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1、这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢？（ ）
A. 梅雨亭正对着那条瀑布。
B. 那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。
C. 三面都是山，像半个环儿拥着。
2、描写景物时，所在位置不同，观察角度及视野就不同，下面句子中观察视角不正确的（ ）
A．站在郁金香前，我的目光聚焦在那毛茸茸的黄色花蕊上
B．大树眺望着脚下的小草
C．来到美丽的呼伦贝尔大草原，我环顾四周，满眼绿色
D．彼岸，没有灯塔，我，依然，张望着
3、下列句子运用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（ ）
A.风一吹，鹅毛般的芦花飘飘悠悠地飞起来，把这里的农家小屋都罩在柔软的芦花里。
B.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流着。
C.小鸟的叫声就像轻快的音乐，好听极了。
D.突然夜幕中冒出一枚黑点。它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
4、诗句“道狭草木长”“蜡烛有心还惜别”的下一句分别是（ ）
A．行舟绿水前 闲敲棋子落灯花
B．草盛豆苗稀 人间能得几回闻
C．夕露沾我衣 替人垂泪到天明
5、加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．发愣（nèng）搓进（cuō）拇指（mǔ）
B．捆住（kǔn）雪屑（xiè） 嘴唇（chún）
C．扭动（liǔ） 祈求（qǐ） 嘴唇（chún）
D．扒手（pá） 遗憾（hàng）风靡（mǐ）
6、下列对本单元课文内容说法有误的一项是（ ）
A.通过对哈尔威船长的语言描写，可以看出他舍己救人、临危不惧、机智、果断等品质。
B.通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写，我们可以感受到他为革命事业视死如归的宝贵品质。
C.铁杵成针的故事告诉我们不管做什么事一定要听从劝告，才能成功。
7、下列诗人中，哪位不是宋代的？（ ）
A．范成大
B．刘禹锡
C．杨万里
D．辛弃疾
8、先解释划线的词语，再写出诗句的意思。
（1）不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解：________
藏：________
一道：________
诗句的意思：________。
（2）蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身。
垂纶：________
莓苔：________
草映身：________
诗句的意思：________。
（3）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
遥：________
应：________
诗句的意思：________。
9、阅读。
鹧鸪天·代人赋
[宋]辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种巳生些①。平冈②细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释]①些（sā）：句末语助词。②平冈：平坦的小山坡。
【1】圈出下列词句中加点词的正确读音。
东邻蚕种已生些（lín ling） 平冈细草鸣黄犊（gǎng gāng）
【2】辨字组词。
邻________ 冈__________ 犊___________
伶________ 岗__________ 读___________
【3】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。
B．三、四两句描绘了一动一静两幅画面，写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象，宛如欣赏天然的图画。
C．五、六、七句远近结合，写了远近的山头、纵横的道路、飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。
D．辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。
【4】赏析词的最后两句画线句，写一写你的理解。
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10、 快乐王子（节选）
（英）王尔德
“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。”
于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。“我们好饿呀!”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”
燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶
做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
【1】“不可思议”的意思是 ，他的近义词有 、 等。
【2】画线句子运用了 的手法，“ ” 和“ ”两个词语给人留下了鲜明的印象。
【3】快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？
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【4】快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
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【5】读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？
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11、阅读《桃花》回答问题
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。
其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了
后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
【1】在第四节的空白处加上标点。
【2】“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。
短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释；
“凋谢”的“谢”应是第______种解释。
【3】给短文中画线的句子缩句：
【4】短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第________种。
①第一段：第1—2 节第二段：第3—5 节第三段：第6 节
②第一段：第1—3 节第二段：第4—5 节第三段：第6 节
【5】按照你确定的分段办法，写出段落大意。3分
第一段：
第二段：
第三段：
12、阅读理解
记金华的双龙洞（节选）
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁、很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】选段主要介绍了双龙洞的__________、_________和_________
【2】对画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．设问句的使用，不但具体明了小船的小，还给人新奇的感觉。
B．写船小是为了突出孔小的程度。
C．句子中出现了四个“小”字，显得重复啰嗦了。
【3】理解画“﹏﹏”句子的意思并填空。
（1）句子中的“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”写出了孔隙又______又___________ 的特点；而“把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”则写出了___________________________的感觉。
（2）朗读这两句话应该用________________的语气。
【4】将“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”换成“挨”行吗？为什么？
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13、课外阅读。
把摩托车穿在身上（节选）
美国加州帕萨迪纳艺术设计学院的学生杰克·罗尼亚克觉得现在马路上奔跑的那些摩托车都太普通了，因此，他查阅了大量的资料，结合了变形金刚机器人、可穿戴机器人、三轮摩托车等机器的特点，设计出了这款外形奇特、功能也不错的可穿戴式摩托车。我们都曾经梦想像哪吒那样，脚蹬快速行驶的风火轮，想去哪儿就去哪儿。可穿戴式摩托车就有些像风火轮了，只是它还不能让用户腾空飞起来。开着这样奇特的摩托车上街，即使别人不认为你是外星人，也可能认为你是机器人。
哪吒的风火轮的好处是可以用自己的身体来控制行驶方向和速度，可穿戴式摩托车也有这样的好处，它的这种功能来源于模仿人体背部的车身设计。该车的车身由36块用压缩空气推动的人造肌肉组成，另外还有7块人造脊椎骨。当司机将这个车身穿在自己身上时，自己的身体怎么运动，车身就怎么运动。也就是说，你自己的身体向哪儿转，车子也向哪儿转，基本上可以做到人车一体，就如同摩托车长在你身上一样。因此，开这种可穿戴式摩托车不需要太多的技巧，也不大容易出现安全事故。万一发生了车祸，背部穿戴的有弹性的车身也可以起缓冲作用，减轻车祸时碰撞产生的伤害。可穿戴式摩托车的加速减速也可以完全由身体控制，你向下趴时，摩托车就开始加速；你向上站立时，摩托车就减速；当身体完全站直后，摩托车就停了下来。当然，为了安全，该车也设置有刹车。
【1】用“________、_________”等词语可以概括出杰克，罗尼亚克设计的可穿戴式摩托车的特征。
【2】文中提到的“可穿戴式摩托车”有哪些好处与不足？
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【3】读短文第1自然段，你有什么感受？
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【4】“把摩托车穿在身上”，多么奇妙啊！你曾经想过制造什么奇妙的交通工具呢？
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【5】读了短文，请从内容方面提出不懂的问题，并写出解决问题的办法。
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【6】读短文，联系生活实际，想一想我们会遇到什么交通问题，该怎么解决。
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14、阅读短文，回答问题。（18分）
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （ ）地问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
（1）看拼音，在括号里写上词语。（2分）
（2）在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）
（3）从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（3分）
形容雨大的词是 ；“奇妙的东西”在文中是指
。
（4）用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）
文中最值得我牢记的一句话是
（5）读了这篇文章后你有什么启发？（4分）
15、按要求写句子。
1．松脂在阳光下闪闪地发出金黄的光。（缩写句子）
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2．物质拥有特性。（扩写句子）
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3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
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4．根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的应该长有羽毛。（修改病句）
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16、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。
一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。
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17、啄木鸟门诊（修改病句）
（1）四（1）班学习成绩是李红。
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（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。
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18、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。
西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
19、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。（3分）
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