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1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.本领（lǐng） 聚拢（lóng） 纤细（xiān） 莲蓬（lián）
B.王朝（cháo） 尘土（chén） 光洁（jié） 倒映（yìn）
C.匀称（chēng） 记录（lù） 轻便（biàn） 原料（liào）
D.吹拂（fú） 鲜艳（xiān） 节省（shěng） 昆虫（kūn）
2、下面每道小题中，都有一个加点字的读音是错的。把错误读音的选项填在括号里。
⑴（ ）A.奥（ào）数 B.繁殖（zhí） C.年（níng）龄 D.闭幕（mù）
⑵（ ）A.野兽（shòu） B.享（xiǎnɡ）受 C.模（mó）板 D.陀螺（luó）
⑶（ ）A.捐赠（zènɡ） B.倦（juàn）怠 C.符号（hào） D.圈（quān）养
⑷（ ）A.偶遇（yù） B.宽（kān）裕 C.糖（tánɡ）果 D.严厉（lì）
3、下面关于传统文化的词语表述不正确的一项是（ ）
A.中医四诊：望闻问探 B.文房四宝：笔墨纸砚
C.花中君子：梅兰竹菊 D.雅人四好：琴棋书画
4、“是哪个‘水葫芦’一下钻人水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”句中“水葫芦”加引号的作用是（ ）。
A. 表强调 B. 表特殊含义 C. 表引用
5、补充词语
邯郸（______）（______） 掩（______）盗（______）
（______）（______）求剑 杞人（______）（______）
（______）（______）之蛙 杯（______）蛇（______）
6、在下面括号中填上恰当的关联词语。
1.这座桥（_______）坚固，（_______）美观。
2.（_______）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（_______）成了松松软软的被子了。
3.还有些贝类（_______）自己不动，（_______）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（_______）飞到哪里，它（_______）是可以回到原处。
5.枣核（_______）柴比别人打得多，（_______）别人上不去的地方他也能上去。
7、基础知识
1．读拼音，写词语。
xiàn mù bēi cǎn chèn shān ōu zhōu fǎng fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng tíng ruì shì kū long dīng zhǔ yě liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8、读拼音，写词语。
pò liè dào yìng lì shǐ zǔ lì
yōu xián làng huā mó xíng lì hài
9、阅读短文，完成练习。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
【1】蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（ ）
A．蚊子说话太啰嗦
B．意思复杂，没有这么多话说不清楚
C．要刺激狮子，炫耀自己
【2】文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）
A．自负而又自卑的心理
B．懊悔而又无可奈何的心理
C．懊悔而又不服气的心理
D．愤怒而又无可奈何的心理
【3】蚊子开始能战胜狮子的原因是______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是___________。用俗语概括是_____________。
【4】这则寓言的寓意是什么？
___________
【5】最后一段运用了_________表达方式，其作用是__。
10、阅读短文，回答问题。
囫囵吞枣
古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣儿，他在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”
医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”
这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”
于是他拿起一颗枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。
【1】“这个人左右为难，不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难？
__________________________________
【2】选择正确答案的序号填在括号里。
古时候那个人囫囵吞枣的原因是什么？( )
A. 那个人听了医生的话才这样做的。
B. 那个人听了医生的话，片面理解才这样做的。
C. 那个人由于知道枣的吃法才这样做的。
【3】医生对那个人的劝告的意思是什么？（ ）
A. 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。
B. 梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。
C. 梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。
【4】这篇文章说明了什么？（ ）
A. 那个人非常傻。
B. 那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。
C. 那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。
【5】“囫囵吞枣”是什么意思？这则寓言对你有什么启发？
__________________________________
11、读一读短文,做一做练习题｡
__________________
一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子｡原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠｡
你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的｡一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢｡
我给它干馒头吃,可它根本不理睬｡后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来｡原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯｡
天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉 ?我带着这个问题来到了小笼边 ｡ 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 ｡
小松鼠给我带来了许多欢乐,还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识｡
1､给文章加个合适的题目,写上“__________”上｡
2､照样子,写词语｡ 毛茸茸(ABB): ________ ________
津津有味 (AABC):________ __________
3､ 运用短文中的词语填一填｡
( )的小松鼠 ( )的大尾巴
( )的面孔 ( )的眼睛
4､用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子｡
5､短文第2自然段围绕__________________________ 这句话来写｡
从____________､____________､___________三方面写出了小松鼠的可爱｡
12、阅读短文，回答问题。
读书趣事
我是一个喜欢读书的小男孩。我在读书中发生了一些有趣的事情，它给我带来很多乐趣。
记得我在二年级的一个星期天，我去爸爸妈妈房间的书柜上“寻宝”，正好碰上了我梦寐以求的《三国演义》，我迫不及待地拿出来看。诸葛亮的足智多谋、刘备的宽仁大义、曹操的阴险狡诈和嫉妒诸葛亮的周瑜都深深地吸引了我。于是，下课看，吃饭看，睡觉看，甚至躲到厕所里看。一次，我上厕所时拿了一本书进去看，居然忘记出来，直到听见妈妈在用力敲门说：“炜炜，快出来，干吗那么久！”没办法， 我只好极不情愿的从厕所出来，谁叫我被书中的内容所吸引住了呢？现在，在我的房间里也有各种各样的书，放学回家完成作业后，我就会情不自禁地从书架上抽出一两本，如饥似渴地读起来。
“书是生命的源泉”，这句话很有道理。书，使我学到了许多知识，懂得许多做人道理，使我过得充实！喜欢读书，还积累了许多的好词佳句，使我的作文水平有待提高，而且有不少的收获，今年还获得“全国阅读比赛一等奖”呢！
读书是快乐的，我要好读书，读好书，永远与爱读书的好习惯做好朋友。
【1】我来填一填。
（ ）的诸葛亮 （ ）的刘备 （ ）的曹操
【2】书，使我学到了_________________，懂得许多_________________，使我过得充实！喜欢读书，还积累了许多的_________________，使我的作文水平_________________。
【3】从读书中里体会到了什么？
__________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
一个寒冷的冬天，西北风呼呼地乱刮着，路上几乎没有一个行人。一条蛇不幸被冻僵（jiāng）了，蜷缩（quán suō）着身子躺在路旁一动不动。
这时，一个好心的农夫发现了它，他心想：它都快要死了，肯定不会咬人的，我就救它一命吧。于是，他将这条蛇放进自己的怀里带回了家。
蛇得到温暖，慢慢地苏醒过来了。农夫高兴极了，心想：我又做了一件好事。就在他准备把蛇掏出来放它回家的时候，却感到胸口一阵刺痛，这时农夫才知道蛇咬了他。农夫顿时感到手脚麻木，眼前发黑，站都站不稳了！
农夫觉得自己快要死了，感到非常懊悔。临死前，他对妻子和儿子说：“ ！”
【1】请联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）冻僵：______________________________
（2）蜷缩：____________________________
（3）懊悔：______________________________
【2】本文是根据《伊索寓言》中《___________》（填故事名）这个故事改写的。本学期我们学了很多寓言故事，相信你课外一定也阅读了不少，写出你最熟悉的三个：____________________。
【3】最后一个自然段中，农夫临死前会说些什么？请你填在文中的横线上。
【4】读了这个寓言故事，你明白了什么？
_____________________________________
14、阅读理解
我的发现
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。
（1）深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关系。（_________）
（2）事情的头绪。（________）
【2】朗读文中画横线的句子，应该用______的语气来读。
【3】“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
_______→______→_______→________
【4】我能概括第三自然段的大意。
__________________________
15、阅读短文，回答问题，
牵牛花（片段）
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
【1】联系上下文写出加点词语的意思。
不胜：_______________________
未尝：_______________________
【2】“老把戏”指的是什么？用“ ”在短文中画出来。
【3】你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。
A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花
C.每日观赏，寄托心情
【4】为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？
_______________________________________________
16、造句。
耀眼：______________________________________________________
沉默：______________________________________________________
唤醒：______________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）燕子横掠着。（扩写句子）
____________________
（2）电线杆之间连着几痕细线，多么像__________啊！停着的燕子成了__________，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）
（3）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（仿写拟人句）
______________________
18、句子训练营。
1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）
___________________________________________________
2．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词仿写句子）
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19、修改病句。
1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
_________________________
2．我们要运用和理解学过的词语。
_________________________
3．我们讨论了并且听了校长的报告。
_________________________
4．自然科学对我很感兴趣。
_________________________
5．这是我的一本很有趣味的书。
_________________________
20、修改病句。
它飞得很低，这样可以大概减少阻力。（提示：语序不当）__________
它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。（提示：缺少成分）__________
21、妙笔生花。
我们已经读过很多寓言，这次，就请你选择熟悉的小动物或植物为主人公，发挥想象编写一个寓言故事。自己根据故事内容，给这篇寓言起一个题目吧！
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