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随时随地学习
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1、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．粗壮的树干鲜艳的衣服
B．拍着大手 唱着口哨
C．可爱的小学 飘扬的国旗
D．树枝碰触 花朵开放
2、选字填空
闻名 著名 品尝 品味
①香港是一个________的港口
②这家小酒馆生意特别好，远近 ________ 。
③这篇文组里的好词佳句值得人细细 ________ 。
④在香港，人们能够________ 到世界各地的美食。
3、与其他句子修辞手法不一样的是（ ）
A.温润的东风走过田野，走过山坡。
B.梧桐树的落叶，像一个金色的小巴掌。
C.我的小雨靴，像两只棕红色的小鸟，漂亮极了。
D.秋天的雨，像一把钥匙，带着清凉和温柔。
4、下面说法不正确的一项是（ ）
A．雪人的幸福就是有一个胡萝卜鼻子。
B．苍耳妈妈的孩子的头上长了一撮蓬蓬松松的白绒毛。
C．《牧童和狼》让我们明白了：一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信。
D．煮书就是反复诵读品味，把书读熟读透。
5、综合实践。
1. 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，除了中国的寓言，我还读了其他国家的寓言。其中令我印象深刻的有：_____________（填一外国寓言故事名），它告诉我们的道理是：______________________________________________________________。
2. 重阳节是我国的传统节日，它在每年农历的_______________。我知道重阳节的习俗有：_______________、________________等。我还知道与重阳节有关的诗句：_____________________，_____________________。
3. 请将下列歇后语补充完整（填序号）
愚公的住处——( ) 山坡上烤火——( )
无蜜的蜂窝——( ) 眉毛胡子一把抓——( )
A. 就地取材 B. 主次不分
C. 开门见山 D. 空洞
6、在下列横线上填上恰当的词语。
__________的尾巴 _____________的小燕子 _____________的大圆盘
__________的图画 _____________的天空 _____________的小莲蓬
7、读句子，在“ ”里加上合适的标点。
①老屋说___“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
②“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说___
③“再见！”老屋说___“我到了 倒下的时候了！”
8、摘抄本课你喜欢的词和句子，用其中的一个词语写一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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9、阅读理解
消失的小人参
梅子青
“嗨！树洞。”小巫仙开口说道，“有个秘密我藏在心里很久了，它就像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我，让我痛苦不（勘 堪）。我必须把它讲出来，不然我会疯掉的。”
“我有一个可爱的朋友，他叫小人参。他生性腼（碘 腆）、胆小，多数时候都过得战战兢兢，因为他不知道哪一刻就会被人类什么的逮去。他一直想找个安全的地方躲起来，那样就没有人可以伤害他了。”
“说说容易，世界上哪里有绝对安全的地方啊？”树洞怪习惯了自言自语，反正他的话也没有人听得见。
“直到有一天，他遇见一个小牧童，被他优美的笛声吸引。有时听得入神，小人参会手舞足（蹈 滔），脸上挂着发自内心的微笑。”
小人参盯着我的眼睛，突然说道：‘求你把我送进牧童的那首曲子里吧！那里的世界一定美极了，我想进去看一看，哪怕就一眼。求求你，答应我吧。’”
“我最见不得小人参难过、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心软了。行动前我反复叮（嘱 瞩）小人参：‘必须按我说的去做，在规定的时间出来，否则笛声停止，你将永远留在那里。’然后，在那个灿烂的春日午后，当牧童的笛声再次响起时，小人参如愿进到了曲子里。可让我做梦都想不到的是，直到一曲终了，都不见他的身影。小人参就这样消失了。
（选自《故事作文(低年级版)》 2018年第7期）
【1】画去文中括号内错误的汉字。
【2】照样子，写词语。
战战兢兢（AABB式）： 、 、
自言自语（ABAC式）： 、 、
【3】小人参消失了，你觉得他去了哪里？
____________________________________________________________
【4】小人参还会不会回来呢？请写出你的理解。
____________________________________________________________________
10、细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。
西沙群岛一带海水，（ ），瑰丽无比
有深蓝的淡青的淡绿的杏黄的一块块 一条条相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。
【1】在文中补上标点符号。
【2】在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。
【3】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子。
【4】在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。
（________）——（______） （_________）——（________）
【5】文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。
（_________）地蠕动 （________）的鹿角
（_________）的花朵 （________）的珊瑚
【6】海底里有（________）、（________）、（_______）这三种生物。
11、课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
【1】选段中有许多表示颜色的词语,这些颜色可以用______、______等四字词语来概括。
【2】选段中的“小鸟”指的是____。
【3】选段生动地描写了小鸟的____美:____色的羽毛,带着一些____色的翅膀,还有____色的长嘴。
【4】你喜欢这只小鸟吗?为什么?
________________________________
12、阅读寓言《新裤和旧裤》，答题。
新裤和旧裤
①郑县一个姓卜的人，他有一个愚不可及的妻子。这个蠢妻子常常做出一些叫人哭笑不得的事。
②有一次，这个姓卜的人对妻子说：“给我做条裤子，好吗？”妻子说：“可以。但是，你要做什么样的裤子呢？”文夫说：“就做跟原来那条旧裤一样的吧。”
③妻子按丈夫的吩咐，找出那条又旧又破又脏的裤子。她先是按旧裤子原来的那种面料、花纹到集市上去买布。毕竟隔了几年时间，她四邻八乡逢人便问，到处去找做旧裤时用的那种布料。花了不少时间。她终于买到了她找的那种布，布上的花纹跟旧裤的花纹一模一样。
④回家以后，她对着旧裤比划着裁剪。就这样，她依样画葫芦，花了几天时间，好不容易将新裤子缝起来了，她高兴得手舞足蹈。
⑤可是，她仔细一想，又犯起愁来了。她发现旧裤又脏又破，到处大窟小眼的。新裤哪里像旧裤呢？于是她又绞尽脑汁地想呀想呀，终于想出一个好办法。她把新裤放在地上揉呀，搓呀，捶呀，踩呀，累得筋疲力尽，终于把新裤弄得跟旧裤一样又脏又破。
⑥当她十分得意地将做好的“新裤”拿给丈夫看时，丈夫目瞪口呆，半晌说不出话来。最后，这个男人气愤地吼道：“既然还是一条破裤子，那我不如就穿原来的。”
【1】请你告诉老师，文中第六段卜姓男人最后对妻子说了一句什么话。
_______________________________
【2】你觉得文中的题目有趣吗？
______________________________
【3】借助关键词句将文中妻子为丈夫做新裤的步骤概括出来。
（1）三段：花了不少时间，找到了花纹一样的布。
（2）四段：_____________________________________
（3）五段：_____________________________________
【4】丈夫说：“就做跟原来那条旧裤一样的吧。”这句话的意思是说（ ）
A．要把新裤弄得跟旧裤一样又脏又破。
B．新裤的样式花纹跟旧裤一样。
【5】“哭笑不得”的意思是：_______________________________________
说说生活中你做过的或者见过的让人哭笑不得的事情。
______________________________________________
13、___________________
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。‖
时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服??给什么我都要，可就是不叫“妈”。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。
我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。‖
我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。
【1】给短文选个最合适的题目加上。
（1）好后妈
（2）我和后妈
（3）同是亲妈
【2】用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写出第二段和第三段的段意。
【3】下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。
（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。
（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。
（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。
【4】按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。
（1）感情激动，控制不住自己。 （_____）
（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（_____）
（3）有抵触情绪，不相容。 （_____）
14、课外阅读。
女 娲 造 人
盘古开天地后,大地上有了万物,但还是显得死气沉沉。有一天,一位名叫女娲的女神坐在水池边的石头上,心中觉得很寂寞。她蹲下身子看水中,忽然发现了一个美丽的影子。女娲恍然大悟,原来世界上少了像她一样的生物。她灵机一动,在池边挖了些黄泥,和着池水揉成团,再照着自己的影子,捏出一个娃娃。她刚把娃娃放在地上,那小东西竟活了,欢快地跳着,还大声喊:“妈妈。”女娲看见亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见他叫自己“妈妈”,不由得从内心里欢喜,眉开眼笑,马上给她心爱的娃娃起了一个名字,叫作“人”。女娲对自己的创造很满意,便更加努力地干起来,很多小泥人在她手中诞生了。泥娃娃围着女娲又喊又跳、又说又笑,女娲感到无比满足。
为了让大地上布满人类,女娲想出了新的办法,她把泥人分成男人和女人,让他们配成双,共同担负起养育后代的责任。从此,人类就这样绵延下来,并一天天地增加。
【1】根据意思写出文中的词语。
(1)形容气氛不活泼生动。 （______）
(2)一下子就明白过来了。 （______）
【2】女娲用_____捏成了泥娃娃。
【3】为了让大地上布满人类,女娲想出了什么新办法?
_____________________________
15、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子，你能想到吗？它的祖先却以食肉为生。
中华鲟(xún)也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞(lín)，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有品种了。
【1】根据第二自然段的内容，把中华鲟的“名片”制作完整。
名字 | 中华鲟 |
历史 | 有________年的历史 |
生活区域 | 生活在________ |
体重 | 最大的可以长到________千克 |
样子 | 披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛__________的，一张大嘴__________，样子怪怪的。 |
【2】判断下列说法的对错。
(1)和大熊猫在同一时期生活过的动物，很多早就灭绝了。 ( )
(2)大熊猫的祖先都是以吃竹子为生的。 ( )
(3)中华鲟的样子非常可爱，它的祖先生活在陆地上，以吃竹子为生。( )
【3】为什么目前中华鲟已经成为稀有品种？
________________________________________________________
【4】现在很多物种都面临着灭绝的问题，我们人类应该怎么做呢？
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16、按要求写句子。
（1）小蚂蚁把粮食搬回家。（改为“被”字句）
_________________________________
（2）雷云拍着大手。（仿写一个拟人句）
_________________________________
（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）
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（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）
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（5）听到铃声，立刻向教室跑去。（修改病句）
_________________________________
17、按照要求写句子。
（1）发挥想象，续写句子。
秋天到了，__________________。
（2）修改病句。
我家菜园里有黄瓜、冬瓜、西瓜、丝瓜等蔬菜。
____________
18、课题《九月九日忆山东兄弟》是什么意思?
__________________
19、用修改符号修改下面句子的错误。
（1）有礼走遍天下，无理寸步难行。
（2）周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。
（3）我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。
20、修改下面的句子。
（1）在很远的街口，正在放风筝。
___________
（2）山上到处开满了花。
___________
（3）我估计他这道题一定做错了。
____________
（4）我们把教室打扫得整整齐齐。
________________
21、习作。
你认真地观察过周围的事物吗？校园的早晨，邻居家的小狗、喜欢的水果……选择你印象最深的一种事物或者一处场景，用日记的形式写一写，注意日记格式正确，把自己觉得新奇有趣和印象最深的地方写清楚。
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