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南昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面哪首诗是苏轼所写的题画诗?( )

    A.《元日》 B.《惠崇春江晚景》 C.《九月九日忆山东兄弟》

  • 2、下面句子朗读停顿不正确的是(   )

    A.宋人/有耕/者 B.折颈/而死

    C.因/释其耒/而守株 D.而/身为宋国笑

  • 3、下列加点字的读音完全正确的一项是(  )

    A.老婆婆大声嚷(rǎng),大有不达目的不善甘休()的气势。

    B.风筝已经折断了断(zhé),修不好了,你别再腾(zhē)了。

    C.这个衣chù)已放置多年,是一个老古dòng)。

    D.农夫拉着),满脸zhǎng)红,很是吃力。

  • 4、下列搭配有误的一组是(  )

    A.一朵荷花   一盆荷花   一池荷花

    B.雪白的荷花  粉红的荷花  碧绿的荷花

    C.看荷花  赏荷花  画荷花

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、在括号中填上恰当的修饰词,能用来描述下图中美丽的景物。

    ( )的天空      ( )的草地

    ( )的云朵      ( )的花朵

    ( )的阳光      ( )的小路

  • 6、写出与第一个字意思相近的词语。

    例:看—(瞧)—(望)—(远眺)—(仰视)

    吃—(   )—(   )—(   )—(  

    拿—(   )—(   )—(   )—(  

     

  • 7、语言积累:按课本内容填空。

    1.________________,报得三春晖。

    2.________________,天涯共此时。

    3._____________________,竹溪村路板桥斜。

    4.等闲识得东风面,______________________

    5.一句话,没有太阳,就没有我们这个_____________的世界。

    6.一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上___________似的尾巴,凑成了___________的小燕子。

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、将下列汉字归类写在田字格里,注意横平竖直、撇捺舒展。

    援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课外阅读。

    芦叶船(节选)

    我的故乡在长江口的崇明岛上。那里,河道特别多,有横的、竖的,像蜘蛛网一样。一开春,河边就冒出芦苇来,那芦芽一根根直立着,像船上的桅杆。①过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。

    河边的芦苇渐渐长高,芦叶也越长越多。放学回家的路上,我们便采芦叶做小船玩儿。

    从我家到学校约有一里路,要先往西走,过了小木桥,再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些,所以,我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船,小窄叶做成小舢(shān)板;有时,还把三五片芦叶叠在一起,做成三桅杆、五桅杆的大船。②我们把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木桥上,把芦叶船往河中央轻轻地一扔,保险翻不了船。船一下水,便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭,“呜啦呜啦”地吹奏着,欢送它们远航。

    春天,在我们上学路过的这条竖河里,几乎天天能见到我们做的芦叶船。头一天做的船,到第二天放学回来时,我们就寻找。因为我们的手艺不一样,所以谁做的都能认出来。有的找不到了,可能已经远航了;有的靠在岸边,我们就说它进港了。

    【1】画线的句子①中“绿色的风帆”指的是__。这句话运用了__的修辞手法。

    【2】“我们”用芦叶做的船有________________

    【3】画线的句子②中,“保险”的意思是__。从这句话中可以看出___

    a.“我们”只顾玩耍,忘记了要讲卫生。

    b.“我们”玩得很随意,不认真。

    c.“我们”心灵手巧,做芦叶船的技术高超。

    【4】从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__的心情。

  • 10、课内阅读。

    溪边

    垂柳把溪水当作梳妆的镜子

    山溪像绿玉带一样平静。

    人影给溪水染绿了。

    钓竿上立着一只红蜻蜓。

    忽然扑腾一声人影碎了,

    草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

    1将文中的拟人句抄下来。

    _______________________________________

    2《溪边》这首诗歌中的小朋友在干什么?

    ___________________________________________

    3这首诗歌中描写的景物有:_______ _______ _______ 、钓竿、红蜻蜓和鱼儿。

    4这首诗歌有静、有动,如两幅水墨画。请给写动态美的语句画上

  • 11、阅读短文,完成练习。

    乌鸦兄弟

    乌鸦兄弟同住在一个窝里。

    有一天,窝破了个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”

    结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。

    大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”

    小乌鸦想:“      。”结果又是谁也没有去修。

    一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地(kuā guā)着,大雪纷纷地飘(扬 落)。乌鸦兄弟都(juán quán)(suō sō)在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”

    大乌鸦想:“      。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修了。”

    可是谁也没有动手,(zhī zhǐ)是把身子蜷缩得更(近 紧)些。

    风越刮越大,雪越下越猛。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

    【1】划去文中()里字的错误读音。

    【2】保留文中()里用得合适的词,划掉另一个。

    【3】“窝”字是_______结构的字,共_______笔,用部首查字法应查_______部,再查_______画;用音序查字法,先查大写字母_______,音节是_______。“耐”字是_______结构的字,用部首查字法应查_______部,再查_______画。在“耐得住”这个词中,“耐”的意思是:_______①忍受;②厌烦;③麻烦;

    【4】在原文的两处横线上分别填上合适的语句,使文章完整。

    【5】读了这个故事你明白了什么道理?

    __________________________

  • 12、阅读短文,完成后面的练习。

    花舞飘香

    我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。

    一天清晨,我看到有个小女孩( )在花前,从花丛中小心翼翼地( )下了一片带露水的花,双手( )着,然后步( )过田野,跑远了。

    几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花,就叫住了她。她拿着花,有些不知所措地望着我。

    “为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。

    她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”

    “摘花瓣做什么呀?”

    小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她,花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”

    “你爸爸呢?”

    “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩忧伤地说,眼眶里闪动着泪花。

    真是个懂事的好孩子。

    第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。

    【1】理解字词。

    ①“疾”这个字,用音序查字法,先查大写字母_____________,再查音节_____________。在字典中有以下几种解释: A.病,身体不舒服;B.恨;C.快,迅速。短文中“疾步”一词中的“疾”应选第______种解释。“积劳成疾”一词中“疾”应选第______种解释。

    ②“小心翼翼”的意思:___________________

    【2】本文先写了我_____________,再写了我与小女孩的对话,了解到她摘花瓣的原因,最后写了我_______________________

    【3】从“捧、俯、摘、穿”中选择合适的词语分别填入第2自然段的( )里。这段话主要是对小女孩的_____描写。

    【4】当“我”问到小女孩她的爸爸时,她“眼里闪动着泪花”,请你运用理解难懂的句子的方法,理解这句话:______________________

  • 13、课外阅读

    去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

    “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在聆听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那图溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和课充漂亮了。

    自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天,一个月又一个月,不到一年,“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊______

    【1】给没有加标点的地方加上标点。

    【2】第二自然段是围绕哪句话来写的,用“ ”画出来。

    【3】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋→( )( )→眼珠→( )( )( )

    【4】“小花鹿”的功劳是( )

    【5】判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。

    A.圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。(       

    B.每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。(       

  • 14、阅读课内语段,回答问题。

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

    1选段中省略号的作用是(   )

    A.语意未尽,留给读者想象的空间。

    B.语言断断续续。

    2选段描写的是(   )

    A.作者的亲眼所见和亲身经历。

    B.作者的想象。

    3选段中将_____________________都当作人来写,多么生动有趣啊!

    4还有谁会来跟“荷花”说话呢?发挥想象接着选段最后一句写一写。

    ________________________________________

  • 15、阅读短文,完成练习。

    会飞的蒲公英

    星期天,我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一(丛丛 从从)火红的、鹅黄的、淡紫的花儿……我快活______拍着小手,蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色______花儿。过了一会儿,妈妈轻轻______拉着我的手走向山坡的另一(侧 则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞______老高老高。我费了好大劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。

    妈妈说:“这是蒲公英,它最喜欢到外面的世界去闯荡!”

    “真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”

    妈妈的话在我幼(稚 难)的心灵里(流 留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界飞呀,飞呀……

    1选择括号里恰当的字词打“√”。

    2请在文中的横线上填合适的“de”。

    3文中描写颜色的词语有__________________________________等。这么多的颜色可以用文中的一个四字词语“______________”来概括。

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、句子乐园。

    1.改为陈述句。

    跳蚤怎么会是猫呢?

    ________________________

    2.扩写句子。

    我看着星空。

    ________________________

    3.改为“被”字句。

    我的肚子里发出的怪怪的声音,把他们吓了一跳。

    __________________

  • 17、照样子,仿写句子。

    栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

    池塘里的荷花在碧绿的大圆盘之间冒出来:有的________;有的________;还有的_______

  • 18、下面的句子是围绕哪个意思来写的?在句中用  画出来。

    (1)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

    (2)今天天气真冷,手伸出去就冻得麻木了,呼出一口气,碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.我认真地完成了各科作业和语文作业。

    _____________________________________________________________

    2.中山陵是南京六大园林。

    _____________________________________________________________

    3.春天,花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。

    _____________________________________________________________

    4.动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。

    _____________________________________________________________

    5.妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。

    _____________________________________________________________

  • 20、修改语段。

    要求:

    1.修改一个不通顺的句子,一个不准确的词语。

    2.另外至少再修改三处,使句子更准确、具体、生动。

    虽然小猫咪咪很调皮,但是它可讨人喜欢啦!脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵,只要听到声音,就会竖起来。两只眼睛是绿色的,闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

    ___________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、根据要求写一则通知。

    时间:5月15日上午9点     地点:体育馆

    参加人:三年级全体同学      事情:观看文艺演出

    通知人:少先队大队部        通知时间:5月14日

    ____________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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