四年级单元测试语文带答案

1、下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A．风俗（sú）            依赖（làn）            鲍鱼（bāo）

B．霸占（bà）                 驻扎（zhù）             挖掘（jué）

C．敏锐（duì）          遭受（zāo）             玫瑰（méi）

D．海棠（táng）          溃败（bèi）            熄灭（xī）

2、下面词语没有错别字的一组是（       ）

A．喧啸     奢侈     协调有序

B．坚韧     乾绅     引吭大叫

C．隐避     迟钝     生气勃勃

D．捣乱     炫耀     风和日丽

3、下列句子有语病的一项是（    ）

A．我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

B．走进去，仿佛到了个大会堂，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定觉得拥挤。

C．妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

D．当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。

4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．新时代少年儿童要继承和发扬小英雄雨来、特级英雄黄继光的革命精神。

B．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班集体的标准之一。

C．通过学习《猫》这篇课文，使我认识到人类要与动物和谐相处。

D．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

5、小明在运动会的赛跑中没获得名次，但他的写作能力很强，下列哪一项最适合劝慰她？（　　）

A．尺有所短，寸有所短。

B．机不可失，时不再来。

C．差之毫厘，谬以千里。

D．一言既出，驷马难追。

6、出现错别字的一组词语是（       ）

A．庄稼   重整旗鼓

B．违坑   左故右盼

C．灌溉   山崩地裂

D．驾驶   无缘无故

7、与“君子一言”相搭配的是哪一个（       ）

A．快马一鞭

B．驷马难追

C．谬以千里

8、把下列词语补充完整。

欣欣向(   )   五彩(   )纷

直(   )了当   (   )尽全力

循循善(   )   遍体(   )伤

坚(   )不移   (   )然大物

金(   )脱壳   全神(   )注

得(   )忘(   )   富(   )堂(   )

9、现代诗歌。

母亲的爱

作者：汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是浪漫半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

【1】在诗歌前两节中，诗人将母亲的爱比作______、______、春风这些事物，来表现母爱______的特点。诗歌第二小节画横线的句子让我们不由得联想到唐代著名诗人孟郊写下的赞美母亲的诗句：“__________________，__________________”，这两首诗有异曲同工之妙。

【2】请你仿照第一节，创编一节小诗。

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

________________________

【3】如何理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的广场”？

______________________________________________

10、课外阅读。

废电池的危害

①废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方来的土地失去利用价值，并造成永久性公害。

②在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种物质。汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大，上世纪五十年代发生在日本的令人震惊的水侯病就是汞污染造成的；铅进入人体后最难排泄，它能造成神经紊乱、肾炎等；锡在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进入鱼类、农作物中，进而破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。

③电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每一个角落，我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量三分之一，如果以全国的3．6亿个家庭，每户每年用10枚计，消费量已是36亿。若加上集团消费，每年“涌现”上百亿枚废旧电池就不在话下了。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。

【1】本文说明的对象是 。

A．电池

B．生态环境

C．废电池

D．健康

【2】废电池的危害主要体现在对什么的危害上？(          )

A．水、土地

B．水、空气

C．空气、土地

D．森林、土地

【3】下面哪个选项不属于废电池对人体的直接危害？(            )

A．废电池中的镉在人体内极易引起慢性中毒。

B．废电池中的铅能造成人体神经紊乱、肾炎。

C．废电池混入生活垃圾中，会影响其他垃圾的分解。

D．废电池中的汞具有强烈的毒性，会破坏人体的中枢神经。

【4】第③自然段中面横线的句子运用了______________的说明方法。

【5】废电池危害如此巨大，我们应该怎么处理废电池？你有什么建议吗？请写出两条合理的建议。

建议一：_________________________________

建议二：_________________________________

11、课 文 在 线

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声喝斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

（1）第一段独句成段，理解它在本文中的作用。画出下面每段的中心句。

_______________________________________________________________

（2）作者善于运用对比的方法来突出鹅___________的特点。如，用鹅的______与狗的_________对比；用鸭的_______与鹅________的_______对比。

（3）现实生活中，你见过鹅吗？你所观察的鹅和文中的鹅有什么异同呢？

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（4）你还仔细观察过什么小动物？它有什么特点呢？简单总结一下吧。

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12、课内语段阅读。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

（1）短文中“工夫”的意思是(  )

A．指临时雇的短工。

B．指占用的时间和精力。

C．指空闲的时间和精力。

（2）短文中“随遇而安”的意思是(  )

A．不论遇到什么环境，都能安然自得，感到满足。短文中是说蟋蟀适应环境的能力太差。

B．不论遇到什么环境，都能满足。短文中把蟋蟀与一般昆虫对比，突出蟋蟀与众不同。

（3）请你反复品味，判断重音及语气。

它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

(提示：重音词下加“·”)

这句话应读出对蟋蟀的________和________的语气。

（4）“从大厅一直到卧室”是对前一句的__________。可以不写吗？为什么？

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13、阅读短文。

松坊溪的春天

松坊村有一条快乐的小溪，溪水不深，可以清楚地看到溪底的沙石和鱼虾；小溪两边栽满了柳树，柳树拖着长长的发辫，垂到水面，微风吹过，柔嫩的枝条翩翩起舞，这就是松坊溪。

空中飘起雨来。只有五月的江南才会有这样似雨非雨的天气，像雾，像水汽，像湿漉漉的风。飞飞扬扬，迷迷蒙蒙，忽来忽止，时有时无。不是从上往下落，而是四面八方都在飘，都在浮游，都在弥漫。偶尔，它会随着风从头上来那么一卷，拂在额上、颊上、热乎乎的，像一只宽厚而温暖的大手在轻柔地抚摸。

东边天上挂上了彩虹一道，七彩鲜艳，溪流衬底，美极了！彩虹并不远，它近在眼前，就在石桥边，不过十步之处，虹脚升起，跨天都，直上青宫，至极至远，仿佛可以从这长虹之脚，抬级而登，临江款步，俯览江山。

夜幕渐渐拉开，眼前的小溪展开了另一幅动人的画卷；瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚丽的色彩侵染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰；像闪耀的灿灿黄金；像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美。

这就是松坊溪的一天。

（1）松坊溪春天的雨有什么特点？

（2）松坊溪雨后的彩虹有什么特别之处？

（3）你觉得夜幕中的松坊溪美在哪里呢？

（4）看到这么美丽的景色，你想怎么赞美松坊溪呢？

14、课内外对比阅读。

白鹅（节选）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地地站着，看见人走也毫不相让：有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】选文主要写了鹅的步态_____，其中“_____”一词可以淋离尽致地体现这一特点。（用选文中的词语填空）

【2】作者在描述鹅的步态时，用鸭的_____和鹅的_____进行对比，表现出鹅“高傲”的特点。

【3】读画线的句子，谈谈你的理解。

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15、交际或实践

当父母踏着晨钟送你上学去，当老师为你解决了学习疑难，当医生为你解除了病痛……你是否想到过向他们表示感谢？你得到过谁的帮助？请你举个真实的事例并把自己表示感谢的话语写下来。（不少于50字。）

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16、修改病句。

1．她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

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2．昨天傍晚刮了一夜大风。

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3．门一开，跑进来了，快得像一阵风。

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4．早晨，安静的树林宁静极了。

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5．虽然他很努力，但是成绩很好。

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17、修改病句。

1．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。

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2．因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

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3．回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。

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4．我们的祖先大概、也许谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。

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18、修改病句。

①今天的作业我差不多全做完了。

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②宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。

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19、习作。

教室是我们学习的地方，我们在这里共同进步，共同成长。你留意过发生在班级里的事情吗？它可能是一节难忘的课，可能是同学间的争论……请你撷取班级生活中令你印象深刻的一件事写一写，与大家一起分享。

要求：①写清楚事情的经过和自己当时的感受。②做到重点突出，条理清楚。