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随时随地学习
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1、《伊索寓言》中，《乌龟和老鹰》的故事告诉我们（ ）
A．眼见为实
B．任何事情都有自己的规律性，决不可违背。
C．大家要互相帮助
D．只要付出努力，一定能成功。
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．巍峨雄奇 点缀其尖 荷香远益
B．颇负盛明 大发脾气 风期雪压
C．光芒四射 手疾眼快 相映成趣
3、下列词语与俗语不相对应的一项是（ ）
A．鼻子都气歪了——气急败坏
B．盼星星盼月亮——望眼欲穿
C．打开天窗说亮话——直言不讳
D．一个巴掌拍不响——独木难支
4、看拼音，写词语。
zhēn zhū wēn nuǎn mào shèng chuí màn
（________） （________） （________） （________）
shēn yōu yǐn yuē shú xī jiāo nèn
（________） （________） （________） （________）
chú ér péng sōng guì dǐng huà kuàng
（________） （________） （________） （________）
gǎo zhǐ bèng lái bèng qù kā chā bú dòng shēng sè
（________） （________） （________） （________）
5、按课文内容填空。
1．盛年不重来，_______________________。及时当勉励____________________。
2．___________________________，不弃功于寸阴。
3．多少事，从来急_____________________，________________________。
4．莫等闲，_____________________，____________________！
5．___________________________，非是藉秋风。
6、根据课文内容填空。
（1）美哉，我少年中国，_____________！壮哉，_____________，_____________！
（2）空山新雨后，_____________。_____________，清泉石上流。
（3）默而识之，_____________，_____________。
（4）《将相和》一文讲述了三个故事，分别是：_____________，_____________，_____________。
7、根据所学内容填空。
《论语》中“默而识之，__________ ”，告诉我们读书的时候要多记多背。朱熹《观书有感》中“__________ ？__________ ”说明了注重积累，做学问才能运用自如的道理。阅读要有一定的速度，本学期的学习中你都积累了哪些提高阅读速度的方法？写出两条：①__________ ②__________ 。
8、巧填同音字。
chá 品_____ 检_____ 观_____
xié _____ 调 威_____ 皮_____
jì _____奠 经_____ 邮_____
huáng 辉__________帝 _____瓜
9、阅读课内片段，完成练习
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】读“_____”句，说说这句话在课文中属于_______句，前半句写出太阳______的特点，承接上文；后半句告诉我们__________，引出下文。
【2】读画“ ”的部分完成练习。
第①句从正面写，有了太阳就有了______；第②句从反面写，没有太阳就没____；第③句总结____________。层次清晰，令人信服。
10、那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
【1】选段描写的是齐天大圣和二郎神在________，说明二人________________________________。
【2】文中省略号的作用是( )
A. 表示内容省略
B. 表示列举省略
C. 表示说话断断续续
【3】齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读材料，回答问题。
（材料一）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分别嫌长，减之一分则嫌短，______________，黛之一忽则嫌黑。（《白鹭》）
（材料二）鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。líng lóng（ ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下xiē liáng（ ）。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。（选自布封《松鼠》）
（材料三）松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，休重300~400克。（选自《中国大百科全书》）
【1】按课文内容补充（材料一）中的空白句；看拼音，补充（材料二）中的词语。
【2】读（材料二、三），写出两者在表达上的不同。
__________________________________________
【3】《白鹭》是一篇散文，请参考（材料二、三），将（材料一）改写成一段说明性文字。
_______________________________________________
12、阅读下面的文章，完成练习。
爱，从来不卑微
杨进
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那些或大或小或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种问题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
【1】给文中画波浪线的句子换个说法，意思不变。
_____________________
【2】品读文中画横线的句子，回答问题。
（1）理解句中“消瘦”一词的含义。
_____________________
（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？
__________________
【3】“我”具体都为什么问题而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？
___________________
【4】文章前半部分多次写到“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”“震撼”，并产生了“敬意”，作者为什么这样写？
_______________
【5】如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？
___________________
13、 父亲的难题
小保罗是个六年级的小学生。他父亲（ ）时间不多，（ ）晚上却经常同孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，他讲的是“龟兔赛跑”的故事，小保罗记得自己已经听过好几遍，实在叫人腻烦。
最后，爸爸对心不在焉的保罗语重心长地说：“孩子，你要牢牢记住，动作缓慢的乌龟（ ）它的踏实和韧性，（ ）才能跑赢兔子。”然而保罗仍默不作声地弄他的鞋子。爸爸口气变得有点严肃：“难道你不应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望其他的对手在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉吗？”爸爸心里颇感惊讶，沉默了一会，无可奈何地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢跟兔子较量！”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，一步一个脚印，才能取得胜利的。”
小保罗把两只手指勾在一起，冥思苦想着。“我不相信。”他突然站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子，（ ）乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它（ ）绝对跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手不由地落在了膝盖上……
【1】从文中找填下列词语的近义词。
惊奇（ ） 乏味（ ） 严厉（ ） 疑惑（ ）
【2】根据意思，选填文中的成语。
（1）言辞诚恳，情意深长。 （_______________________）
（2）形容一点办法也没有。 （_______________________）
【3】将下列关联词语选填在在文中括号里。
即使……也…… 虽然……但是…… 因为……所以……
【4】将“难道你不应该从乌龟身上获得一些教益吗？”改成不带问号的句子，意思不变：___________________________________________
【5】用“ ”画出第一自然段中与“坐在沙发上读报的爸爸又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，……实在叫人腻烦。”相照应的句子。
【6】理解全文填空。
（1）在寓言故事“龟兔赛跑”中，乌龟究竟是靠什么取得胜利的呢？保罗和父亲的看法大不相同，保罗的看法是 ；父亲的看法是 。
（2）同学们，你认为“父亲的难题”是
。
（3）在竞争十分激烈的二十一世纪，你是怎么理解“龟兔赛跑”这一寓言故事的呢？请写出你的看法：
。
14、课外阅读
母爱呼唤奇迹
“拨开天空的乌云，像蓝丝绒一样美丽，我为你翻山越岭，却无心看风景。爱就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示。”《爱就一个字》这首歌在《出彩中国人》的舞台上，曾被一个名叫刘甲君的警察演绎出了一个特别的版本，没有灿烂的高音，也没有撕心裂肺的呼喊，甚至还有些不在调上，但却感动了众人，引起全场跟唱。谁又能想到，这位站在舞台上唱歌的警察，曾经差一点儿在工作中失去了自己的生命。
11年前，在警察岗位上坚守工作的刘甲君，被闯红灯的公交车撞到，头骨被撞成粉碎性骨折。当时连医生都说活下来的可能性不大，要家属准备后事。但刘甲君的母亲王桂风坚决不同意给孩子准备后事，强烈要求医生再为孩子做次手术，她说：“哪怕我儿子只有一口气，我也要让他躺在我旁边。”
在医生的全力抢救下，刘甲君保住了生命，却陷入了昏迷，成了植物人。之后是母亲在床前没日没夜地陪伴，以及无微不至地照顾。王桂风自己本就体弱多病，瘦弱的她，不到50公斤。每天夜里帮刘甲君换尿布是件很头疼的事情，换一次就得花费十几分钟的时间，每晚都得三次以上。因为夜里要照顾孩子，王桂风常常睡不好，有的时候甚至连续几夜不睡觉，可她说，因为自己是妈妈，所以没有权力放弃。
半年后，儿子奇迹般地苏醒，但失去了生活自理能力。这位母亲又重新教儿子说话，教儿子唱歌，教儿子走路。常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。母爱的力量，总是这么的无穷又无尽。
来到《出彩中国人》的舞台，刘甲君用一首《爱就一个字》感恩母亲所有的付出，在节目中，当评委们问到“你的梦想是什么？”刘甲君没有任何迟疑地说道“重返工作岗位”，并敬了一个标准的军礼。
“爱就一个字，我只说一次，让你幸福是我一生在乎的事。”母亲为了儿子可以倾其所有，不顾任何艰难险阻。而作为人民警察的刘甲君则在自己的岗位上践行着人民警察为人民的诺言，这样两个伟大的人，都是新时代人民的榜样。
【1】联系上下文说说词语的意思。
撕心裂肺：__________________________
无微不至：__________________________
【2】短文主要讲了什么内容？
__________________________
【3】“常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。”从这处细节描写中你感受到了什么？
__________________________
【4】《出彩中国人》是出彩人的大舞台，文中的母亲和儿子都是伟大的人，他们的伟大表现在哪里？
母亲：__________________________
儿子：__________________________
15、课外阅读。
汉字的优势
①有着几千年历史的古老汉字，在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后，“汉字是中国落后的根源”这一结论，就被名正言顺地载入典籍，并广为流传。
②1977年，钱伟长教授去参加一个国际会议。“汉字影响你们现代化。”外国教授对中国教授说，“ 拼音文字 能救你们， 你们的文字是无法进入计算机的。当今，计算机是信息社会的基本工具，也是脑袋！”
③然而，外国教授说错了，中国人能在6000年前创造汉字，并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。今天，中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。
④表意文字形、音、义的多码性，使汉字显示出自己的优势。像英文这样的拉丁化文字，是采用全息输入的方法（按字符逐个输入），只能靠熟练程度来提高速度，因此太有限了。汉字通过音码、形码、义码几个途径的结合，采用非全息编码输入的方法，计算机的智能化又使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。同样内容的英汉对照短文，汉字161个，英文字符（字母）778个。汉字以每分钟203．3个的速度输入，输入一个汉字平均击键1．5次—2．5次，161个汉字击键371次，用了48秒。英文以每分钟500键的速度键入，778个字符击键778次，用了1分30秒，汉字比英文将近快了一倍。
⑤20世纪称之为科学奇迹的计算机，有史以来头一次证明：汉字是我们祖先创造的、经历了后人不断完善的、凝聚了高度智慧的、科学而又实用的文字。当古老的象形表意文字进入计算机神奇的时刻，“汉字是中国落后的根源”这个被外国人、某些中国人重复了无数次的“结论”，竟然显得那么苍白无力。
【1】在第2段的横线上依次填写关联词语，完全恰当的一项是（ ）
A．只要……就…… 那么……
B．只有……才…… 因为……
C．如果……就…… 否则……
D．除非……才…… 因此……
【2】对汉字输入计算机显示的拼音文字无法相比的优势表述准确的一项是（ ）
A．汉字有6000年悠久的历史。
B．汉字是世界众多文字中现今独存的象形表意文字。
C．汉字是表意文字，具有形、音、义的多码性。
D．汉字输入计算机的速度比英文快一倍。
【3】文中画“ ”的句子主要采用的是___________的说明方法，将加点词语“将近”去掉可以吗，为什么？
____________________
【4】请根据文中相关语句解释“全息输入”和“非全息编码输入”。
①全息输入就是___________________
②非全息编码输入就是__________________
16、课内阅读。
白鹭
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì）好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
⑩——不，歌未免太铿锵（kēng qiāng）了。
⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。
______的蓑毛 ______的长喙 ______的脚
【2】“嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是__________。
【3】仔细阅读第⑦自然段，思考：文中的“悠然”指什么？
____________________________
【4】“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指_____________________。
【5】仔细阅读最后三个自然段，用“ ”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作 、 。
17、课外阅读。
_________________
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的“________”上。
【2】在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
【3】“形容心神不定”可用文中_____________一词来概括。
【4】你认为这篇短文主要讲了一件什么事？
__________________________________________________________________________
【5】读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？
__________________________________________________________________________
【6】藏羚羊为什么向老人下跪？
_________________________________________________________________________
18、阅读非连续性文本，完成习题。
今年，肺炎支原体感染在我国多地高发，以儿童患者居多，各地的儿童医院、综合医院儿科均人满为患，引发了网络热议。其实，不仅是中国，全世界有多个国家都出现了肺炎支原体流行的趋势。
01 多国肺炎支原体感染数增加
根据ESGMAC MAPS研究的数据，全球多地的肺炎支原体感染数量持续上升。2022年4月至2023年3月，各地的肺炎支原体感染率均值持续较低，为0．82%。而2023年4月至9月，在全球24个国家和45个地点的监测显示，肺炎支原体的检出率从不足1%增至4．12%。研究数据显示，儿童感染肺炎支原体后，有10%-40%会发展为肺炎。
02 肺炎支原体今年为何来势汹汹？
根据肺炎支原体的流行规律，通常每3-7年会出现一次周期性高发流行。由于距上次流行已有4-5年，今年肺炎支原体来势汹汹，实际上是符合流行预期周期的。目前，0-14岁儿童和整体人群的阳性检测率峰值仍未超过2019年的高峰水平，表明肺炎支原体在人群中的流行强度并未明显改变。支原体的易感者人数增加，感染人数持续走高，还可能是人们对各类病原体的”预存免疫力”变差，导致呼吸道疾病的易感性增加。
03 6-14岁儿童肺炎支原体感染率高
人类对肺炎支原体普遍易感，不过，不同年龄段的人的易感性存在着差异，学龄儿童更易发病。北京市肺炎支原体流行情况的统计显示，14岁以下儿童阳性率为9．3%，14岁以上阳性率为3．0%。其中，6-14岁儿童检测阳性率最高。患儿用药需要综合考虑患儿年龄、感染的病原、耐药性等，家长切忌盲目用药，需要在医生的指导下规范用药。其实，感染肺炎支原体并不一定会导致肺炎，只有当肺炎支原体侵入人类下呼吸道时才可能出现支原体肺炎。目前并没有疫苗可预防肺炎支原体感染，因此，最重要的依然是加强防护，少去人群密集之处，出行戴好口罩。
【1】阅读文本，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）今年，肺炎支原体感染只在我国多地流行。( )
（2）不同年龄段的人对肺炎支原体的易感性存在着差异，6-14岁儿童更易发病。( )
（3）感染肺炎支原体一定会导致肺炎。( )
（4）儿童感染肺炎支原体后，家长给他用点具有抗感染和抗炎作用的药就可以了。( )
【2】肺炎支原体今年为何来势汹汹？
________________________________________________
【3】目前预防肺炎支原体的最好方法是什么？
_______________________________________________
19、课内语段阅读。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】写出下列词语的近义词。
观赏——（______） 依依不舍——（________）
【2】解释词语，并选择其中的一个写句话。
(1)饱经风霜：__________________________________
(2)郁郁苍苍：________________________________________
(3)依依不舍：_________________________________________
_______________________________________________
【3】本段主要写_____是整个黄山的象征；_____如同一个巨人；_____好像在跟游客依依不舍地告别。
【4】把这段文字用“||”分成两层，并写出层意。
第一层：__________________________________
第二层：________________________________
20、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
21、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
悠然自得
____________
22、下课了，同学们向操场跑去。（改为比喻句）
____________________
23、习作风景线。（30 分）
春暖花开，夏日炎炎，秋高气爽，冬雪皑皑，一年四季有不一样的风景，四时之景皆成趣。回想自己平时观察到的不同季节的自然景观或景物的特点，以“ 即景”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整；写作时注意写出季节特点、景物变化，以及自己的观察感受，做到语句通顺。
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