1、积累与运用。
1.学习贵在掌握方法,学古诗的方法很多:《江南春》中的“________,_________。”可通过想象画面,感受诗境;《浪淘沙》中的“_______,_______。”可借助传统文化知识,加深对古诗的理解。
2.我们感慨陆游“_______”的拳拳爱国之心;感叹曹植为爱国志上所作“捐躯赴国难,________”;品味鲁迅“___________,怜子如何不丈夫”的哲理,赞赏毛泽东“_________,大渡桥横铁索寒”的革命乐观精神。
3.下图邮票中的故事,与我们学过的课文《___________》有关,由于他们的传说,人们把真正理解自己的人叫作“知音”。
文中锺子期对伯牙琴声的赞叹是:“善哉乎鼓琴,__________。”“善哉乎鼓琴,___________。”
2、按查字典的要求填空。
营,用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 ;如用部首查字法,应当先查
部,再查 画。
为下列词语中的营选择正确的解释。
A.军队驻扎的地方 B.军队的编制单位
C.筹划,管理,建设 D.谋求
营地( ) 私营( ) 营业( ) 营长( )
3、读拼音,写词语。
1.真zāo ɡāo(______),大雨lín shī(______)了我的书包,我没有及时晒干,书本有些发霉了。
2.海水páo xiào(______)着,xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài(________)的海浪拍打着渔船,溅起阵阵浪花,小渔船发出痛苦的shēn yín(______)。
4、给下面加点字标注汉语拼音
抱怨( ) 颓( )然 瞬( )间 肆虐( )
5、根据课文内容填空。
1.《桥》一文,作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把_________,把_________,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
2.读了《桥》这篇文章,我非常激动,此刻的心情可以说是______,文中的“老汉”在关键时刻_____________,行为十分感人。他为人民___________,犹如一座丰碑,永驻在人们心中。(在括号中填上合适的四字词语)
6、阅读下面的诗词,完成练习。
忆秦娥·娄山关①
毛泽东
西风烈②,长空③雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎④,喇叭声咽⑤。
雄关漫道⑥真如铁,而今迈步⑦从头越⑧。从头越,苍山如海,残阳如血。
【注释】①娄山关:遵义市之北,四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈:猛烈,强劲。③长空:辽阔的天空。④碎:细碎。⑤咽:声音因阻塞而低沉。⑥漫道:莫道。⑦迈步:跨步、大踏步。⑧从头越:从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物,衬托出一种______的气氛。读着读着,我不禁想象出这样一幅画面:______
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我深深地感受到了红军战士______的精神。
【3】诵读全词,我感受到这首词的感情基调是( )
A.壮烈
B.喜悦
C.哀怨
D.悲凉
7、读下面的古诗《过故人庄》,并完成填空。
过故人庄
唐·孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
【1】解释下列字词。
过:_____________ 鸡黍:_____________
轩:_____________ 话桑麻:_____________
【2】诗中一、二句从应邀写起,“故人”说明_________。三、四句是描写_________的名句,绿树环绕,青山横斜,犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村_________。
【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是( )
A. 首联像家常一样娓娓道来,显得轻松自如,简单而随和。而以“鸡黍”相邀,既显出田家特有风味,又见待客之简朴。
B. 颔联描写自然环境美。上句是远景,绿树环合,显得自成一统,别有天大,优雅恬静;下句是近景,轻宕笔锋,郭外的青山依依相伴,则又让村庄不显得孤独,并展示了一片开阔的景象。
C. 颈联叙述人在屋里饮酒交谈,轩窗一开,就让外景映入了户内,更给人心旷神怡之感。
D. 尾联以重阳节还来相聚写出友情之深,故人相待的热情,做客的愉悦,主客之间的亲切融洽,都跃然纸上,言有尽而意无穷。
【4】诗中的“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。
__________________________
8、阅读下面这首诗,完成以下小题。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】解释诗中“磅礴”的意思。
__________________
【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。
_________________
9、阅读感悟。
《夏天里的成长》节选
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蓄,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔薛;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
【1】短文是围绕哪句话写的?
___________________________________________
【2】画线的句子用了______的修辞手法,有什么作用?
___________________________________________
我也能仿写这样的句子:
___________________________________________
【3】“处暑不出头,割谷喂老牛。”“处暑”是二十四节气之一,这句话的意思是什么?
__________________________________________
【4】“人也是一样,要赶时间,赶热天,尽量地用力地长。”什么是“赶时候”“赶热天”?请联系生活实际写出你对这句话的理解。
__________________________________________
10、阅读语段,完成练习。
(一)觉醒年代
| 剧情简介: 《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段① 的历史画卷。陈独秀推行的新文化运动解放人们的思想。李大钊组织的马克思学说研究会为建党作了重要准备。毛泽东创办的《湘江评论》传播介绍新思想,探索改造社会的道路。这些伟人生平的② 因为这部剧而变得鲜活、饱满起来。伟人们的③ 是他们留下的特有“印记”,而我们此刻的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。 |
(二)一稻济世,万家粮足
袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家。面对当时的饥荒,他立志要用农业科学技术去击败饥饿的威胁。对于杂交水稻的探秘,袁隆平总是百折不挠,一往无前。为了培育高产水稻,他守在田里,几乎不分昼夜。终日忍受太阳暴晒,即使刮风下雨,他也不曾躲避,时常戴着一顶破斗笠,留在田里,死盯死守。他也很较真,再高的田埂、再陡的斜坡,都要爬一爬,把试验田看个仔细。(1)每次来到田间,他都要掰开禾苗细心查看,细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗,一边和它对话,甚至在劳作之余还为稻谷拉小提琴。他曾说:“我一直有两个梦想,一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖世界梦。”就这样,袁隆平用他的科学实践,揭开了杂交水稻大面积种植的序幕。
(三)披肝沥胆,医者仁心
①吴孟超是中国肝胆外科之父。他的名字总是和“奇迹”相连,被称为“当代神医”。
②1975年,一个挺着大肚子的男子在家人搀扶下,点名要找吴孟超。经检查确认这是一个罕见的特大肝海绵状血管瘤,吴孟超带着助手查阅了国内外大量资料,反复推敲后制订了周密的手术方案。早上8点30分,手术开始了。当切口完全打开时,一个装满鲜血、蓝紫色的巨大瘤体赫然呈现在眼前。(2)吴孟超定了定神,沉着地切断一根血管,并立即止血,又切断一根血管,再止血,小心翼翼地剥离瘤体。10分钟,20分钟,30分钟……吴孟超重复着这些动作。助手们看着他,大气都不敢出。要知道手术刀只要稍稍碰破哪怕是一点点瘤体,鲜血立即会喷涌而出。晚上8点30分,吴孟超顺利完成了手术!后来,这个患者健康生活了30多年,这个方案也被肝脏外科界奉为经典。
③1983年,一对渔民夫妇抱着4个月的女婴求救吴孟超。吴孟超很快断定女婴得的是“肝母细胞瘤”。这是一种少见恶性肿瘤。吴孟超和同事们制定了详细的手术方案。经过3个多小时的紧张手术,有惊无险地从孩子肝脏上切下重达600克的肿瘤。十天后,孩子出院。
④几十年来,吴孟超凭着过人的智慧和胆识,在肝脏的方寸之地破译生命密码,创造了中国肝胆外科无数个第一。面对荣誉,吴孟超说:“我看重的不是创造奇迹,而是救治生命。医生要用自己的责任心,帮助一个个病人渡过难关!”
【1】结合语境,将下列成语填到语段(一)中合适的位置。
A.丰功伟绩 B.舍己为公 C.波澜壮阔
①________________ ②________________ ③________________
【2】上述人物都为国家的发展做出了杰出的贡献,请结合以上材料内容完成表格。
人物姓名 | 主要贡献 |
陈独秀 | 推行新文化运动 |
李大钊 | ①____________________ |
②_________ | 创办《湘江评论》 |
袁隆平 | ③____________________ |
④_________ | 创造中国肝胆外科无数个第一 |
【3】语段(三)以一详一略两个事例写吴孟超的高超医术,请简要概括事例内容。
详写事例:__________________________________
略写事例:__________________________________
【4】一言一行展性情,一颦一笑显内心。品读语段中画线句子(1)(2),通过动作、神态感受人物内心,试写出人物当时的想法。
句子(1)____________________________________
句子(2)____________________________________
【5】革命信念是先辈的指引,“医食无忧”是两位院士的初心。他们都给这个时代留下了不朽的印记。谁能成为你心中的时代印记呢?请结合他(她)的事迹,说说理由。
11、用心灵去倾听
我和姥姥都爱听“健康热线”,这个广播是与听众互动交流的节目。两 位广播员都会耐心解答听众的问题,于是,我也想做个倾听者。
有一天,姥姥生病了,在医院里,姥姥对我说:“心心过几天我出院,我们一起给‘健康热线’打个电话吧!我很早就想给他们打个电话了!”姥姥的目光闪耀,有种兴奋。我感动了,对姥姥说:‘好,好。我们出院后就打!”回家的路上,我奔向电器店,买了个音质最好的收音机。留着给姥姥出院听广播用。我激动心情难以言表,打开收音机,听到男播音员雄壮有力的声音,女播音员燕声莺语的细语,我抑制不住兴奋的心情,大声的喊道:“啊!我也要当一个倾听者!”
姥姥出院了,一天晚上,我和她一起给“健康热线“打了个电话。我们首先拨打了“健康热线”的电话,听到工作人员对我说:“请稍等,不要挂机,您是第36 位 听众,请不要挂机,您是……”姥姥听后,对我说:“ 心心,姥姥最听收音机了,你长大也去当广播员,让姥姥也在收音机了听到你的声音,好吗?”“好!”我感动地说。过了一会,我听到听筒传来这样的声音:“您好,现在是第35 位听众互动时间,请您做好准备,在电话中与广播员互动,您好,现在是……”我激动地对姥姥说:“姥姥,快到我们了!” 姥姥揉了揉惺忪的睡眼,说:“好,我们……要说什么来着?我忘了!”“ 哈!” 我不禁笑了,“姥姥,不是要说您哮喘的事吗?没事,别紧张!”“请您做好准备,马上就该您互动了!请您……”听筒里传来声音。“太好了,马上,姥姥,马上就该咱们了!”我兴奋地说。姥姥摸摸这,摸摸那,就怕有什么没准备好。“您好,请问您有什么问题?“健康热线”帮助您。”听筒里,女播音员甜美的声音传入我和姥姥的耳中。
姥姥清清嗓子,紧张的说:“你们好,我天天都听你们的广播,我想,咨询一下,我天天都咳嗽,老毛病,年轻时就这样,但是,我现在,不知道是不是哮喘的症状,想问问你们有没有什么食疗的配方,行吗?”“好!”我对姥姥竖起了大拇哥。姥姥也微笑的看着我。“好,那我就给您提供一些配方,比如……”时间一分一秒的过去了,姥姥一点也不困,我想:为了让姥姥以后能听到我的声音,我也要做一个倾听别人病痛的人!突然,一声“希望您能身体健康,再见”打断了我的思绪。“姥姥,结束了?”我笑着问。“对,对。真好!”姥姥眼睛眯成了一条线,“不是不知道,一试好高兴!这广播员真好!”……
我把想法告诉了爸爸,爸爸说,相当广播员不是很容易的,需要好好学习了解一些生活常识,要做“健康热线”的广播员需要了解很多疑难杂症,需要好好的学习。我明白,如果不努力学习,就不能做广播员,就实现不了我的梦想。
现在姥姥虽然去世了,但我始终铭记着 她对我说的:“让姥姥也在收音机里听到你的声音,好吗?”我决心,一定要好好学习,不让姥姥失望,做一个广播员,让姥姥在天堂,也能听到我的声音!要用心灵去倾听人们的心声!
【1】从下列句子中找出一组近义词和反义词。
我激动心情难以言表,打开收音机,听到男播音员雄壮有力的声音,女播音员燕声莺语的细语,我抑制不住兴奋的心情,大声的喊道:“啊!我也要当一个倾听者!”
(_________)——(_________) (_________)——(_________)
【2】用合适的关联词组重新组织句子。
我和姥姥都爱听“健康热线”,这个广播是与听众互动交流的节目。
【3】“姥姥”向“健康热线”询问的是什么?
【4】姥姥去世了,可是“我”要完成她的一个心愿,这个心愿是什么?
【5】找出和标题“用心灵去倾听”相呼应的一个句子。
12、阅读材料,完成练习。
只有一个地球
人类各种各样的行为破坏了环境,从而造成了水土流失、土壤沙漠化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失调等严重影响。
【1】我们只有一个地球,可是______________、______________等行为却破坏了它。
【2】地球在哭泣,因为人类的行为造成了______________、______________等严重影响。
【3】如果你就是哭泣的地球,你会对人类说些什么呢?
___________________
13、阅读理解
月光曲(节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹姝,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象—月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,请你用简练的语言概括。
___________________________________________________________________
【2】对画线句理解不正确的一项是( )
A.这是夸张的写法,美丽的月光照着她的眼睛,让她真的看到了大海。
B.从侧面衬托出了贝多芬创作的成功。
C.盲姑娘虽然看不见,但她懂音乐,理解感受到了贝多芬弹奏的内容。
【3】下面诗句哪一项与节选的课文的意境最吻合?( )
A.月落乌啼霜满天。
B.海上明月共潮生。
C.烟笼寒水月笼沙。
D.唯见江心秋月白。
14、文章阅读。
我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”
小高说:“你早就明白了嘛。”
“这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”
小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。②”
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
1.写出下面词语的反义词。
明白( ) 相信( )
2.联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是____________________,作者“明白”了____________________。
3.“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
(1)“小精灵”指的是____________________。
(2)这个句子表面上赞扬__________,实际上是小高内心的表白:____________________,点明了文章的中心。
15、读下面的例句,想象句中描写的情景,再任选一种情景,照样子写一写。
示例:八月,天气极热。鸡套拉着翅膀,狗吐着舌头,蝉热得不停地叫。(热)
忙 冷 吵 辣 静
_______________________________________
16、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。(改成“被”字句)
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。(改成“把”字句)
17、句子换新颜。
(1)听,广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声,此起彼伏,响成一片。
改为比喻句:
(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句:
(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
改为反问句:
(4)盲姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。”
改为转述句:
(3)用关联词合二为一:我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。
(4)给句子治病: 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
(5)用上“别具一格、动人心魄”,造一个赞美艺术作品的句子。
(6)仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花, 一句关切的问候是一朵花, 一次善意的批评是一朵花, , ,……
18、按要求写句子。
(1)以“奔跑在田野上”的情景为背景,就心情“好”与“不好”两种状态写句子。
心情好:______
心情不好:________
(2)把自己小学阶段养成的良好学习习惯用列举的方式写下来,用上分号。
_____________。
(3)用夸张的手法写句子。
___________
19、改写句子。
例:贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
贝多芬问盲姑娘:“你爱听吗?我再给您弹一首吧。”
___________________________
20、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)
________________________________
21、习作展示。
每一个汉字都有着丰富的文化内涵。从下面的字中选择一个感受最深的汉字写一篇习作,可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。可以用所选的字作为题目,也可以自拟题目,不少于500字。
甜 泪 乐 悔