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随时随地学习
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1、下列句子中，加点的关联词运用恰当的一项是 （ ）
A．圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。
B．这里尽管景色秀丽，矿产资源还十分丰富。
C．即使遇到再大的困难，我们也要尽力克服。
D．只有手中有书，我就忘了吃、忘了睡。
2、根据要求完成句子练习。
1.与下面这句话表达的意思相同的选项是（ ）（多项选择）
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
跟我学：所给的句子是双重否定句，表达的是肯定的意思。只要在下面的选项中找出表示肯定意思的句子就可以了。
A.游客们惊叹不已，都佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
B.游客们惊叹不已，没有一个人佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
C.游客们惊叹不已，没有一个人不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
D.游客们惊叹不已，谁能不佩服张僧繇神奇的点睛之笔呢？
2.读一读，用带点的词语造句。
他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．圆明园的设计者真是别出心裁，建造的格局与众不同，令人叫绝。
B．自“创建文明城市”活动开展以来，古城面貌千变万化。
C．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
D．国际鲜花港每年展出的郁金香品种非常丰富，让游客应接不暇，流连忘返。
4、在横线上注明运用的修辞方法。
①高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。________
②寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。________
③当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。”________
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。________
⑤不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？________
5、写近义词。
姿态——（________） 担心——（________） 舒适——（________）
温暖——（________） 繁茂——（________） 亲密——（________）
6、按原文填空。
（1）君子喻于义，____________________。
（2）侧隐之心，____________________。
7、把下列词语补充完整，然后选词填空。
潜（______）（______）渊 奇珍（______）（______） 呕心（______）（______）
安（______）乐（______） 多事（______）（______） 流离（______）（______）
在旧社会，许多老百姓过着_____________的生活。而在新社会，人们则_____________。
8、《清平乐 村居》这首词描绘的是 的生活,表达了作者 的情感,我觉得 这几句描写得非常形象生动。
9、阅读理解。
旅行家树
在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住的一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，远远看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。
到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽着这种树，给那些豪华的建筑物jǐn shàng tiān huā( )，增添不少清幽、高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。
我想记住它的尊姓大名，便问同行者：
“这叫什么树？”
我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树？”
他解释说：
“这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙炙烤、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫的沙海中遇到这种树木，它不但以浓荫为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划开一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失去的朋友，故名旅行家树。”
听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种sù rán qǐ jìng( )的感情。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因环境不同而改变品格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
【1】根据拼音，在文中的括号里填写相应的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
坚硬——( )
扩散——( )
华丽——( )
繁华——( )
【3】根据短文内容填空。
(1)“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为______________。
(2)那棵树叫旅行家树是因为____________________________。
(3)“我”想移植一株旅行家树是因为___________________________。
(4)后来“我”又决定不移植旅行家树是因为好___________________。
【4】怎样理解短文最后一个自然段中“倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中”这句话的含义？
_______________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
忆读书＜节选＞
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
（1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。( )
（2）形容事物枯燥无味（多指文章）。( )
【2】作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。
_________________________________
【3】作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？
_________________________________
【4】读文中画“ ”的句子，从这句话中我们能体会到作者__________________之情。
【5】关于选文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。
B．选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄语。
C．文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。
D．文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。
11、课外阅读
我爱家乡的海
我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。‖
夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y8，酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。
“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝、拣海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，沙滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。
夜幕垂下来，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。‖
家乡的海呀，我多么爱你。‖
1.用“｜”把第二段分为三层，并写出各层层意。
2.读第三、四自然段，用“——”画出作者看到的；用“ ”画出作者听到的；用“ ”画出作者想到的。（各画一处）
3.第一自然段中，作者把家乡的海比做________、________和________；这一自然段除了运用比喻的修辞方法外，还运用了________的修辞方法。
12、阅读课内片段，完成练习。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
【1】用“___ ”画出第一自然段中描写母亲动作的词语。母亲的动作和“一卷揉得皱皱的毛票”说明___；“龟裂”说明_____。
【2】当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？用“ ”画出来。从中你体会到了什么。
____________________________________________________________
【3】文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”“马上”“赶快”“立即”吗？为什么？
____________________________________________________________
【4】母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是___________________________________________。
13、微群阅读
（语段一）①昆虫的头部有两根像“天线”一样的须，叫作触角，形状各异，十分奇特。昆虫总是在左右上下不停地摆动触角，好像两根天线或雷达时刻在接受电波和追踪目标。因为触角上有许多感觉器和嗅觉器，与触角窝内的许多感觉神经末梢相连，又直接与中枢神经联网，非常灵敏，既能感触物体、感觉气流，又能嗅到各种气味，甚至是远距离散发出来的。当受到外界刺激后，中枢神经便可支配昆虫进行各种活动。②如二化螟（mínɡ）的触角，可凭借水稻的气味刺激寻找到它的食物水稻，菜粉蝶的触角可根据接收到的芥子油气味很快发现它的食物十字花科植物。
（语段二）蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：③蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇（qún）集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。④据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
【1】（语段比较）根据语段内容填空。
（1）这两个语段都写了昆虫触角的_____和____；第二个语段还写了触角____________________。
（2）两个语段都运用了多种说明方法来说明触角的特点：画线的句①运用了________、________的说明方法；句②运用了________的说明方法；句③运用了________的说明方法；句④运用了________的说明方法。
【2】（品味语言）比较两个语段的语言，下列说法有误的一项是（ ）
A.语段一用词准确，语言简洁明晰。
B.语段二语言形象生动，让人觉得活泼有趣，能激发人阅读的兴趣。
C.说明文的语言风格既可以是平实的，也可以是活泼的，还可以进行夸张和想象。
【3】（阅读迁移）我还知道这些嗅觉灵敏的动物：________________________。
14、请认真阅读下面课文的选段，然后完成下列各题。
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
(1)选文中“立刻”反复出现了四次，有什么表达效果？
______________
(2)联系上下文，为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”？
______________
(3)联系生活，你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着简单写一写事情的经过。
______________
15、课外阅读。
南美洲的“混搭派”（节选）
南美洲是地球上一块神奇又神秘的土地。这里还有那么一批专走“混搭风”的家伙，似乎格外有看点……
猫头鹰+蝴蝶：猫头鹰蝶
在原始森林里，什么都有可能发生，所以，有一种蝴蝶的应对格外抢眼。在它成虫之时，即变身蝴蝶后，就拥有了吓人的手段——整个翅面酷似猫头鹰的脸，尤其是那对圆圆的眼斑：凶猛、冷酷、霸气，简直和猫头鹰的眼睛一模一样。
你猜，当这样的猫头鹰蝶黄昏时分停在某个腐烂的果子上，轻摇翅膀，大快朵颐时，会不会吓那些捕食者一跳？即使猫头鹰蝶的“眼睛”不能吓退捕食者，至少也可以让对方选择攻击没有“眼睛”的上半部翅膀。而猫头鹰蝶的上半部翅膀比下半部坚硬多了，这也意味着：受攻击后，活命的概率会大大增加。
风信子+金刚鹦鹉：风信子金刚鹦鹉
你见过开蓝色花朵的风信子吗？当这抹蓝色被涂抹到一种体格矫健的鸟儿身上，当这种鸟儿成群结队地在空中展翅飞翔，又或者干脆静立不动时，会是何等的惊心动魄！
风信子金刚鹦鹉就是这样一种鸟儿。它们生活在南美洲中部和东部的棕榈林中，是世界上最大的金刚鹦鹉。就长度而言，它比任何鹦鹉都要长——从头部到尾尖约有1厘米，重约2～3千克。更难得的是，风信子金刚鹦鹉的雄性和雌性长得一模一样，上身的羽毛是淡蓝色，翅膀是深蓝色，再配上黑色的、弯曲的鸟喙以及黄色的“眼圈”，真是美呆了！
（ ）它们的食物是各种蔬菜、水果、坚果，当然最好的是棕榈果的果仁。不要担心坚硬如铁的坚果会损坏它们的嘴巴，事实上，每一只风信子金刚鹦鹉都拥有超级强壮的鸟喙，不需要任何工具自己就可以打开一个大椰子，甚至咬破铁质的鸟笼。也正因为如此，除了人类，成年的风信子金刚鹦鹉几乎没有天敌！
蜘蛛+猴：卷毛蜘蛛猴
很多年前，有人造访过南美大西洋沿岸热带雨林后吓坏了，这个人到处宣称，看到了一个个超级大号的“蜘蛛”在树上爬来爬去，还发出可怕的叫声！
显然，他看到的可能是一只只卷毛蜘蛛猴。南美洲大西洋沿岸的热带雨林向来是猴子的天堂，至少生活着20余种猴子，老毛蜘蛛猴就是其中一种。
这种像蜘蛛一样的猴子，成年后身长约60厘米，体重约10千克——如果蜘蛛有这么大体型，那就太可怕啦！卷毛蜘蛛猴们身体灵便，脑袋又圆又小，肚子不大，四肢又细又长，还有一条比身体还要长的、能弯曲的、万能的尾巴——尾巴的末端有一侧上面没有毛，但有细细的纹路。这些纹路的最大功能就是止滑，确保主人活蹦乱跳时的安全。遇到危险时，尾巴随时可以充当“安全绳”卷在树上。也正因为这条尾巴，卷毛蜘蛛猴才成了一流的“轻功高手”，可以成年累月地在30米高的树上跳来跳去，完成吃喝拉撒睡等一系列基础工作，几乎不用下地！
可惜的是，卷毛蜘蛛猴正面临灭绝的危机。首先，它们生育能力不强，一只成年卷毛蜘蛛猴3年才生一个孩子（孩子还可能夭折）。其次，它们的栖息地经过人类的乱砍滥伐，已经越来越少。更可怕的是，当地人一直以来都把它们当成美味，因此，现在在野外几乎见不到它们的身影了！
【1】根据上下文，给下列加点字选择正确的意思。
酷：①残酷；②程度深的，极。
a.今天酷热难忍，我什么都不想做了。（________）
b.整个翅面酷似猫头鹰的脸。（________）
c.革命者在酷刑的逼迫下，毫不退缩。（________）
【2】猫头鹰蝶的外貌特点是（ ），作用是（ ）。
A.漂亮 B.样子吓人 C.伪装吓走捕食者
【3】文中画横线的句子运用了______的说明方法，好处是__________________。
【4】在文中的（ ）处填入一句话，使上下文语意更顺畅。
__________________________________________
【5】下列对卷毛蜘蛛猴的特点归纳正确的是（ ）（多选）
A.卷毛蜘蛛猴长得很小，只有蜘蛛那么大。
B.卷毛蜘蛛猴动作敏捷，它的吃喝拉撒睡等一系列基础工作基本都是在树上完成的。
C.卷毛蜘蛛猴的最好的食物是棕榈果的果仁。
D.卷毛蜘蛛猴面临灭绝的原因有三个：一是生育能力不强；二是它们的栖息地经过人类的乱砍滥伐，已经越来越少；三是当地人一直以来都把它们当成美味。
16、阅读短文，回答问题。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
（1）“我”的心情是怎样变化的？
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（2）父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？
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（3）在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？
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17、阅读
蝉
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！我曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！
朋友说：知道吗？它等了十七年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋一吹，它的生命就完结了。
十七年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？
朋友说：它本来的生命历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。
哦！那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。
【1】文章有一句话是全文的文眼，请用“______ ”标出来，并简要说说你对这句话的理解。
【2】尝试分析第3自然段中加点字的好处。
________________________________________________________________________________
【3】你认为蝉的生命意义是什么？
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18、课外阅读。
并非奇迹
在又一次求职失败后，比尔驾车返回家中。无意间，比尔发现罕有人迹的路旁的树木折断了不少，明显可以看出是外力所为。除了人，不会是风雨或是什么。比尔真想咒骂这些无聊的人。但他急于赶路，没有停下来。
比尔终于停在一棵惨不忍睹的树面前。光洁的树干被利刃划了数不清的伤痕，有的地方还被刮去了一大块树皮。比尔非常痛惜，接着他又发现有几行脚印踏碎了自然生长的完美。一定是这几个人干的，比尔想。比尔想告诫自己不要多管闲事，但比尔又反驳自己：这不是闲事，这些天然的树木不容许人们践踏。比尔决定跟上去看个究竟。
树林深处有一栋老屋。木屋门窗紧闭，没有动静。比尔怕惊动屋中的人，依然蹑手蹑脚地接近木屋。终于，比尔将脸贴在窗户上，向里观望：几个人手持手枪，正在威胁一个被绑得结结实实的人。
比尔大吃一惊：绑匪！他心跳加速，但当时来不及多想，赶紧小心地顺着原路返回。回到车上，他就迫不及待地拨打移动电话报警。
果然是一群劫匪！闻讯而来的警察将劫匪全部抓获，劫匪们绑架的竟是当地最有名的亿万富翁。更主要的是，在这之前，警察们为这件案子费尽了力气，却一点儿线索也没有找到。所有的人都认为这是一个奇迹，比尔交了天大的好运。他不仅受到了警察局的表彰，而且那个亿万富翁还亲口承诺，要么给比尔一大笔钱，要么给他一份好工作。出人意料的是，比尔接受了警察局的表彰，却谢绝了富翁的慷慨。比尔对大家说：“这并非奇迹，我只是想亲眼看看到底是谁如此粗俗地破坏了树木，结果意外地发现了绑匪。”
最后的结果是，富翁买下了这片树林，将它改造成森林公园，名字就叫“并非奇迹”。而这个公园的管理者就是——比尔。
【1】这篇文章约有700字，我大约用了_____分钟读完。
【2】在文中用波浪线画出描写比尔内心十分矛盾的句子，从中可以看出比尔是一个（ ）的人。
A．胆小怕事 B．多管闲事 C．正直、善良而又热爱自然
【3】比尔发现绑架事件，不假思索，“迫不及待”地报警，对此理解不正确的一项是（ ）
A．比尔没有和绑匪正面搏斗救出人质，这固然是机智的举动，也说明他比较胆小。
B．说明比尔没有想到救的会是谁，会得到什么回报。
C．体现出比尔的无私和勇敢。
D．比尔迅速报警，想尽早把人质解救出来。
【4】文章中的一个句子换一种说法就能极好地归纳本文的主要内容，请你用横线画出来，再改写： 。
【5】正陷于失业困境中的比尔，在遇到有人践踏树木时，没有视而不见，而是选择去寻根究底，这说明了什么？
______________________________
19、阅读理解。
我的“长生果”（节选）
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）千篇一律：____________________
（2）别出心裁：______________________
【2】根据选文内容填空。
（1）“不安分的一念”指的是____________________。
（2）“这小注的光荣”具体指的是________________________。
【3】作者说自己的作文《秋天来了》，老师在文中“又圈又点”，现在请你也根据自己的理解，对选文中写秋天的那段文字加以圈点和批注。（请将批注写在选文右侧的对话框内）
【4】读了选文，你从中受到了怎样的启发？
______________________
20、照样子，选择带点的关联词语另写一句话。
例：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫在飞行。
________________
21、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
______________________________________
22、句子训练营。根据提示写句子。
（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：_____ __
（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：____________________
（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）
23、习作。
生活中，总有些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏。那美丽的风景，是开启你快乐的钥匙。请以“风景这边独好”为题写写给你印象最深刻的风景。要求：按照一定顺序，做到动静结合，使画面鲜活。400字左右。
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