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随时随地学习
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1、下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）
我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”
病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定，今生今世她是再也不会来找我打针了。
A．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
B．牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
C．她扑到昏迷中的父亲身上大喊：“爸爸、爸爸……”好半天，他才微微睁开了眼睛。
D．小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
2、下列各句中有错别字的一句是（ ）
A. 带工老板或者打杂的拿着一迭迭的名册，懒散地站在正门出口。
B. 殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。
C. 于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D. 纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。
3、三闾大学政治系、中文系、历史系的系主任依次是（ ）
A.赵辛楣、 汪处厚、 韩学愈 B.赵辛楣、 汪处厚、 陆子潇
C.赵辛楣、 李梅亭、 韩学愈 D.汪处厚、 韩学愈、 高松年
4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B．面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？
C．《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D．我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨，”因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
5、阅读下面的文字，完成题目。
规范教育与德性教育相融共生。规范和德性都是道德教育中________的核心内容，规范教育的目的是培养德性，培养德性的手段是规范教育。如果抛开规范教育只谈德性教育，教育将会由于缺乏切入点和基础而________落入空谈；如果抛开德性教育只谈规范教育，就容易使教育变成说教，因流于形式而失去________。规范教育关注“我们应该做什么”以及“我们应该怎么做”，从而明确道德规则以及责任和义务；德性教育关注“我们应该成为什么样的人”以及“我们应该怎么生活”，突出德性对于人及其生活的重要意义。由此可见，规范教育与德性教育是相得益彰的，真正的道德教育既要有社会伦理规范层面的________和灌输，也要有个体德性至善的激励和指引，这样才能真正实现规范教育与德性教育的同频共振，为实现中华民族伟大复兴筑牢坚实的道德基础。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．不可或缺 不免 实效 规训
B．至关重要 难免 实效 规训
C．不可或缺 不免 成效 规整
D．至关重要 难免 成效 规整
6、阅读下文,完成下面小题。
人皆有错(节选)
[美]刘易斯·托马斯
①错误就深藏在人类思维的基础之中，像根瘤那样滋养着整个结构。要不是我们具有犯错误的能耐，我们决做不成任何有用的事情。我们是生来就要犯错误的，编好了码犯错误的。
②常言道，我们在“尝试和出错”之中学习。我们为什么总是这么说呢？为什么不说“尝试和搞对”或“尝试和获胜”呢？老话这么说，是因为在现实生活中事情就是这样的。一个好的实验室，正像一个好的银行、好的公司、好的政府一样，动作应像一台计算机。几乎一切事情都做得按部就班, 无懈可击，各种数字相加正好就是预期的答数。日子就这么过去。碰巧哪天幸运，于是哪个幸运的实验室里会有个人见下一个错误：用错了减震器，填错了一个空格，读数时小数点错了位，暖房温度低了一度半，一只老鼠溜出了箱子，或者无非看错了当天的日志。不管是什么，当然结果出来的时候，明显出了纰漏，于是行动就此开始。
③错读本身并不是重大错误，但它开了条路。下一步才是关键性的。假使研究人员能够说：“可是即使如此，你看那结果! ”假使这样，那么新的发观(不论它是什么)，就可以捕捉了。要取得进展，就须在错误的基础上迈步。
④这可能是人类独有的天赋，甚或是我们的遗传密码中注定的。其它生物看来都没有注定要在日常生活中犯错误的DNA链, 更肯定没有要它以必然犯错误作为行为准则的 DNA链。
⑤作为人类，我们最高明，最能眉飞色舞开动脑筋的时刻，是当我们面前摆着两个以上选择的那会儿。有时候，同时有十条甚至二十条路可走，而除了一条之外，其余肯定是错的，这种富于选择的场合能把我们提升到一个全新的境地。这过程就称为探索，而它是以人类难免出错为基点的。假使我们的头脑里只有一个中心，仅能在该作出正确决定时有所反应，而不是有着一丛丛各不相同、轻信而且容易受骗的神经元，足以把我们引进死胡同，抛到树梢头, 带进末路，送上蓝天，转弯抹角，拐错弯儿, 要不是这样，我们只能原地踏步，裹足不前。
⑥比我们低等的动物就没有这种了不起的自由。它们大多数都困于绝对不犯过失的境地。猫当然有它好的一面，然而它就绝对不犯错误。我还从没有见过一只举止笨拙、屡屡出错的猫。狗有时不太稳当，偶尔会犯些可爱的小错，但那是模仿它们的主人才学来的。鱼无论做什么都无懈可击。
⑦当我们越来越依靠更为复杂的计算机来处理事务的时候，我们应该记住这些。我是说，应让计算机具有它们的头脑；让它们自行其是。假使我们能够做到这点，能在事情的进展过程中皱皱眉头把头侧向一边，不去管它，那么人类和计算机类就前程无量了。你们通常用的好些的计算机一瞬间所能完成的计算量，就要我们任何人用算尺拉上一辈子。因此，现今轻易能够获得的、机器所造成的精确误算，几乎是无穷无尽的。这样你就可以想象，从中我们能够得到多大的机会。因此我们将能着手解决一些最棘手的问题。例如,现今生活的实际已经显然表明，全世界已是个单一的共同体，那么我们应该如何组织我们全球规模的社会生活呢？作为工作设想，我们可以假定，所有正确的安排方式都行不通。于是，为了向前推进，我们所需要的是一整套错误的选择，而且必须比我们任何人现在所能想出的少数错误做法，更为多样和有趣得多。事实上我们需要一张无穷尽的选择单子，为了把这张单子打印出来，我们必须让计算机自己运转，随机选择下一个步骤。假使作出的是一个够大的错误，我们就能发现我们登上了一个新的水平，在清新的境界中感到震惊，准备从头迈步。
【1】第①段加点词语“根瘤那样滋养着整个结构”是个比喻，在文中的意思是___。
【2】以下对第②段分析正确的一项是
A.用常言“尝试和出错”中学习，更能说明学习的目的。
B.将实验室与银行等对比，说明科学实验应该有条不紊。
C.画线句意在说明在实验操作中，犯错误的多种可能性。
D.第②段以学习与实验为例，说明犯错误属于意外事件。
【3】下列对“犯错误”的理解不符合原文意思的一项是
A.只有以犯错误为基础才能办成事。
B.犯错误可能是人独有的一种天赋。
C.面对多样选择场景人难免犯错误。
D.犯错误帮助人认识自我纠正错误。
【4】分析第⑤、⑥两段文字在论证方法上的不同特点。
【5】第⑦段作者设想让计算机提供多样有趣的错误做法，帮助人类组织全球性的社会生活，请结合文中内容加以评析。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）开荒南野际，________________。 （陶渊明《归园田居》其一）
（2）_________________，可以横绝峨眉巅。（李白《蜀道难》）
（3）落日楼头，______________，江南游子。（辛弃疾 《水龙吟·登建康赏心亭》）
（4）卧龙跃马终黄土，_______________。 （杜甫《阁夜》）
（5）苏轼在《赤壁赋》中所说的：“ _____________，_______________”在反腐倡廉的今天，正是那些清廉正直的官员的真实写照。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《滕王阁序》中“_________________”一句描写山峰相叠加，一片青绿，“_________________”一句描写渔民傍晚回家沿途歌唱。
（2）《滕王阁序》中描写了一幅碧水连天、晚霞映照江渚之上、野鸭时翔时集的宁静致远的图画的句子是：“_________________，_________________”。
（3）《滕王阁序》中，作者登滕王阁之前，选取秋水、秋山两个具有代表性的景物来表现“三秋”景象的句子是：“_________________，_________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中，“_______________________，_______________________”两句，交代了学生不一定不如老师、老师不一定比学生贤能的原因。
(2)在《阿房宫赋》中，杜牧向唐朝及后代统治者发出了警告——骄奢亡国。其中“_______________________，________________”两句以夸张手法揭露了秦统治者掠夺、挥霍财富的疯狂。
(3)在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者用过渡句把全词连接起来，以“_______________________”对上片的景物描写进行概括，又以“_______________________”引出下文对周瑜的赞颂。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《李凭箜篌引》中运用正面描写，表现音乐或激越或柔和，时悲切时欢快的句子是：“_________________，_________________。”
（2）司马迁认为文学创作多源于作者内心的怨愤，如《报仁安书》中，司马迁认为诗三百篇“_________________”，《屈原列传》中司马迁认为屈平作《离骚》“_________________”。
（3）古人常用镜子来表达对人生际遇的感慨，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“________________, ___________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中常用美人香草来打比方，这是为什么呢？司马迁在《屈原列传（节选）》中阐释自己看法的两句是“________，_________”。
（2）建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中“______”一句表达了对宫殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼关怀古》中“______”一句描绘出昔盛今衰的落差。
（3）“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是：“______，______。”
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送李少府贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“此别”“谪居”照应题目中“送”“贬”二字，自然点题；句首“嗟”字饱含别时伤感情绪。
B．第二句中“驻马衔杯”定格送别瞬间场景，画面感强；“问”有温馨的情谊，更弥漫难以言表的惆怅。
C．第七句中“圣代”“雨露”表面上是对君王的赞美，实际上是讽刺朝廷昏聩，为李、王远谪鸣不平。
D．末句“暂时分手”针对远贬的愁怨和惜别的忧伤，对前景作了乐观的展望，可谓是语重心长的劝慰。
【2】李、王贬谪不同地方，作者却以一诗送别，诗歌是如何兼顾二人的？请结合颔联、颈联简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
汤潜庵先生逸事
方苞
睢州汤公内召时，吴人已建生祠，刻石纪德政。其殁也，巷哭里奠，搢绅学士争为诔表传记其家有状有志铭，有编年之谱。而德教在民及诈不信之先觉，耳目众著，甚为万世标准者。
公巡抚江苏时，上言：“岁祲免租，民困少苏而已；必屡举于丰年，富乃可藏于民，免当年之租，半中饱于有司胥吏。故每遇国有大庆，或水旱形见，不肖者转急征以待赐除。必豫免；次年然后民不可欺，吏难巧法。”圣祖皇帝深嘉与之，遂定为经法。康熙年间，特谕户部。自今以往海内农田正赋编折银，通三年轮免一年，周而复始，直省均以遍皆豫免，不问丰凶。其后虽以西边事起中辍，而大训炳然。是公之訏谟，实受其福者，非一世也。
淮泗涨漫，山阳等七州县，荡析离居。上南巡，命浚海口以泄积水。敕于成龙主工值寻以廷臣议，使受靳辅节制。成龙议工费八十余万，辅议海口沙淤，非起高邮车逻镇筑高堤，束内水高丈余，不能出海，费二百七十八万。上召辅及成龙面询。成龙力排辅议。淮南士大夫惧伤坟墓田庐，亦廷争之。乃命尚书萨木哈、学士穆成格会公及总漕徐旭龄合勘，兼问七州县耆老云何辅。淮南士民言海口不宜罢工者十八九，谓宜并罢者亦十之一二，使者意向之。公力争。使者曰：“公言吾当口奏。”及公内召，上语及海口。公对：“开一丈有一文之利，一尺有一尺之利。”上愕然曰：“尔时汝胡不言？”公乃俱陈前事。诘旦，召使者质对，使者强辩。公徐曰，某故知有此。汝行后，即汇士民呈牒并某议，具文书印册存漕臣所，漕臣亦如之，存巡抚所。檄取，旬日后可覆视也。使者语塞，上怒，立罢之。而发官帑，遣工部侍郎孙在丰往浚下河。
公里人有受业公门者，以黄门奉使过苏。谒公曰：“吾师方严，孰敢以事请？但东南盐政，大病于商民，已闻知否？”公曰：“吾不知。”因条举数事。每发，公诘难，正言其非。乃出谢商人曰：“吾师素明达，独于兹事未谙见，谓无一可行。”比使归逾月，次第禁革，一如所言。黄门每语人曰：“吾师至诚，而或以术御人。贤者固不可测也。”
苏之巨室，有优恃容仪，每闯入民宅，多见貌相悦而与之私，或结党行强，所犯累累。有司不敢诘。闻公至，数月不出。公使人微迹而得之，痛予杖。戒勿仿筋骨，严伺守，故疮将合，更薄笞。朔望载以徇于市及四郊。久之，肤剥见骨。逾半岁，始瘐死。由是，奇邪浮淫者心悸，相劝改前行。盖公之诚明仁勇，皆自学问中出，故道足以济物而政无所偏。即此四事，已足征公治法之全矣，而记述者乃逸之。
（有删改）
【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.遂定为经法 经：经典的
B.荡析离居 析：分离，分散
C.乃出谢商人 谢：道歉
D.已足征公治法之全矣 征：证明
【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.汤公坚持道德教化，对于奸诈之事常有先见之明，这两方面众所周知，堪称表率。
B.汤公上书康熙减轻民赋，不论丰年灾年，轮流预作减免，此项谋画让百姓长期获利。
C.治理淮泗水患时，围绕治理方案产生诸多分歧，汤公能秉持正见，支持于成龙观点。
D.汤公最善吏事，从对苏州盐政伤民之事和浮淫之徒的处理上可以看出其独特才能。
【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）岁祲免租，民困少苏而已；必屡举于丰年，富乃可藏于民，免当年之租，半中饱于有司胥吏。
（2）公使人微迹而得之，痛予杖。戒勿伤筋骨，严伺守，故疮将合，更薄笞。
【4】请简要概括汤公为政的特点。
14、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
信息化与智能技术的高速发展使得人们可以更方便地获取各种知识，从而丰富自己的精神世界。与此同时，信息技术的普及也带来了碎片化知识的泛滥，使人们沉溺于被动接受的思维惯性，而这似乎正在侵蚀着人们真正的精神家园。
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