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随时随地学习
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1、下列加点字的解释完全正确的一项是
A. 义愤填膺（胸） 深沟险壑（山沟） 披（披盖）荆斩棘
B. 无动于衷（内心） 亲密无间（缝隙） 川（河水）流不息
C. 安之若素（素质） 危在旦夕（晚上） 刻不容缓（缓慢）
D. 面面相觑（吹气） 素（平素）不相识 得鱼忘筌（渔船）
2、下列对《沁园春·长沙》的赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头三句交代了时间，地点和特定的环境。寒秋，指深秋，有寒意，暗指社会环境，斗争形势的险恶。
B．上阕词人远望群山尽染，近看百舸争流，仰视鹰击长空，俯瞰鱼翔浅底，描绘了在橘子洲头看到的一幅绚烂的、生机勃勃的湘江秋景图。
C．“谁主沉浮”，是指由谁来掌握国家兴衰的命运。这一反问句，道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
D．下阕“忆”后几句写正值青春年少的同学们，意气风发才华横溢，热情奔放，敢说敢做，概括了革命青年雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
3、下列对联所写内容对应正确的一项是
（1）膝花歌渭水 椿树笑蟠桃
（2）水如碧玉山如黛 凤有高梧鹤有松
（3）于归好咏宜家句 送往高歌必戒章
（4）辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报片片暖人心
A. （1）贺新居 （2）贺寿 （3）贺新婚 （4）贺升学
B. （1）贺寿 （2）贺新居 （3）贺新婚 （4）贺升学
C. （1）贺寿 （2）贺新居 （3）贺升学 （4）贺新婚
D. （1）贺新居 （2）贺寿 （3）贺升学 （4）贺新婚
4、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A. 千里逢迎，高朋满座
B. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
C. 僮仆欢迎，稚子候门
D. 三餐而反，腹犹果然
5、下列诗句与作品、作者对应正确的一项是
A．你好呵，欢乐的精灵！——《红烛》——闻一多
B．力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟——《致云雀》——郭沫若
C．我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙——《立在地球边上放号》——昌耀
D．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由——《沁园春·长沙》——毛泽东
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
瑞宣辞职
老舍
大街上，铺户已差不多都开了门，可是都没有什么生意那些老实、规矩的店伙，都静静的坐在柜台内，有的打着盹儿，有的向门外呆视。胡同口上已经有了洋车，车夫们却不像平日那么嬉皮笑脸的开玩笑，有的靠着墙根静立，有的在车簸箕上坐着。
瑞宣今天没课，但他还是决定到学校去看看。在护国寺街口，他看见了两个武装的日本兵，像一对短而宽的熊似的立在街心。他的头上出了汗。低下头，他从便道上，紧擦着铺户的门口走过去。
到了学校，果然已经上了课，可是学生并没有到齐。这是一个洋学堂，瑞宣在这里只教四个钟点的中文。兼这四小时的课，他并不为那点很微薄的报酬，而是愿和校内其他国籍的老师学习一点外文。他是个不肯教脑子长起锈来的人。平日，这位生活在北平的意大利籍的窦校长是位常和善的人；今天，在祁瑞宣眼中，他好像很冷淡、高傲。
窦校长的神气十分傲慢，说:“平常你们都很爱国，到炮声一响，你们就都藏起来！”
瑞宣咽了口吐沫，愣了一会儿。他又忍住了气，而后诚意的请教:“窦校长，你看中日战争将要怎么发展呢？
“我不知道！我只知道改朝换代是中国史上常有的事！”
瑞宣的脸上烧得很热。他从窦校长的脸上看到了人类的劣根性——崇拜胜利（不管是用什么卑劣的手段取得的胜利），而对失败者加以轻视及污蔑。他一声没出，走了出来。
已经走出半里多地，他又转身回去，在教员休息室写了一张纸条，叫人送给窦校长—他不再来教课。
再由学校走出来，他觉得心中轻松了一些。可是没有多大一会儿，他又觉得这实在没有什么可得意的。一个被捉进笼中的小鸟，尽管立志不再啼唱，又有什么用处呢？丧胆游魂的，他走到小羊圈的口上，街上忽然乱响起来，拉车的都急忙把车拉入胡同里去，铺户都忙着上板子——又要净街了。在大槐树底下，小崔的车歪脖横狼的放着小崔的倭瓜脸气得一青一红的。“祁先生！”小崔用乌黑的手扯了瑞宣一把，给瑞宣的大褂上印上了两个指头印儿，“你看，到底要怎样呢？真要老这么锯磨人，我可要当兵去啦！”
四大妈拖着破鞋，味着两只大近视眼，从门内出来。“谁说当兵去又是小崔吧？你这小子，放下老婆不管，当兵去？真有你的！”小崔气哼哼的把车拉进院子去“看你这老东西！”四大妈转移了攻击的目标，“铺子都上了门，你怎么不喊一声，教大家伙知道知道哇？”说到了这里她才看见瑞宣:“哟！祁大爷呀，你看我这瞎摸合眼的！祁大爷，这么一会儿关城，一会儿净街的，到底都是怎么回事儿呀？”
“我也说不清！盼着过几天就好点儿了吧！”他只这么敷衍一下，好搭讪着走开。
进了家门，他看见祁老人、天佑、老二瑞丰夫妇，都围着枣树闲谈呢。瑞丰长得干头干脑的，他的头发永远从当中分缝，生发油与生发蜡上得多到要往下流的程度。
瑞丰竭力要显出心中的不痛快:“我们学校每月拿二十块钱维持费。二十块钱，还不够我坐车吸烟的呢！听说，日本的军政要人今天在日本使馆开会。管他谁组织政府呢，反正咱们能挣钱吃饭就行！”
祁老人连连的点头，完全同意二孙子的话。
“你到学校去啦？怎么样？”天佑问儿子。
瑞宣声音很低而很清楚的说:“我已经把那四个钟头辞掉了！”
“什——”老二连“什”下的“么”还没说出来，就又闭上了嘴。今天，看瑞宣的神色不大对，他很快的闭上了嘴。祁老人心里很不满意长孙这个把馒头往外推的办法，是不便说什么，于是假装没有听见。
天佑知道长子的一举一动都有分寸，不愿意别人追问什么原因。所以，他很怕别人追问瑞宣，赶紧的说:“反正只是四个钟点没关系！老大你歇歇去！”
瑞宣走进老三瑞全屋里去，老三正在床上躺着看一本线装书，洋书都被大哥给烧掉，他一来因为无聊，二来因要看看到底为什么线装书可以保险，所以顺手拿起一本来。看了半天，他才明白那是一本《大学衍义》，他纳着气儿慢慢的看那些大字。字都印得很清楚，可是仿佛都像些舞台上的老配角，穿戴着残旧的衣冠，在那儿装模作区样的扭着方步，一点儿也不精神。当他读外文或中文的科学书籍的时候，书上那些紧凑的小字就像小跳蚤似的又黑又亮。那些细小的字、清楚的图表，在他了解以后，不但使他心里宽畅，而且教他想象——由那些小字与图解，他想到宇宙的秩序，伟大、精微与美丽。现在，这本大字的旧书，他摸不清头脑，不晓得说的到底是什么。他开始明白为什么敌人不怕线装书。
“大哥！你出去啦？”他把书扔在一边，一下子坐起来。
瑞宣把与窦校长见面的经过，告诉了弟弟。
“我喜欢大哥你还有这么点儿劲儿！”瑞全很兴奋的说。
“谁知道这点儿劲儿有什么用处呢？能维持多么久呢？”
“当然有用处！人要没有这点儿劲儿，跟整天低着头拣食的鸡有什么分别呢？至于能维持多么久，倒难说了。大哥你就吃了这一家子人的亏，连我也算上，都是你的累赘！”
“一想起窦校长的神气，我真想躁脚一走，去给中国人争点儿气！我们再低着头装窝囊废，世界上恐怕就没一个人同情咱们，看得起咱们了！”
“大哥你尽管这么说，可是老拦着我走！”
“不，我不拦你走！走的时机到了，我必定放了你！”
“可要保守秘密呀，连大嫂也别告诉。”老三声音很低的说。
“当然！”
“我就不放心妈妈！她的身体不好，我要偷偷的走了，她还不哭个死去活来的？”
瑞宣愣了一会儿才说:“那有什么法子呢！国破，家就必亡啊！”
（节选自《四世同堂》，有删改）
【1】文中开头部分的描写有什么作用？
【2】赏析文中画横线的句子。
【3】结合小说内容，简要概括瑞宣辞职的原因。
【4】小说围绕辞职事件写了众多人物，而不刻意突出瑞宣，请探究这样写的好处。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）虽无丝竹管弦之盛，____，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）
（2）且放白鹿青崖间，____。（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）胡人不敢南下而牧马，____。（贾谊《过秦论》）
（4）____，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（5）在《屈原列传》中，司马迁对屈原作出了高度的评价，其中认为他志向远大，“即使与日月对照光辉也毫不逊色”的句子是：____，____。
8、在横线处填写作品原句。
①陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。________ ，__________。”
②唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“________ ，________ ，香远益清，亭亭净植。”
③有一位学者，化用陶渊明诗文中的“________ ，__________”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
④有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“________ ，__________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分
（1）柳宗元的《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，自由灵动的语句是“___________”。
（2）韩愈《师说》中论述老师职责的句子是“师者，__________”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物“变化”的角度来观察天地万物的句子是：“___________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王逸评价《离骚》“依《诗》取兴，引类譬谕 ……灵修、美人，以譬于君。” 在苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。
（2）《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________”写出月色清冷，衣物单薄、人情冷暖，尽管如此，诗人任凭风浪起，稳坐钓鱼台，泛舟在无边的洞庭湖。
（3）在唐诗中雁的文化内涵丰富，它可以引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也可以代指书信，传达情意；还可以喻人生的凄凉悲苦，如“______________，______________。”
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）若夫乘天地之正，______________，以游无穷者，_____________？（庄子《逍遥游》）
（2）师道之不传也久矣，_________！古之圣人，其出人也远矣，________；（韩愈《师说》）
（3）高余冠之岌岌兮，______________。芳与泽其杂糅兮，___________。（屈原《离骚》）
（4）锲而舍之，_____________；锲而不舍，______________。（荀子《劝学》）
12、阅读下面这首元曲，完成小题。
[双调]折桂令·九日①
张可久②
对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花③。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
【注】 ①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。③蝶愁来明日黄花：苏轼曾有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”之句。
(1)下列对这首元曲的分析，不恰当的两项是( )
A．前三句，写作者登高时所见之景，“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。
B．“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句，写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹，采用了实写的手法。
C．七、八两句“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花”是作者有感于眼前之景，有思于今昔的境况而发出的深沉感慨：人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。
D．七、八两句化用了古人诗句，由于添加了“西风白发”这一意象，因而在意境上更胜一筹；同时，倒装加对偶的句式，韵律和谐，也可以看出作者的匠心。
E．综观全曲，一个“思”字贯穿全篇。语言清丽，对仗工整，清雅自然，具有典雅蕴藉之美，堪称元散曲中的精品。
(2)作品末尾三句“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。
13、阅读下面文言文，完成下列小题。
原诗（节选）
叶 燮①
曰理、曰事、曰情，此三言者足以穷尽万有之变态。凡形形色色，音声状貌，举不能越乎此。此举在物者而为言，而无一物之或能去此者也。曰才、曰胆、曰识、曰力，此四言者所以穷尽此心之神明。凡形形色色，音声状貌，无不待于此而为之发宣昭著。此举在我者而为言，而无一不如此心以出之者也。以在我之四，衡在物之三，合而为作者之文章。大之经纬天地，细而一动一植，咏叹讴吟，俱不能离是而为言者矣。
大约才、识、胆、力，四者交相为济，苟一有所歉，则不可登作者②之坛。四者无缓急，而要在先之以识。使无识，则三者俱无所托。无识而有胆，则为妄，为卤莽，为无知，其言背理叛道，蔑如也。无识而有才，虽议论纵横，思致挥霍，而是非淆乱，黑白颠倒，才反为累矣。无识而有力，则坚僻妄诞之辞，足以误人而惑世，为害甚烈。若在骚坛③，均为风雅④之罪人。惟有识则能知所从，知所奋，知所决，而后才与胆力，皆确然有以自信。举世非之，举世誉之，而不为其所摇，安有随人之是非以为是非者哉？其胸中之愉快自足，宁独在诗文一道已也？
然人安能尽生而具绝人之姿，何得易言有识？其道宜如《大学》之始于格物，诵古人诗书，一一以理、事、情格之；则前后中边，左右向背，形形色色，殊类万态，无不可得，不使有毫发之罅，而物得以成我焉。如以文为战，而进无坚城，退无横阵矣。若舍其在我者，而徒劳于章句诵读，不过剿袭依傍、摹拟窥伺之术，以自跻于作者之林，则吾不得而知之矣。
（选自《原诗·内篇下》）
（简注）
①叶燮（1627—1703）：清代杰出的唯物主义思想家、重要的文学理论家。字星期，号己畦，江苏吴江人。康熙九年（1670）进士，十四年任宝应知县，为人耿直，不趋奉上官，仅一二年就被免职。后家居吴县之横山，人称横山先生。他以诗论见称，所作《原诗》是一部有完整体系的诗论专著。他认为诗歌创作是物与我（即客观与主观）的统一，以客观事物来说，用理、事、情三者概括；就诗人主观方面来说，以才、识、胆、力四者为要。②作者：这里是指诗人。③骚坛：诗坛。④风雅：这里借《诗经》中的《风》、《雅》代指诗歌。
（阅读指要）
本文谈的是诗歌创作的理论问题。叶燮认为，诗人应具备“才、识、胆、力”，然后去反映客观世界的“理、事、情”。节选部分着重论述了“才、识、胆、力”四者之间的关系。文中所论，是作者独创性见解。这段论述文字，逻辑严密，语言精练。
（阅读训练）
【1】简述选文第一段的主要内容。
【2】作者认为，“才、识、胆、力”四者中“识”最重要，理由是_______。这里的“识”的含义是____________。
【3】概括地说，无“识”之人最典型的表现是____________。（用文中的语句回答）
【4】作者认为，要成就为诗人，须具备两个条件：一是____________；二是____________。
【5】下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。
A.才、识、胆、力这四项是相互补充的，如果有一方面的欠缺，就很难进入文坛获取较大成就。
B.无识而有胆，会变成狂妄，变成莽撞，变成无知，言论背弃了道德规范，就会被世人蔑视。
C.无识而有力，虽可以议论纵横、思维敏捷，但因是非不清、颠倒黑白而会变成祸患。
D.有“识”之士，其获得的愉悦和满足，不只是在诗歌和散文方面。
14、阅读下面的材料，按要求作文。
2020年注定以不平凡进入历史，我们都是见证者：从火神山的建设、物资供应、行政管理，我们见证了许多事件；从国家公务员、科研攻关者、医生、记录者，我们见证了许多人物；从中药抗疫、生活抗疫到精神抗疫，我们见证了中国文化；从志愿者、捐助者、支持者，我们见证了人性的光辉……
你在居家学习，你也在见证。请将你的所见所感所思写一篇演讲稿，在学校国旗下演讲。要求选好角度明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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