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1、下面说法不正确的一项是（ ）
A．我们在写“薄”“颤”涨”这些笔画较多的字时，每一笔都要写得长一些。
B．“雅人四好”是琴棋书画。
C．“小信诚则大信立”告诉我们做人要讲诚信。
2、下面对这篇寓言的分析正确的是（ ）
A.铁罐结实耐用，但易生锈；陶罐美观耐腐，但易破碎。
B.时间越长，陶罐的价值就越大。
C.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
3、选出加点字读音完全正确的一组。( )
A. 擒拿(qín) 捏住(niē) 俘虏(lǚ)
B. 槐花(huái) 瑞雪(ruì) 香醇(cún)
C. 熏醉(zuì) 大蒜(suàn) 凉拌(bàn)
D. 浸泡(jìn) 酿酒(liànɡ) 熄灭(xī)
4、下列词语字形、读音完全正确的一项是（ ）
A．辩认 资势 争奇斗艳 差异（chā）
B．厉害 欧洲 没精打彩 夹袄（jiā）
C．锋利 飘动 相提并论 和弄（huò）
5、把词语补充完整。
光彩（____）（____） 旷亮（____）（____）
（____）（____）合缝 （____）株（____）兔
（____）心丧（____） 没精（____）（____）
狮口（____）（____） 无（____）无（____）
奔流（____）（____） （____）（____）求剑
6、根据课文理解填空。
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，__________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。
（3）《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》说明的道理是：___________________；同时还告诉我们____________。
（5）《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。
7、 把古诗补充完整，并解释画横线的词。
送春
[宋]王 令
三月残花( )，
( )日日( )。
子规夜半( )，
不信( )唤不回。
子规：__________________________________________________
不信：__________________________________________________
8、多音字组词。
sì（ ） sāi（ ） dān（ ）
似 塞 单
shì（ ） sài（ ） shān（ ）
9、美文赏析。
金色花
假如我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是我同你那时所要说的话了。
【1】作者是按照______顺序来描写的。
【2】短文中妈妈的两个问句表达了妈妈（ ）的心情。
A.着急和烦躁 B.惊讶和着急
C.恐惧和欣喜 D.着急和欣喜
【3】描写作者调皮的样子的句子是“__________________”。
【4】作者为妈妈做的事是________________，妈妈拿灯到牛棚里去____________________。
【5】这篇短文表达了作者怎样的情感？
___________________________________
10、课内阅读。
那边还有（ ）的几对，（ ）地在（ ）的电线上（ ）——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个（ ），那便是燕子，多么（ ）的一幅图画呀！
【1】按原文填空。
【2】“几痕细线”你认为是指什么？
_____________________
【3】在生活中，你有见过类似闲适安逸的画面吗？
_____________________
【4】读完这篇课文，你有什么感想和体会？
_____________________
11、课内阅读。
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家，尽管它们逆风而飞，潘途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
【1】放出去的蜜蜂有______只左右，飞回来的蜜蜂至少有_______只。
【2】用“ ”画出选文第四自然段中表现蜜蜂回家有些困难的两个词语。
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中“我”做完实验得出的结论。
【4】蜜蜂在四公里外还能飞回来的原因是（ ）。
A．蜜蜂超常的记忆力
B．蜜蜂的本能
【5】读了选文，说说你了解到的蜜蜂。
__________________________________________________________________________________________________________________
12、找规律。
最后一个钟面的分针应指向（____）,时针应指向（____）。
13、阅读下面文章，按要求完成文后题目。
古怪的风
①风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
②春天，它很温柔。它轻轻地给杨柳梳辨子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒睡了一个冬天的鲜花。
③夏天，它很懒惰。天气那么热，它却偷偷躲在家里睡大觉。人们非常想念它，总是呼唤它的名字，但它却若无其事，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
④秋天，它很勤（qín qíng）快。它跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
⑤冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，想看大地妈妈和她的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，一些不怕冷的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
似（sì shì）的 勤（qín qíng）快
【2】联系上下文，写出文中加点词语的意思。
若无其事：________________
【3】短文是围绕哪句话写的？请在文中用“ ”画下来。
【4】根据短文内容填空。
春天，风很_____________； 夏天，风很____________；
秋天，风很_____________； 冬天，风很____________；
【5】在你眼中，风还有什么特点？仿照短文②——⑤自然段中任意一个自然段的内容写一写。我眼中的风是__________的，_____________
14、阅读短文，完成练习。
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。
我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞（xī），只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”
东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
柔和——（______） 沉醉——（______）
【2】用“___”画出文中的一个拟人句。
【3】填入合适的关联词语。
（1）我（_______）喜欢鸟，（______）鸟装饰着大自然的美。
（2）画眉鸟（______）歌唱（______）飞翔。
【4】按要求写句子。
（1）我被它们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）
_________________________________________________
（2）歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。（改为双重否定句）
_________________________________________________
（3）鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。（改为反问句）
_________________________________________________
【5】根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。
燕子（____） 布谷鸟（____） 画眉鸟（____） 黄莺（____）
A．婉转、轻柔、优雅 B．轻快流利、清脆甜美
C．悦耳动听 D．清脆
【6】你喜欢什么鸟？为什么？
______________________________
15、阅读短文。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那一定会有你想要的答案。
【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（填序号）
（1）十有八九（______） ①极有可能。 ②十个里面有八九个。
（2）预兆（______） ①预先知道。 ②预先显露出来的迹象。
【2】文中讲了三种“天空中的文字”：__________、__________、__________。
【3】卷云是什么样的？用“——”在文中画出来。
【4】下列说法中，不正确的一项是（ ）
A.由北极星的方向就是北方。
B.有了卷云，十有八九是晴天要来了。
C.在炎热的夏天，砧状元是雷雨的预兆。
D.大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。
【5】读完全文，你明白了什么道理？用文中的语句回答。
_____________________________________
16、口语交际。
学校即将召开家长会，小芳觉得妈妈衣着土气，不够时尚，不想让她来参加。对此，你打算怎样劝说小芳，让她改变主意呢？
___________________________________
17、按要求写句子。
1. 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
仿写：圆圆的月亮倒映在水中，好像_____________________________
2. 像彩带一样的池边，把大大小小的水池围成各种不同的形状。
改为“被”字句：___________________
18、口语交际。
春天来了，学校准备组织学生春游，并希望在春游中举行一些有意思的活动。你有什么好的想法或建议吗？把你的想法与同学交流一下吧。
__________________________________________________
19、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）
1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。
2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。
3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。
20、修改下面的语段。
突如其来的新冠肺炎疫情，让我们度过了一个慢长的寒假，终于盼来了开学，同学们都带着口罩来到学校，老师反复一次又一次强调要勤洗手，人与人之间一定要距离保持，同学们都积极响应．有的还被评为《抗疫小卫士》。
______________________
21、每天我们都会见到和听到许多事，请选一件最有意思的事简单写下来。
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