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随时随地学习
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1、下面不是唐朝的诗人是（ ）
A．孟浩然
B．杜甫
C．陶渊明
2、下列关于童话的说法有误的一项是（ ）
A.童话想象丰富，故事都很有趣。
B.童话既引人入胜，又给我们有益的启示。
C.童话故事多带有讽刺或劝诫性。
D.童话中的主人公大多是神仙精灵、妖魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。
3、下列生字归类不同于其他三项的是（ ）
A．场 杨 汤
B．涣 焕 唤
C．抄 吵 炒
D．疙 歌 戈
4、以下事件按先后顺序排序，正确的一项是（ ）
①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
②有个渔民带着儿子走过海滩，孩子赤着脚。
③松脂球变成化石。
④父亲接过来，仔细看了看，说：“这是琥珀，孩子。”
⑤松脂球被淹没在泥沙下面。
⑥孩子踏到沙里一块硬东西，出于好奇把它挖出来。
A.⑤③①②④⑥ B.⑤③①②⑥④ C.③⑤①②⑥④ D.③④②①⑤⑥
5、下列句子中破折号的用法与其他两句不相同的一项是（ ）
A．于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事
B．至于赵六得的一个宝葫芦——那是据地出来的。
C．“班长他——”小马话没说完就大哭起来。
6、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C.雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
D.密密的塔松像撑开的巨伞。
7、下列词语和“恐龙 翼龙”关系最相似的一组是（ ）
A.医生 病人 B.船 码头
C.文具 钢笔 D.香蕉 苹果
8、我会拼拼音，还会写词语。
biàn lùn xuān bù lóng yǎ dǎn dà wàng wéi
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng chè chǎng huī jiě shì yì sī bú gǒu
（ ） （ ） （ ） （ ）
9、阅读诗歌，完成练习
所有的绿集中起来，
（挤 济）在一起，
重（蝶 叠）在一起，
静静地交（差 叉）在一起
突然一阵风，
好（象 像）舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】用“√”选择括号内正确的汉字
【2】写出下列词语的反义词。
集中——（______） 整齐——（______） 静静——（______）
【3】根据意思写词语。
（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。 （________）
（2）有秩序；有条理。 （________）
10、课外阅读。
聪明的画家
相传宋朝时,有一年夏天,朝廷举行绘画比赛,画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很清楚:人们在春天骑马赏花,马蹄由于踩着飘落在地上的花瓣,使马蹄变香了。
面对画题,许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但都画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人,却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时,有个年轻的画家把他的画递了上来,大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马,马蹄旁画了几只蝴蝶,此外再没画别的东西。在场的人细细品味后,都对这幅画交口称赞。
蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗?这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了,所以这幅画被大家公认为成功的作品。
【1】根据下面描述的意思,从文中找出相应的词语。
(1)形容心里焦急而无法可想的样子。 （_______）
(2)表示异口同声地赞扬。（_______）
【2】文中两次使用的引号分别表示( )( )。
A. 引用部分 B. 特定的称谓
C. 着重指出 D. 否定或讽刺
【3】这幅画为什么被大家公认为成功的作品?
_____________________________________________________
【4】读了短文,你体会到了什么?
_______________________________
11、阅读短文。
我想和你们一样
她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。
“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。
“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。
她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”
蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”
那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
【1】下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。
A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写
（1）蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”____
（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。____
（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。” ____
【2】既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？ ( )
A．这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。
B．“我”想测试学生的学习自觉性。
C．为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
【3】“我震惊极了，几乎想说:‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？
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【4】你从蒂娜的身上感受到了什么？
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12、阅读
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“ ”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“ ”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
【1】填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。
【2】从文中找出三个意思相同的词，写( )里。
( ) -----( ) ----- ( )
【3】联系上下文，在“ ”上补全对话。
【4】看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
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13、阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】读画“ ”的句子，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”指的是___________________。
（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。
【2】“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）
A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。
B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。
【3】“点睛之笔”在文中指（ ）
A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。
B．最重要、最关键的内容。
C．文章或绘画传神的精妙之处。
【4】用一句话概括文段的主要内容。
_______________________________
14、读下面一段话，回答问题。
“对于参议院里的任何人都一样，如果你们的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。
(1)从这些句子中，你们体会到了林肯对父亲是一种怎样的情感?
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(2)朗读这段话时，要读出林肯对父亲____ ___的爱。
(3)如果你是当时在场的一名参议员，听了林肯的这一席话，你会怎样想呢?
15、按要求完成句子练习。
1．稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写句子）
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2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点词语造句）
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3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句和双重否定句）
反问句：____________________________________________
双重否定句：_________________________________________
4．霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫（任选两个词语描绘一个场景）
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16、用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。
17、修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
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18、修改语段。
“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。
1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”
2．第二句中，删去“_________”或“_________”。
3．第三句中，把“__________”改为“_________”。
4．第四句中，把“_________”改为“__________”
19、（本题30分）同学们，你观看过日落日出等自然现象等吗？你喜欢大自然给予我们的这些礼物吗？请你选择你喜欢的或者你看到过的景物，按一定的顺序写下来，题目自拟，400字左右。
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