(yào) 把(bǎ) 词(cí) 全(quán) 写(xiě) 对(duì) 才(cái) 能(néng) 回(huí) 家(jiā)。
15、看图,照样子,读一读,连一连。
16、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】《树和喜鹊》中,树和喜鹊很孤单是因为没有朋友。( )
【2】要下雨了,燕子低飞是因为它的翅膀沾了水珠,飞不高。( )
【3】《咕咚》一文中,“咕咚”是可怕的怪兽。( )
17、读课文,在正确的答案后面打“√”。
青蛙没参加画画是因为:
①青蛙不会画画。 ( )
②青蛙还没有起床。 ( )
③青蛙在洞里冬眠。 ( )
18、
(1)司马光跑去找来大人才把掉进缸里的小朋友救出来。( )
(2)《轻轻地》告诉我们要关心他人。( )
(3)乌鸦把小石子衔进瓶子里才喝到了水。( )
(4)《风》写有风的时候,人们能够听到、看到的一些景象。( )
(5)《小小的船》是指海上航行的船只。( )
(6)从《十二月歌》中我们知道一年有十二个月。( )
19、快乐阅读
①今天,爸爸和我一起到大海边玩。
②我在沙滩(shā tān)上走来走去,身后留下一串串脚印(jiǎo yìn)。浪花一波(bō)一波地打在脚上,我都快要站(zhàn)不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游(yóu)来游去,真是有趣(qù)呀!
③爸爸说:“大海是船儿的道路(dào lù)。”
④我说:“大海是鱼儿的家。”
【1】读一读,填一填。
短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
【2】照样子填空。
(一串串)脚印 ( )浪花 ( )小鱼
【3】根据短文内容,正确的画“√”,错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。( )
大海是船儿的道路。( )
20、阅读理解
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光
第二天,太阳从东方升起来了。
【1】文中共有( )个自然段。
【2】下列正确的说法是( )
A.太阳是公鸡叫出来的。
B.太阳是从东方升起来的。
【3】用“——”在原文画出公鸡说的大话。
21、阅读理解。
小兔过生日
三月一日是小兔的生日。小山羊送来青菜、小牛送来牛奶,小猴子送来桃子,小马送来青草,小猫送来鱼。小兔高兴地说:“谢谢你们。”
【1】谁给小兔送来了生日礼物?用“ ”画出来。
【2】小兔收到礼物后说了什么?用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】你过生日时,同学和家人都送你礼物。你会怎么说呢?
对同学说:__________________
对家人说:____________
22、看图写话。
仔细看图,想一想:两幅图有什么不一样?小猫为了吃鱼,做了一件什么事?展开想象,把故事写下来。