1、读拼音,写词语。
nóng chóu kǒng jù qī xī róu cuō nuó yí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、书法擂台赛。
3、比一比,再组词。
崖(________) 瀑(________) 租(________) 袖(________) 篮(________)
涯(________) 曝(________) 沮(________) 轴(________) 滥(________)
4、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A. 勤勉 惹人讥笑 可见一班 微波粼粼
B. 朦胧 饱经风霜 焦燥不安 囫囵吞枣
C. 魁梧 恍然大悟 寝不安席 和蔼可亲
D. 晶莹 浴血博杀 悬崖峭壁 雕梁画栋
5、根据课文内容填空。
(1)一儿曰:“日初出_________,及日中则如_________,此不为____________?一儿曰:“日初出________,及其日中如____________,此不为__________?
(2)为________而死,就________;替法西斯卖力,替___________去死,就比鸿毛还轻。
(3)“大漠沙如雪,________。”这句诗运用了__________的修辞手法,学过的诗中与这句诗手法相同的还有_____________。
(4)鲁滨逊在荒岛上度过了____________年后,终于回到了____________。
(5)事物发展到极限,只有改变它,才能不断发展,正如《周易》中所说:_________________;变则通,____________。
(6)俗语说:“常将有日思无日,__________。”我们要对自己做长远规划,要趁现在的大好时光,储备丰富的知识,因为“_______________,事非经过不知难。”
6、阅读理解。
望月怀远
[唐]张九龄
海上生明月,天涯共此时。情人①怨遥夜②,竟夕③起相思。
灭烛怜光满④,披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠,还寝梦佳期。
【注释】①情人:多情的人,指自己;一说指亲人。②遥夜:长夜。③竟夕:一整夜。④怜光满:爱惜满屋的月光。⑤滋:湿润。⑥盈手:双手捧满。
【1】解释诗句的意思。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
_________________________________
【2】“海上生明月,天涯共此时”中写月亮不用“升”,而用“生”,写出你的理解。
_________________________________
7、古诗理解。
六月二十七日望湖楼醉书(其一)
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】作者是宋代文学家______,本诗的诗歌体裁是____________
【2】诗人描绘了一场______雨,天气变化是_______________
【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A.第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态
B.第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。
C.第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大,将大雨吹得无影无踪
D.全诗写雨不在雨,全为一个“醉”字,人因酒而醉,诗因醉而做。
8、阅读下面两首诗
江 南 春 山 行
杜牧 杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 远上寒山石径斜,白云生处有人家。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___
A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中,诗人以“枫叶”自比,表达了珍惜生命,老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下,无论春秋,大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽,更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是____
A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”这是很有见地的。
B.《山行》用一“生”字,形象地写出了白云初现,萦绕山梁的情景,化静为动,增加了画面的层次感。
C.《江南春》以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。
D.两首诗都是写景抒怀之作,所写之景虽然不同,却都显得格调清新,充满诗情画意。
9、课内阅读
牛郎和织女在树林里相识了。交谈中,牛郎明白了织女的身份,织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好,又能吃苦,便决心留在人间,做牛郎的妻子。
从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。转眼间,三个年头过去了,他们有了一儿一女。
……
再说天上,王母娘娘得知织女下嫁人间,气得暴跳如雷,发誓要把织女抓回天庭,严厉惩罚。
【1】理解词语。
暴跳如雷:___________________
【2】联系全文,织女的身份是________;牛郎的遭遇是________
【3】织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子?
_____________________________
【4】牛郎织女婚后过着怎样的生活?用“________”画出相关的语句。
【5】王母娘娘对牛郎织女的结合持什么态度?她是如何表现的?
_______________________________
10、独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手,饭来张口的舒适生活。要零用钱么,说一声就行,从不打回票。直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委(宛 婉)地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。
暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约20元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然,班主任写的意见提醒了我。沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”
“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法?”儿子不悦地说。
我顺(势 事)指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?”
五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣!”
第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担、竹篮、镰刀。儿子头(带 戴)草帽,足(蹬 登)凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。妻子心疼,摸出二十元:“明天别去了。”
儿子如遇大赦,立即把目光转向我。我似笑非笑:“我早料到你不行。”
次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子。在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞……
半个月后,儿子用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备。更重要的是,儿子有一个显著的变化:__________________________。
【1】请用“/”划去文章括号里不正确的字。
【2】仔细阅读文章画“____”的句子,联系上下文,从父亲的神情和语言揣测父亲这样做的意图是什么?请问父亲这样的方法改用严厉的批评好吗?
________________________________________
【3】文中画“ ”的句子表达了父母怎样的情感和愿望?
________________________________________
【4】根据文章故事情节的发展,在文章最后一段的横线处补写一句话,写在下面的横线处。
________________________________________
【5】如果你是故事中的少年,用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备。心情会怎样?请你给父母发条短信吧!
_______________________________________
11、也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
【1】“也不知怎的”可以换成一个四字词语:________。
【2】文中画“________”的句子描写了鄂温克姑娘们的________和________。
【3】结合选文写出蒙古族同胞招待客人的风俗习惯。
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【4】展开想象,写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。
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12、空中楼阁
从前有一个财主,他看见别人的三层楼房,心里十分羡慕,决定也造一座。他要求找来的工匠只造第三层楼,第一层、第二层统统不要。工匠们听了哭笑不得,说:“世界上哪有这样的事,没有第一层和第二层,怎么能盖起第三层呢?”
【1】为什么财主想要建楼?( )
A.因为他喜欢住楼房。
B.因为他想检验一下工匠的技术。
C.因为他看见别人的三层楼房,心里十分羡慕。
【2】你觉得财主想要只造第三层楼的想法在过去能实现吗?( )
A.能
B.不能
C.无法判断
【3】这个故事告诉我们( )
A.要脚踏实地一步一个脚印地做事。
B.富人是一个想象力丰富,有创新意识的人。
C.工匠是一群无知的人,无法完成富人的要求。
13、阅读短文,按要求做题。
《穷人》节选
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
……
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】《穷人》的作者是俄国作家__________,他的作品还有《复活》、《战争与和平》等。
【2】根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词。
严肃——(______________) 一动不动——(________________)
【3】节选的第一自然段是对人物的心理描写,请分析一下这样的描写有什么作用。
__________________________________
【4】“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。
__________________________________
14、阅读《狼牙山五壮士》选段,完成练习。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
【1】用小标题的形式概括选段的主要内容:__________________。(不超过六个字)
【2】画“______”的句子是对马宝玉______、______的描写,从数长“抢前一步”“夺过”“猛地举起”等词语中我们能够感受空主到___________________________________。
【3】选段先整体写了五壮士与敌人战斗的场景,又重点写了马宝玉与敌人战斗的场景,这样写有什么好处?
_________________________________________________________
15、把下列陈述句改为反问句。
(1)我又想起这位亲爱的战友来。
_______________________________
(2)鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
_______________________________
16、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
根据这句话的特点仿写一句话:__________________
17、写人物说话时,可以不用“说”来表达,请你在横线上改写。
我对晓彤说:“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”
___________:“对不起,我生病了,不能和你去滑雪了。
18、仿写。
例:爱是冬日里的暖阳,爱是沙漠里的清泉,爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是____________________,美是____________________。
19、练习句子。
1.圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。
这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话:
________________________________________________________
2.妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)
______________________________________________________________________
3.其实,妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)
______________________________________________________________________
20、在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)
_________________
21、习作:题目:我爱家乡的_________
要求:将题目补充完整,中心明确,内容具体,500字左右。