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随时随地学习
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1、下列加点字注音全对的一组是（ ）
A．圆晕（yùn） 堤（tí）坝
B．掺杂（cān） 繁花似锦（jǐn）
C．马扎（zhá） 河畔（pàn）
D．磨（mò）面 勤能补拙（zhuó）
2、下列词句中是爱国诗的一项是（ ）
A. 暖风熏得游人醉， 只把杭州作汴州。 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3、关于默读，下列说法错误的是（ ）
A．默读的时候不要发出声音，不要用手指着读，否则会影响默读的速度。
B．默读时，遇到不认识的字、不理解的词语，要马上查字典解决。
C．带着问题默读，对理解课文内容有帮助。
D．没读懂的地方要标记出来，联系上下文进一步思考。
4、[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．坪坝（bà） 能够（léng）
B．放假（jiǎ） 傣族 （dǎi）
C．惩罚（fá） 衣裳 （shang）
D．私塾（shú） 摔跤（suāi）
5、我会给句子用上正确的标点符号。
（1）______你敢碰我吗______陶罐子______铁罐傲慢地问______
（2）____你去哪里了____妈妈气呼呼地问道____我找你好半天了_____
6、根据语境填谚语或诗句。
1．观点不同时，大家可以进行交流、辩论，才能认清事物、明白道理，这正是“灯不拨不亮，__________。”
2．生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作，俗话说：“一个篱笆三个桩，__________。”
3．当我们在长江顺流而下，看到天门山，不由得会吟诵_______写的诗句“天门中断楚江开，_______________。”
4．杜牧的《山行》主要描绘的是_______季的景色，诗句“_______________”写出了当时美丽的景色。
7、名言、俗语练习。
（1）爱人若______________。
（2）不迁怒，____________。
（3）______________，有礼者敬人。
8、写一写，把字写正确，写规范，写美观。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
__________________
9、阅读短文，回答问题。
花的学校（节选）
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】花孩子们的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。
【2】赏析词句。
（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。
（2）结合课文内容，对画“ ”句子中的”冲”字理解正确的一项是______
A．体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
B．体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。
C．体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。
【3】花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“～～～”在选文中画出相关语句。朗读时，我们要读出花孩子们 的心情。
【4】你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！
__________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
美丽的小兴安岭(节选)
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝(xī qī)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏(cáng zàng)在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散(sàn sǎn)步，看看春天是不是快要来临。
【1】给带点的词语选择正确的读音。
【2】“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？
______________________
【3】这段话描写了小兴安岭_______(季节)的景色。一共写了________种动物，分别是_____________。
11、课内阅读。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为（wéi wèi）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参（shēn cān）到处都是，在海底懒洋洋地动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】用“/”划去括号内不正确的读音。
【2】选文中描写颜色的词语有_______可以用文中“________”词来慨括这些颜色。
【3】第二自然段共有（____）句话，写了西沙群岛的海底有（_____）的珊瑚、（____）的海参和（____）的大龙虾。
【4】西沙群岛海水呈现出多种顔色的原因是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。
12、阅读短文，完成练习。
那株老银杏树
在我们的楼前，有一株老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这株银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这株银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着水杉。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎要滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供养料。
银杏树一串串黄澄澄的果实隐藏在稠密的叶子里面，不易被发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深刻的启迪。银杏树，我赞美你！
【1】读一读句子，根据自己的阅读感受填空。
假如把大地比作一张弓的话，那么这株银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
这句话运用________的修辞手法，把________比作________，把__________比作________，写出了银杏树_________________的特点。
【2】全文抓住了银杏树的哪几个方面来表现它的特点？（ ）
A．树干、树枝、树叶、果实。
B．高度、年龄、大小、味道。
C．生长地点、树干形状、花的颜色、果实香味。
【3】你喜欢银杏树吗？说说自己的想法。
____________________________________________
13、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】写出下面词语的近义词。
好听________ 招引_______
【2】在这一自然段描写了_______、_______和________三种动物，这些山林里的朋友是指________，它们都在听同学们读课文。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中描写窗外安静的句子。
14、阅读短文，按要求回答问题。
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
【1】根据课文内容填空。
飞过( ) 穿过( ) 越过( ) 吸引( )
【2】写出下列词语的近义词。
色彩斑斓( ) 立刻( ) 茂盛( ) 壮观( )
【3】用“____”画出第二、三自然段的中心句。
【4】用“~~~~”画出文中的比喻句
【5】“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！”这句话采用________的修辞方法，请你仿写一句：_____________________________
【6】为什么说蝴蝶谷是蝴蝶生长的好地方？
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15、阅读课内文段,完成练习。
孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在（ ）高声念书的 同学们吓呆了,课堂里霎时变得（ ）。
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着,就把那段书（ ）地背了出来。
【1】选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）
①一字不漏 ②鸦雀无声 ③摇头晃脑
【2】给画“ ”的句子换种说法，意思不变：_________。
【3】从“壮着胆子”可以看出孙中山___________。
【4】同学们被孙中山的行为吓呆了，他们心里可能想些什么？_______
【5】下列名言中提醒我们要善于提问的有（ ）（多选）
A．敏而好学,不耻下问。——《论语》
B．智能之士，不学不成,不问不知。——王充
C．好问则裕,自用则小。——《尚书》
D．世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》
16、口语交际
每天早上小红乘公交车去上学，总会遇到一些人不排队就上车，如果是你，你会对这些人说些什么？
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17、口语交际——身边的小事。
星期天，李叔叔到你家拜访你的爸爸，可是你爸爸不在家，你会怎么说？想象一下情景，把你们的对话写下来。
“咚咚咚”敲门声响了。“我”打开门说：_________
李叔叔说：_________
“我”说_________
李叔叔说：_________
“我”说_________
18、模仿秀 用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
19、修改病句。
校园里飘扬着五颜六色的红旗。
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20、用修改符号修改病句
1．我把老师布置的全部所有作业都做完了。
2．他喜欢踢足球和乒乓球。
21、习作。
一个夏天的中午，一条清澈见底的小河中，一只小鸭子正在为中午饭做准备。这时，一只小鸡走了过来……
接下来可能会发生什么呢？请你展开合理的想象把故事写完，题目自定。
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