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1、理解课文内容填空。
(1)我们从“明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾”这句话中读懂了故事发生的时间是________，故事发生的背景是___________________________。
(2)“民族英雄郑成功________、________的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”
这句话在文中的作用是______________________________。
请你把这句话换个说法，使表达的语气更强烈：______________________。
(3)本文歌颂了郑成功的_________________________________。
他为建设台湾做了两件实事：发展生产和_________________________________。
2、查字典填空。
（1）“闲”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画，意思：A无事，与“忙”相对。B指房屋、器物等放着不用。在“闲逛”应选________。在“闲弃”应选________。
（2）“抡”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（3）“崎”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（4）“钧”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思________，能组成词语________、________。
3、把成语补充完整，并按要求填空。
①千真万（_____） ②不可（_____）数 ③心（_____）神怡 ④不求（_____）解
⑤浮想联（_____） ⑥（_____）然无味 ⑦迫不（_____）待 ⑧失魂落（_____）
1．_____是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_______
2．从以上词语中选择一个写一句话。
______________________
4、在括号里填上恰当的关联词语。
（1）( )你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，( )能发现真理。
（2）拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（3）花儿( )盛开在南疆的沙土里，( )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
（4）邱少云( )牺牲自己，( )挪动一寸地方。
（5）( )前进的道路上还有困难，( )我们一定能够克服。
5、读诗句，完成练习。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（1）这句诗运用的修辞手法是【1】。（多选）A．比喻B．借代C．夸张
（2）这句诗表现了红军战士 （ ） 。
A．本领高强，任何困难都不足以阻挡
B．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的英雄气概
6、品读下面两首小令，填空答题。
(一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋
马致远 白朴
枯藤老树昏鸦， 孤村落日残霞，
小桥流水人家， 轻烟老树寒鸦，
古道西风瘦马。 一点飞鸿影下。
夕阳西下， 青山绿水，
断肠人在天涯。 白草红叶黄花。
1.这两首小令都描写了__________景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情，给人__________的感觉，其中表现主旨的句子是____________________。
白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中________________一句使全曲静中有动，_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )。
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
3.白朴的《天净沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中，突然掠过__________，飞下地面，使人心为之一动。
7、阅读下面两首古诗，完成下列各题。
（一）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（二）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这两首诗都是______代诗人______写的，古诗（一）的题目是《______》，古诗（二）的题目是《______》。
【2】解释诗中加点的字词。
①郭：______ ②坐：______ ③红于：______
【3】根据你对这两首诗的理解作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天江南花红柳绿，鸟语花香的特点。（____）
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨迷蒙的特点。（____）
C．诗人笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶，也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。（____）
8、阅读
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】请结合诗句解释下列词语的意思。
空：______ 歇：______
【2】本诗的作者是____代诗人___。他的诗作创作风格被后人称作“诗中有画，_____。”这首山水诗寄托着诗人高洁的情怀和对____生活的向往。
【3】颔联和颈联“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”颔联主要写景，而颈联主要写__；两联把动态和静态描写相互结合，以动态衬托静态。其中____、____等动词的使用不是为了突出场景的热闹，而是反衬场景的幽静。
【4】动态和静态描写除了以动衬静，还有动静对比的手法。比如我们在语文教材中学过的《____》。
9、阅读短文，回答问题。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话□桥窄□排成一队□不要挤□党员排在后边□
【1】给加点字选择正确的读音，画“√”
跌跌撞( chuǎng zhuàng)撞 没(méi mò)腿深的水里
【2】在最后一段文字的方框内加上标点。
【3】写出下列词语的近义词。
逼近——（_______） 拥戴——（_______） 清瘦——（_______）
【4】解释词语。
狞笑：______________________________
【5】用“拥戴”造句：__________________________
【6】从“跌跌撞撞”“乱哄哄”可以体会到洪水中的人们________________。
从“他像一座山”可以体会到老汉__________________________________
【7】这段文字刻画了老汉什么样的形象？
_________________________________________
10、阅读。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】这节诗主要通过三黑的______、______和______描写，表现了翻身后的三黑在土地上辛勤耕作时的______心情。
【2】“翻身的人儿心里真甜”，为什么这么“甜”呢？下面说法不正确的一项是（ ）
A．有了自己的土地。
B．可以随便逮蝈蝈。
C．自己当家作主耕种田地，有可以展望的未来。
11、非连续性文本
【材料一】北京鲁迅博物馆有关介绍
【材料二】故乡（节选）
我问问他（中年闰土）的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
【背景链接】鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民（以闰土为代表）的凄苦，十分悲愤，1921年1月便以回乡的经历为题材，写了《故乡》这篇小说。
【1】下面哪个人去“鲁迅博物馆”的时间不合适？( )原因是：____________
A．张明7月9日（星期六）下午2点去。
B．王红6月3日（星期五）上午10点去。
C．琳琳8月8日（星期一）上午9点去。
D．刘芳5月8日（星期日）中午12点去。
【2】平平想了解鲁迅的生平、去博物馆的路线、馆内展品、周边住宿等情况，应依击目录中的哪几个部分（ ）
A．1 7 2 6
B．3 7 2 6
C．3 7 1 6
D．7 1 2 6
【3】要判断下列说法的对错，需要看材料( )
（1）经历了无数的苦难，闰土还和小时候一样。
（2）从片段中，我体会到了鲁迅先生对劳动人民的深切同情和对封建礼教的愤恨。
【4】下面是鲁迅的作品的是（ ）
A．《少年闰土》
B．《我的伯父鲁迅先生》
C．《有的人》
D．《故乡》
12、阅读短文，完成后面的题目。
父亲的歌声
①我童年的记忆中，父亲是一个口不离曲的歌迷。
②其实，父亲唱的歌并不动听。他没文化，不识“哆来咪”，也没有一副天生的好嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或是从戏台上学来的零碎唱句，别人是很难听出他唱的内容的。但父亲唱歌时派头十足，有板有眼，有顿有挫，有时还摇头摆脑，扬扬自得，显出愉悦惬意的神情，街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的“无字曲”是“开心曲”。
③说是“开心曲”，倒是十分贴切的。那时日，父亲的生活过得很是艰辛。他一人独撑着十口之家，像驾着一叶扁舟在人生的大海漂流，随时有风暴的惊扰。他每天到街市摆个小摊，赚个一元八角，晚上回家如数交给我母亲，作为柴米油盐的资用。如若父亲一天不出去，家中便可能无米下锅。母亲常常为这种困境烦恼愁闷，父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路，从不为生活的艰难怨天尤人，总是唱着歌迎接生活的挑战。他唯一的爱好就是看戏听曲，没有钱买票进戏院，就在街头看宣传剧，听民间艺人演奏。
④记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在睡梦中醒来。窗外电闪雷鸣，风呼雨啸。我寻不到父亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧？我看见母亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯，也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下，又敲了一下、两下，夜深了。我在心中默默念着：希望父亲平安归来吧！蓦然，我听到了父亲的歌声。它透过了风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮，那样欢快。
⑤这以后，我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的情景，心中便感动不已，我好像从中领悟到一种人生的况味，明白了不少做人的学问。父亲没进过学堂，也不懂什么人生哲理，但他却能做到不为生活的艰辛而气馁，不为遭遇的困苦而哀叹，总是那样开心，笑迎人生风雨，这是多么不容易呀！
【1】文章以________为记叙的线索。
【2】文章第③④段的叙事主要为表现（ ）
A.父亲家境的困窘。 B.父亲辗转奔波，辛苦谋生。
C.父亲豁达、坚强的性格。 D.父亲的唯一爱好是看戏听曲。
【3】写出第③段中最能表现父亲积极的生活态度的句子。
_________________________________
【4】“这以后，我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的情景，心中便感动不已，我好像从中领悟到一种人生的况味，明白了不少做人的学问。”“我”领悟到了什么？
_________________________________
13、阅读短文，完成练习。
背向大地的爱
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
②女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”
③一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
④他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。
⑤不知道过了多少时间，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背——电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆，他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量！
⑥天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑦父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”
（有删改）
【1】第①段中画横线的句子是_________描写，这处描写在全文中的作用是：______________________ 。
【2】“父亲搂住女儿”这一动作在文中出现了四次，请你找一找是在什么情况下发生的。
【3】第⑤段开始出现的“电缆”情节，下列描述不恰当的一项是（ ）
A．“电缆”的出现，给当时身处绝境的父女俩一次生命的转机，给了活下去的希望。
B．“电缆”是串联故事前后的重要因素，推动了故事情节的发展。
C．“电缆”让父亲受了伤最终导致重度脑震荡。
D．“电缆”是联结父亲与女儿之间“爱”的依托。
【4】短文以《背向大地的爱》为题，你觉得好吗？请你联系短文内容，说说理由。
___________________________________
【5】文中的父亲在危难时处处想着自己的女儿，而在《桥》一课中，老支书在灾难面前把自己的儿子从逃生的队伍里揪出来。你怎么看待这两位父亲？说说你的想法。
___________________________________
14、课内阅读。
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】本段选自《______》，读了题目会让你想起一个成语：___________。
【2】这两段话主要说的是什么（ ）
A．地球所拥有的自然资源是无限的。
B．地球所拥有的自然资源是无限的。
C．地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。
D．地球资源所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。
【3】怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？
_________________
【4】“不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？
_________________
15、按要求改句子。
1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）
_________________________________________________
2．今天的夜晚真黑。（改为夸张句）
_____________________________________________
3．特务很狡猾。（改为比喻句）
_________________________________________________
4．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
_________________________________________________
16、按要求写句子。
1.她非常着急。
改为比喻句：
2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。
修改病句：
17、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）
答：_____________________________
18、按要求写句子。
（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。
(把其中的反问句改为陈述句)
（2）尼克回答：“我在干活呀！”
（改为转述句）
（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）
（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。
(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)
19、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
20、按要求完成句子练习。
(1)一个小蜜蜂展开柔嫩的翅膀，在阳光里快乐地飞舞。(缩写句子)
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(2)詹天佑修筑铁路。(扩写句子)
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(3)《黄河大合唱》真让中华儿女骄傲，让世界对中国刮目相看！(改写成反问句)
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(4)中华民族的抗日战争进入了惨痛的相持阶段。(修改病句)
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21、妙笔生花。
当廉颇最后穿上衣服在蔺相如府上和蔺相如喝酒时，他们两个人可能会说什么？请发挥想象写一段话。
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