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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
1．亮晶晶（ABB式） __________ __________
2．许许多多（AABB式） __________ __________
3．得意地（端详） 大摇大摆地（_________） 伤心地（_________）
4．一（棵）大树
一（_____）彩虹 一（______）稻田
一（______）石桥 一（______）铜号
5．热得像（蒸笼） 冷得像（________） 亮得像（________）
2、默写古诗词。
（1）飞流直下三千尺，________________。
（2）________________，更上一层楼。
（3）清风明月本无价，________________。
（4）有山皆图画，________________。
3、照样子，填空。（7分）
闻 了 闻 ____了____ ____了____
一个比一个好 一____比一_______ 一____比一_______
一只小鸟 一个 一把 一块
4、将下面课文中的句子补充完整。
蒲公英妈妈准备了降落伞，_________送_________。
只要_________ 轻轻吹过，_________们就乘着_________纷纷出发。
5、写出加点字的反义词
1．从早到晚，家里总是很冷清。（______）
2．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（______）
3．在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。（______）
4．太阳升起来了，周围的景物清晰可见。（______）
6、看拼音，写词语，把字写正确、工整、美观。
bàn fǎ zhī shi xīn kǔ shí wù dào lù
chénɡ shì chuānɡ wài jí mánɡ yānɡ miáo ɡuǎnɡ chǎnɡ
7、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)小猫的爪子上有肉垫，走起路来没有声音。（____）
(2)天热时，小狗伸着舌头，是因为狗的汗腺(xiàn)长在舌头上，它要伸出舌头散热。（____）
8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
9、寓言《坐井观天》告诉我们安于现状就好，不用知道外面的天空有多大。( )
10、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（_______）
2．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（_______）
3．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（_______）
4．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）
5．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）
11、阅读短文，按要求做题。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比跑步。公鸡连跑带飞，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又比游泳。鸭子游得又稳又快。公鸡浑身是水，差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
小朋友，你看谁的本领大呢？
【1】短文有 个自然段，写了 和 比本领的事。
【2】它们比了 次，第一次比 ， 赢了；第二次比
， 赢了。
【3】在正确的答案后面打“√”。
短文告诉我们：
a．公鸡的本领大。（ ）
b．鸭子的本领大。（ ）
c．公鸡和鸭子各有各的本领。（ ）
12、我会阅读。
田家四季歌（节选）
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
【1】这篇短文共有________句话。
【2】文中讲到的农事有________、________和插秧。农民还要干的农事还有：________、________。
【3】照样子写一写。
（1）喜洋洋 ____________ ____________
（2）谷像黄金粒粒香。
________像________________。
13、阅读下面的绘本片段，完成练习。
紫花地丁的种子乘坐“出租车”传播。紫花地丁的种子上有美味的含油附着物，蚂蚁拖着种子边走边吃，吃完含油附着物以后，就把种子随便扔在某个地方，那里就会长出一棵新的植物。
【1】文中的“出租车”指的是（ ）（填序号）
A．
B．
【2】紫花地丁是靠（ ）传播种子的。（填序号）
A．太阳
B．风
C．动物
D．水
14、课内短文阅读。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
【1】描写葫芦藤样子的词语是___ _ 。
A. 可爱 B. 雪白 C. 细长
【2】这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______。
【3】那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪句话里看出来的？写下来。
_____________________________
【4】叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？
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15、我会阅读。
祖先的摇篮（节选）
我想—— 那时候，
我们的祖先， 孩子们也在这里
可曾在这些大树上 逗小松鼠，
（ ）野果， 采野蔷薇吗？
（ ）鹊蛋？ 也在这里
可曾在那片草地上 （ ）红蜻蜓，
和野兔赛跑， （ ）绿蝈蝈吗？
看蘑菇打伞？
1.选择恰当的动词填入文中的括号内。
捉 掏 看 逮 摘
2.“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有 、 、 、 。
3.想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）
16、读一读，再用加点的词语写句子。
1．很久很久以前，洪水经常泛滥。
________________________
2．那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
________________________
3．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
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4．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
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17、照样子，写句子。
1．例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫不用治。
我怎么会忘记这件事呢？
_______________
2．例：风把风筝吹得无影无踪。 风筝被风吹得无影无踪。
她把这只纸船放进小河里。
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3．例：风吹起了我的头发。 风儿轻轻走过来，撩起我的头发。
太阳升起来了。
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4．用加点词语写句子。
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
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18、我能判断下列说法的对错，并说明理由。
（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
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（2）只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
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19、读一读，记一记。
闹市 喧闹 闹病 迟到 迟疑 迟缓 闹钟 座钟 钟表 叹气 赞叹仰天长叹
20、书面表达
看图写话。
图上是在哪里？都有谁？他们在做什么？会说什么？请你写一写。
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