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随时随地学习
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1、补充下列四字词语，并填空。
（_____）面（_____）方 昏（______）昏（______） 摇摇（______）（______）
含有人体器官的词是____________；仿写两个与画线词的形式相同的词____________、____________；指各个方面或各个地方的词是____________ 。.
2、用下面的字先组词，再造句。
例：帮 帮助 今天过马路的时候，我帮助了一位老奶奶拿东西。
1．休 （______） ____________
2．决 （______） ____________
3．姑 （______） ____________
3、辨字组词我能行。
州( ) 弯( ) 峰( )
洲( ) 湾( ) 蜂( )
4、写出下列词语的近义词。
端详——（ ） 往往——（ ）
仔细——（ ） 满意——（ ）
5、填一填(不重复)。
一______包裹 一______小颗粒 一______鲜花
一______小路 一______礼物 一______黄叶
6、我会听录音，再把它工整地写下来。（音念两遍，注意加上标点符号）
7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 （______）
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 （______）
【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 （______）
8、找一找，哪个音节有错，并改正。
hūi chén yù
灰 晨 遇
9、判断题。回忆所学内容，对的打“√”，错的打“×”。
【1】十二生肖里，排名第一的是鼠。（______）
【2】课文《千人糕》，是因为有一千人做糕点，所以才取这个题目名。（______）
【3】在二十四节气中，最后一个节气是“大寒”。（______）
【4】“底”“原”，这是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（______）
【5】“匹”字第二笔是竖折。（______）
10、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
11、站着写文章
美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。
一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！
【1】读了短文，我知道海明威是_________国著名的___________。
【2】用“ ”画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。
【3】想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ）
A. 海明威写文章不怕辛苦。
B. 海明威文章简洁的秘诀。
C. 海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。
【4】海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。
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12、读短文，完成练习。
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
【1】小刺猬上课有什么坏毛病？
________________________
【2】熊先生上课讲得很认真，小刺猬的心却早已飞到________。
【3】熊先生的“跳着讲”的意思是________，小刺猬认为是________。（填序号）
①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
【4】通过这个故事，你明白了什么？
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13、读短文，完成练习。
北京的夜景
看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色的项链环绕着北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上了美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。啊！北京的夜景真美呀！
【1】短文共有________个自然段，第________自然段写了高速公路和路灯。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：围绕（__________） 五彩缤纷（__________） 漂亮（__________）
反义词：丑陋（__________） 低矮（__________）
【3】连在一起的路灯像（ ）环绕着北京城。
A.一串明珠 B.金色的项链
【4】短文中，写出了小区里的灯光（ ）的特点。
A.多、亮 B.美、亮
14、课内阅读
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在（ ）方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是（ ）方,
枝叶稀的一面是（ ）方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨（ ）方和（ ）方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想
【1】在（ ）内填上“南”或“北”。
【2】写出下列词语的近义词。
永远——（ ） 帮忙——（ ） 细细——（ ）
【3】从文中找出下列词语的近义词。
永远——（ ） 特别——（ ） 慌张——（ ）
【4】除了课文中说的，你还知道哪些在野外辨别方向的方法？写一写。
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15、阅读练习。
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。
地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。第二段一共有（ ）句话。
2.猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？请你用“——”画出来。
3.你想对猴子妈妈说几句话吗？请你写下来吧。
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16、用加点的词语写句子。
1.田野像一片柔软的绿毯。
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2.我们一边看，一边走。
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3.妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。
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17、用句中加点词写句子。
1．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
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2．那么河水到底是深还是浅呢？
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3．我们一边走，一边看美丽的景物。
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18、句子乐园。
1.牛儿 山坡 吃草 在 上（连词成句并加上合适的标点。）
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2.小鸟在________________。（补全句子。）
3.为什么把橡皮借给他_______ （给句子加上合适的标点。）
19、连词成句，并加上标点。
（1）小区 干净 漂亮 又 既 这个
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（2）生活 森林里 的 各种各样 着 鸟类
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20、每个人都有自己的好朋友，你一定也不例外。请你向大家介绍一下自己的好朋友，注意要写清他（她）是谁，长什么样，你们经常在一起做什么。
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