1、下面说法不正确的一项是( )
A.我们在写“薄”“颤”涨”这些笔画较多的字时,每一笔都要写得长一些。
B.“雅人四好”是琴棋书画。
C.“小信诚则大信立”告诉我们做人要讲诚信。
2、下面对这篇寓言的分析正确的是( )
A.铁罐结实耐用,但易生锈;陶罐美观耐腐,但易破碎。
B.时间越长,陶罐的价值就越大。
C.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
3、选出加点字读音完全正确的一组。( )
A. 擒拿(qín) 捏住(niē) 俘虏(lǚ)
B. 槐花(huái) 瑞雪(ruì) 香醇(cún)
C. 熏醉(zuì) 大蒜(suàn) 凉拌(bàn)
D. 浸泡(jìn) 酿酒(liànɡ) 熄灭(xī)
4、下列词语字形、读音完全正确的一项是( )
A.辩认 资势 争奇斗艳 差异(chā)
B.厉害 欧洲 没精打彩 夹袄(jiā)
C.锋利 飘动 相提并论 和弄(huò)
5、把词语补充完整。
光彩(____)(____) 旷亮(____)(____)
(____)(____)合缝 (____)株(____)兔
(____)心丧(____) 没精(____)(____)
狮口(____)(____) 无(____)无(____)
奔流(____)(____) (____)(____)求剑
6、根据课文理解填空。
(1)宋人有_______者。田中_______。兔走触株,________。因释其耒而_______,冀___________。兔不可复得,__________。
(2)《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们____________。
(3)《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
(4)《鹿角和鹿腿》说明的道理是:___________________;同时还告诉我们____________。
(5)《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话,告诉我们_____________________。
7、 把古诗补充完整,并解释画横线的词。
送春
[宋]王 令
三月残花( ),
( )日日( )。
子规夜半( ),
不信( )唤不回。
子规:__________________________________________________
不信:__________________________________________________
8、多音字组词。
sì( ) sāi( ) dān( )
似 塞 单
shì( ) sài( ) shān( )
9、美文赏析。
金色花
假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头上与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是我同你那时所要说的话了。
【1】作者是按照______顺序来描写的。
【2】短文中妈妈的两个问句表达了妈妈( )的心情。
A.着急和烦躁 B.惊讶和着急
C.恐惧和欣喜 D.着急和欣喜
【3】描写作者调皮的样子的句子是“__________________”。
【4】作者为妈妈做的事是________________,妈妈拿灯到牛棚里去____________________。
【5】这篇短文表达了作者怎样的情感?
___________________________________
10、课内阅读。
那边还有( )的几对,( )地在( )的电线上( )——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个( ),那便是燕子,多么( )的一幅图画呀!
【1】按原文填空。
【2】“几痕细线”你认为是指什么?
_____________________
【3】在生活中,你有见过类似闲适安逸的画面吗?
_____________________
【4】读完这篇课文,你有什么感想和体会?
_____________________
11、课内阅读。
我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家,尽管它们逆风而飞,潘途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
【1】放出去的蜜蜂有______只左右,飞回来的蜜蜂至少有_______只。
【2】用“ ”画出选文第四自然段中表现蜜蜂回家有些困难的两个词语。
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中“我”做完实验得出的结论。
【4】蜜蜂在四公里外还能飞回来的原因是( )。
A.蜜蜂超常的记忆力
B.蜜蜂的本能
【5】读了选文,说说你了解到的蜜蜂。
__________________________________________________________________________________________________________________
12、找规律。
最后一个钟面的分针应指向(____),时针应指向(____)。
13、阅读下面文章,按要求完成文后题目。
古怪的风
①风是个很古怪的东西,它的脾气谁也捉摸不透。
②春天,它很温柔。它轻轻地给杨柳梳辨子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的脸,吹醒睡了一个冬天的鲜花。
③夏天,它很懒惰。天气那么热,它却偷偷躲在家里睡大觉。人们非常想念它,总是呼唤它的名字,但它却若无其事,好像这些都与它无关似(sì shì)的。
④秋天,它很勤(qín qíng)快。它跑遍城市和山村,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。
⑤冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,想看大地妈妈和她的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧,一些不怕冷的小朋友出门摔上几跤,它便坐在树枝上笑,笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
似(sì shì)的 勤(qín qíng)快
【2】联系上下文,写出文中加点词语的意思。
若无其事:________________
【3】短文是围绕哪句话写的?请在文中用“ ”画下来。
【4】根据短文内容填空。
春天,风很_____________; 夏天,风很____________;
秋天,风很_____________; 冬天,风很____________;
【5】在你眼中,风还有什么特点?仿照短文②——⑤自然段中任意一个自然段的内容写一写。我眼中的风是__________的,_____________
14、阅读短文,完成练习。
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟,它们千姿百态、五彩缤纷,装饰着大自然的美。
我喜欢鸟,我被它们悦耳的歌声吸引了。
燕子的歌声,有轻快流利的调子,有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱,好像在说:“借你屋来住 。不吃你米,不吃你粞(xī),只借你屋来住!”春天的田野里,可以听到“布谷,布谷”清脆的歌声,这是布谷鸟在催耕:“布谷, 快快布谷!”歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:“如意,如意!”
东方刚露出晨光, 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅,像一曲令人陶醉的轻音乐。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
柔和——(______) 沉醉——(______)
【2】用“___”画出文中的一个拟人句。
【3】填入合适的关联词语。
(1)我(_______)喜欢鸟,(______)鸟装饰着大自然的美。
(2)画眉鸟(______)歌唱(______)飞翔。
【4】按要求写句子。
(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)
_________________________________________________
(2)歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)
_________________________________________________
(3)鸟儿千姿百态,歌声动听,我很喜欢它们。(改为反问句)
_________________________________________________
【5】根据短文内容,把鸟儿歌声的特点对号入座。
燕子(____) 布谷鸟(____) 画眉鸟(____) 黄莺(____)
A.婉转、轻柔、优雅 B.轻快流利、清脆甜美
C.悦耳动听 D.清脆
【6】你喜欢什么鸟?为什么?
______________________________
15、阅读短文。
天空中的文字
天空中也有一套文字,你知道吗?
水手们朝天望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中,伸展着一片白色丝缕,好像有人把一绺白发投向天空,这就是卷云。有了卷云,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道,这种砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点儿才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,这告诉人们,夏天已经过去,秋天即将来临。
其实,大自然就是一本百科全书,只要你仔细观察,那一定会有你想要的答案。
【1】联系上下文,给下列词语选择正确的解释。(填序号)
(1)十有八九(______) ①极有可能。 ②十个里面有八九个。
(2)预兆(______) ①预先知道。 ②预先显露出来的迹象。
【2】文中讲了三种“天空中的文字”:__________、__________、__________。
【3】卷云是什么样的?用“——”在文中画出来。
【4】下列说法中,不正确的一项是( )
A.由北极星的方向就是北方。
B.有了卷云,十有八九是晴天要来了。
C.在炎热的夏天,砧状元是雷雨的预兆。
D.大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,它们告诉人们,秋天即将来临。
【5】读完全文,你明白了什么道理?用文中的语句回答。
_____________________________________
16、口语交际。
学校即将召开家长会,小芳觉得妈妈衣着土气,不够时尚,不想让她来参加。对此,你打算怎样劝说小芳,让她改变主意呢?
___________________________________
17、按要求写句子。
1. 无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
仿写:圆圆的月亮倒映在水中,好像_____________________________
2. 像彩带一样的池边,把大大小小的水池围成各种不同的形状。
改为“被”字句:___________________
18、口语交际。
春天来了,学校准备组织学生春游,并希望在春游中举行一些有意思的活动。你有什么好的想法或建议吗?把你的想法与同学交流一下吧。
__________________________________________________
19、修改病句。(使用修改符号在原句上修改)
1.我到办公室的时候,没看见王老师,原来他已经离开走了。
2.看了《啥是佩奇》的短片后,受到了深刻的教育。
3.雨中,一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。
20、修改下面的语段。
突如其来的新冠肺炎疫情,让我们度过了一个慢长的寒假,终于盼来了开学,同学们都带着口罩来到学校,老师反复一次又一次强调要勤洗手,人与人之间一定要距离保持,同学们都积极响应.有的还被评为《抗疫小卫士》。
______________________
21、每天我们都会见到和听到许多事,请选一件最有意思的事简单写下来。
___________________________________