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1、比一比，再组词。
赌________ 薄________ 萤________ 滥________ 矿________
睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________
2、古诗词学以致用。
（1）赞美山水的诗句： _____________，_____________。
（2）诗人带有遗憾的诗句：______________，______________。
（3）爱国情的诗句：______________，_______________。
（4）托物言志的诗句：_______________，_____________。
3、先补充词语，再完成练习。
技高一（____） 理（____）词穷 余音（____）梁 画龙点（____）
（____）雀无声 字正腔（____） 震耳（____）聋 囫囵吞（____）
（1）以上词语中，互为反义的一对词语是______、_______。
（2）上面词语中构词方式一样的词语是______、______。
4、添枝加叶（填上适当的词语）
________的嗓音 ________的声音 ________的仪式
________的小鸟 ________的眼神 ________地想念
5、根据意思写词语。
1.长短、高低不齐的样子。 ( )
2.指气度宽广，洒脱豪放。 ( )
3.(猛兽)怒吼或者形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。( )
4.心中不满，数说别人不对；埋怨。( )
6、阅读乐园。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗中画“ ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。
【2】诗中“ ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “ ”“ ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。
7、古诗鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(1)下列说法中错误的一项是（ ）
A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。
D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？
_______________________
8、古诗词赏析
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的___________，作者辛弃疾是_________朝的豪放派词人。
【2】下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）
A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。
B.“稻花香”和“听取”两句，写诗人闻着稻花香，看着丰收的景象，欣悦之情，尽在言表。
C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏，“两三点"写出雨的细微。
D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。
9、阅读。
云南姑娘——王莉
①“热烈欢迎杭州亚运会三金冠军王莉回家！”
②王莉出生在云南昆明禄劝县则黑乡，父母为了能给孩子好一点的生活，便带着王莉和她的哥哥来到昆明务工。当年，日子虽然过得清苦，但一家人其乐融融，这也让王莉有了积极乐观的性格。2013年，昆明市皮划艇队的教练到学校选“苗”，教练一眼看中了胳膊长、手大、体能好的王莉。2019年，王莉正式加入省队，从此开始了自己的运动员生涯。
③刚入队时，王莉既兴奋又好奇，可是很快新鲜感就被枯燥、辛苦的训练给冲没了。十几岁的姑娘本该还依偎在父母身边撒娇，王莉却截然相反。每当磨破的伤口和肌肉的疼痛袭来时□她会想家□每当高强度训练筋疲力竭时□她会想家□每当一次次失败让她痛苦不已时□她会想家□□有一次，王莉训练完流着泪给妈妈打电话，说自己想回家，不想继续了。妈妈虽然心疼，但很坚定地告诉她：“这是你自己选择的路，怎么能轻言放弃？世上哪一行不辛苦，如果这点苦都吃不了，将来干什么都不会成功。”王莉心想：我自己的选择，我必须坚持住！从那以后，她再也没有提过“放弃”二字，而是把每次遇到的困难化作前进的动力。
④2023年10月4日，杭州亚运会龙舟项目——200米直道竞速赛中，当哨声响起，女子组12人齐心协力，乘风破浪。只见王莉坐在皮划艇座位上，双腿伸直，脚尖朝前，握住桨柄，手臂稍微弯曲，目光坚定，奋力拼搏，最终，姑娘们以53秒804的成绩获得冠军。在此后两天的女子龙舟500米、1000米直道竞速赛比赛中王莉又包揽两枚金牌，3次站上最高领奖台，王莉百感交集，心中分外激动，倍感骄傲自豪。王莉说：“省里把我推出去，我就一定要尽自己最大的努力，要给家乡长脸，赛出云南人的气质。”她成为了云南历史上首位亚运会三金得主，多年来吃过的苦，在这一刻都变成了鲜花和掌声。
⑤10月9日下午，一场为王莉准备的欢迎会在其母校秀屏中学隆重举行。大家用鲜花和掌声欢迎王莉回家，王莉把此次杭州亚运会获得的金牌分别挂在了父母、启蒙教练和班主任胸前。
【1】请在第③自然段□中填上正确的标点符号。
【2】写人物说话时可以不用“说”来表达。文中画“ ”的句子还可以写成_______________
【3】请你在第④自然段中用“ ”横线勾画出“点面结合”写法的句子，这样写的好处是
【4】甄爱国同学读了王莉的事迹，深刻感受到运动的重要，于是他提出“我运动 我健康”的倡议，请你帮他把倡议书补充完整。
“我运动 我健康”倡议书
同学们：
运动让生活更健康，健康从运动开始。为此，我们向全班同学发出倡议，让我们一起做到以下两点：
（1）_________________
（2）_________________
一份倡议，一个承诺，同学们，让我们行动起来吧！
官渡区红领巾宣讲团
2024年1月8日
10、课内阅读。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级□跳班□快点儿□慢点儿□总是要长□北方农家的谚语说□六月六□看谷秀□又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
【1】在文中的“□”中加上标点符号。
【2】根据选文内容填空。
（1）文中的“热天”是指人的___________时期。
（2）最后一句中的“长”不仅仅指_________的成长，________的增长，_________的增加，还要看________的积累，_________的提高。
【3】请你写出这段话的中心句。
_________________
11、短文
访 兰（贾平凹）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制住了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”“怎么好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”
“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
（ ）父亲的话是对的，（ ）我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？“这正是它的不俗处。它不被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！
父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【2】文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？！”为什么？
__________
【3】为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几份愠怒？”__________
【4】纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？
__________
【5】下列对文章内容的有关表述正确的是（ ）
A．文章从养兰、赏兰写起，又写父亲带我到山中访兰，而实际上，文章的旨趣是探寻怎样做人的问题。
B．作者通过对兰草的描写，赋于兰草象征义，表达了自己对野兰一样的真性之人的赞美，对家兰一样媚俗之人的唾弃。
C．空谷幽兰，具有超凡脱俗的气质，作者这里寄寓的深意是：做人要有自己的个性，而不要盲目媚俗。
D．盆栽的兰草虽然叶更嫩，花更繁更大，但它只能供人玩赏，不会对社会有贡献。
12、阅读下面的材料，完成后面的练习。
【1】女孩的名字叫______。
【2】请用简洁的语言分别概括这两幅图的意思。
图一：______
图二：______
【3】老师表扬女生“孺子可教也”，为什么？
______
13、 永远的一课
①那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。
②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。
③“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。
④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。
⑤操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
⑥学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”
⑦回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”
⑧我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。
【1】联系上文，解释词语。
（1）一反常态：_____________________________
（2）恐吓之词：_____________________________
【2】文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。
________________________________________
【3】用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。
___________________________________________________________
【4】布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。
________________________________________
【5】第⑧段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课作者懂得了什么。
________________________________________
【6】选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。
__________________________________________
14、现代文阅读。
喜爱理科（节选）
在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。当时的理科知识，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。他读了以后，觉（ ）得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……
他见农民伯伯在他家米行（ ）里进进出出，常常议论天时。比如，看到天上的云往东飘，他们就说： “云往东，一场空。”意思是，不会下雨。这时竺可桢就拉住人家问：“老伯伯，要是云往西呢？ ”
“云往西，披蓑衣；云往南，水满潭；云往北，好晒谷。”
看到天空有雾，农民们就说：“十雾九晴。”看到日晕（ ）、月晕，他们就说：“日晕三更雨，月晕午时风。”竺可桢每次听了这些，总是很有兴（ ）趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。为什么这一种是红的，那一种是绿的；为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少？他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着：什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……
——（选自《科学家的童年》新蕾出版社）
【1】写出下列词语的反义词。
充实——( ) 清楚——( )
【2】根据上下文解释词语。
心胸豁亮：__________________
【3】给文中带点的字注音。
【4】文中有许多关于天时的谚语，请你再写两句。
___________________________
【5】竺可桢是个什么样的人？
_________________________
15、按要求写句子。
1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)
______________________________________________
2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)
______________________________________________
3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
______________________________________________
4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)
______________________________________________
16、照要求写句子。
例：店里冷。
店里冷得像地窖一样。
（1）声音大。
______________________________________________
（2）书多。
______________________________________________
（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。
缩句：________________________________________
（4）饭是不能不吃的。
变为反问句：__________________________________
17、句子训练营。(12分)
（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)
____________________________________________
（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
____________________________________________
（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）
（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）
（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。
18、把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
___________________
19、按照要求写句子。
1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)
____________________________________
2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)
____________________________________
20、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。
就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
_____________________
21、习作表达。
题目：哇，他（她）这个人！
要抓住人物的特点，运用学过的心理描写、语言描写等描写方法，使文章更生动。字数不少于450字。也可以自拟题目。
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