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随时随地学习
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1、我们经常根据形声字的规则来识字，“瓒”字的读音最有可能是（ ）
A．zān
B．zhàn
C．zàn
D．zàng
2、下面说法不正确的一项是（ ）
A．我们在进行观察时，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
B．古人通过创造神话故事来表达他们对世界的认识，像盘古开天地，就是古人对宇宙起源的一种解释。
C．阅读时，我们可以从写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等角度进行批注。
D．当有的文章写了不止一件事时，我们需要弄清其中一件事的起因、经过、结果，就能把握文章的主要内容了。
3、根据要求选择正确答案。
依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )
①她用自己________的双手，绣出了一幅幅美丽的图案。
②电子温度计很________，能随时显示出气温的变化。
③叔叔头脑________，思维敏捷，是一位智勇双全的侦察兵。
A．灵巧 灵敏 灵活
B．灵敏 灵巧 灵活
C．灵活 灵敏 灵巧
D．灵敏 灵活 灵巧
4、给加点字选择正确的读音。（4分）
挨打（āi ái） 挑战（tiāo tiǎo）投降（jiàng xiáng） 扫帚（sào zhǒu sào zhou）
薄嘴唇（báo bó） 青稞（guǒ kē） 膝盖（xī qī） 颁发（fēn bān）
5、下列关于《麻雀》一文说法不正确的一项是（ ）
A．本交描述了一只老麻雀在庞夫的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景。
B．本文歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切的主题。
C．本文的作者是19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫，他的代表作是《猎人笔记》。
D．文中“一种强大的力量”指的是人类战胜自然的力量。
6、下列选项中，句子使用的说明方法分析不正确的一项是（ ）
A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字）
B．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（作比较）
C．纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。（举例子）
D．纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。（下定义）
7、把下列词语补充完整，正确的一组是（ ）
随遇而（ ） 精（ ）力竭 山崩地（ ） 大义（ ）然
A.乐 皮 列 霖 B.安 疲 裂 临
C.安 疲 裂 凛 D.安 皮 裂 凛
8、我能填。
（ ）根到（ ） 体（ ）轻（ ） 美（ ）（ ）肴 形（ ）各（ ）
9、游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
【1】此诗是 (朝代)诗人 (作者)创作的。全诗紧扣一个“ ”字,表现了诗人对 的感情。
【2】诗的后两句突出了诗人游历过程中心情由________到_________的转变。
【3】请找出诗中赞赏村民热情好客的句子,用“ ”画出来。
【4】“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了什么样的人生哲理?
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10、课外阅读。
红
小杜同学最近有个强烈的愿望，那就是——他要“红” ！
原来就在昨天，小杜在课堂上睡着了。这可把老师气坏了，就在老师准备批评他的时候居然不知道他的名字，只好称呼小杜为“陈佳佳的同桌” 。小杜感到很尴尬，但是，更尴尬的是这都半学期了，同学们也不知道小杜的名字。
回到家后，小杜很郁闷地看着镜子里的自己：普通的眼睛，从不敢与别人对视；普通的嘴巴，有时候说话紧张还会结巴。唉，自己果然一点特色都没有。于是小杜萌发了一个强烈的愿望——我要“红” ！
不过怎样才能“红”呢？想要红，就得让别人记住你，想让别人记住你，就得先做好事。于是小杜决定每天都帮同学们擦黑板。
第一节下课后，小杜跑上讲台抢着把黑板擦干净，在原本应该擦黑板的值日生的惊讶的目光中，小杜得意地心想：这下你记住我了吧。第二节下课，小杜又一马当先地把黑板擦干净。就这样一星期过去了，小杜渐渐地发现自己好像成了擦黑板的“苦力” 。因为一到下课，就会有人来催促他擦黑板。小杜觉得大家不但没记住自己，反而觉得擦黑板已经成了他理所应当的事情了。
小杜没有“红” 。
既然做好事不行，那我就做坏事吧。小杜又在思考“红”的办法，打架斗殴会被记过，逃课旷课会被处分，最重要是自己也没有那个胆呀。那我就不交作业好了，这也是一件很严重的坏事。
第二天，老师拿着没交作业的名单来找小杜。尽管小杜已经做完了作业，但是他却说自己忘记带了，这是他第一次对老师撒谎。老师觉得小杜平时很听话，就相信了他。但是随着第二次、第三次没交作业，而且理由都是相同的情况，老师终于把小杜请到办公室“喝茶” 了。
从办公室出来，老师的话还回响在小杜的耳边：“我一直觉得你是个认真的孩子，不需要老师为你操心，可是你……明天叫你家长过来。”小杜很伤心，这是他从小到大第一次被叫家长。走到教室门口，小杜听到同学说他是一个不诚实爱撒谎的人，他伤心极了。
小杜还是没有“红” 。
小杜觉得自从有了想红的愿望后他的人生就充满了悲哀，还是做个普通人更悠闲自在，于是小杜放弃了“想红”的愿望。
就这样小杜又回到了原来平凡的生活。夏天，也来了。
这天中午，太阳很大，小杜走在去教室的路上，他感觉周围的同学对他指指点点，还笑个不停，他很疑惑，又有点不安，就跑向教室。打开教室的门，只听见全班同学哄堂大笑。小杜有点蒙。在笑声中，他好像还听到拉到裤子里什么的。小杜猛然想起今天早上自己带了一块巧克力随手放在裤子后面的口袋里，这么热的天，巧克力也许已经融化了，校服又是白色的，天啊！小杜终于知道路上的同学为什么笑了。
小杜“红”了。
【1】根据意思写出短文中的词语。
（1）从道理上说应当这样。（__________）
（2）闲暇舒适，无忧无虑。（__________）
【2】“老师终于把小杜请到办公室‘喝茶’ 了”这里指的是____________________。
【3】文中按________的顺序，讲述了小杜想要“红”——______________——________________——意外“走红”的曲折过程。
【4】为了要“红” ，小杜采取了哪些行动？请你选择正确的选项画“√” 。
（1）下课抢擦黑板。（ ） （2）打架斗殴。（ ） （3）逃课旷课。（ ）
（4）不交作业。（ ） （5）把巧克力放在裤子后面的口袋里。（ ）
【5】文中小杜的走“红”事件让人啼笑皆非，作者从中反映了什么现象？你对此有何看法？
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11、读材料，完成练习。
材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。
材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。
【1】读了以上材料，你读出的主要信息是什么？
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【2】请你为保护动物活动设计一条公益广告。
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【3】请你为保护野生动物提两条行之有效的建议。
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12、蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了
【1】蝙蝠探路的方法是_________________________。
【2】下列说法不正确的一项是（ ）。
A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的
B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波
C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵
D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达
【3】下列关于“超声波”的说法错误的是（ ）。
A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来
B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的
C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向
D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见
【4】画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？
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【5】你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）
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13、阅读短文，完成后面的练习。
红书包
①同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，就不由得伸出手去摸一摸。
②那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
③一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
④我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要关门了。
⑤夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
⑥第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
⑦晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一辆黃鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢？
⑧爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
⑨第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
⑩从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了——能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
【1】批注是本学期第六单元学习的读书方法。请根据提示的三个角度在文中三处地方完成相应的批注，把你批注的内容写在后面的横线上。
（1）不理解的地方批注在第_______自然段，你批注的内容是_______________；
（2）体会比较深的地方批注在第______自然段，你批注的内容是__________；
（3）写得好的地方批注在第________自然段，你批注的内容是____________。
【2】“她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店”中“直奔”这个词语说明了
____________________。
【3】仔细读⑥⑦自然段，用词语把“我”心情变化的过程写出来。
快乐——___________——___________——___________
【4】“能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。”结合课文内容及生活实际，说一说你对这句话的理解。
____________________________
14、课内阅读。
牛和鹅（节选）
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
【1】用“ ”出选文中描写老公鹅动作的词语。
【2】用“﹏﹏﹏”出选文中你感受深刻的句子，在下面的横线上写出批注。
【3】选文中表现“我”害怕的句子是（ ）
A．也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。
B．我吓得脚也软了，更跑不快。
C．它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
【4】选文中，作者把鹅啄“我”的经过写得活灵活现。请你学写一段话，用上合适的动词，表现一种动物的活动情况。
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15、口语交际
随着最后一粒豌豆的生长，小女孩的身体也渐渐恢复了健康，如果见到她，你会对她说什么？请写下来。
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16、病句门诊。
1． 如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
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2．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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17、同学们讨论了总结课文主要内容（修改病句）
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18、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。
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19、妙笔生花
习作。
从幼儿园到小学，我们遇到了很多老师。在这些老师中，你印象最深的是谁呢？请打开记忆的闸门，写一位令你最难忘记的老师。注意内容真实、具体，写出人物的特点书写要认真，题目自拟。
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