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随时随地学习
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1、下列句子朗读节奏划分有误的一句是( )
A．宋人/有耕者。田中有株。
B．兔走/触株，折颈/而死。
C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。
D．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。
2、下列句子中，修辞手法与其他不同的一项是（ ）
A．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B．瓢虫款款地落下来，折好他的黑绸衬裙。
C．如毛的细雨由天上洒落着。
D．一阵微风吹过，荷花仙子在点头微笑。
3、“人心齐，泰山移。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 夸张 C. 对仗
4、将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（ ）
为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。
①太阳光是什么颜色的呢？②小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”③小白兔又跑去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的。”④从彩虹阿姨那里，它知道了太阳光有七种颜色。
A.①之前 B.①和②之间
C.②和③之间 D.③和④之间
5、填空，组成词语。
招手（________） 稍等（_________） 热情（________）
（_________）翼翼 （_________）未息 弥补（_________）
6、古诗乐园。
1．“千门万户瞳瞳日，_________。”“瞳瞳”的意思是_______，这两句诗选自《__》，这首诗写的是（____）这个传统节日。
2．“__________ ，路上行人欲断魂。”这两句诗选自____朝诗人____写的《_____》。
3．“__________，每逢佳节倍思亲。”这两句诗的作者是_________。
7、给加点字注音。
皱（______）眉 朴（______）素 禁（______）止 荷塘（______） 覆（______）灭
别致（______） 生涯 （______） 陶罐（______） 埋怨（______）
8、读拼音，写词语。
dú zì ōu zhōu bǎo cún zhì huì
liú shuǐ ér qiě shè huì ā yí
shí jiang lù yòng líng hún yì tóng
9、阅读课文片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜（cāi chāi），我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tuǒ suí）圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐（gū hú）狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰（yāo yào），让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】在文中加点字正确读音上打“√”。
【2】“我”希望变成一棵树的原因是（ ）
A.想变得更漂亮。 B.不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.想让小鸟来住。
【3】“呀，我真的变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”_______之情。（ ）
A.快乐 B.惊喜 C.难过
【4】我变的树上会长满_____________的鸟窝，它们的形状有__________、__________、__________、__________、__________……
【5】想一想：小白兔、小刺猬、小鸭子等住进来会干什么？
_________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：（ ）刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；（ ）刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；（ ）刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话中有哪些关联词，请写在下面，并选择一个写出一句话。
___________________
【2】这段话选自课文《_______》
【3】这段话的中心意思是什么？
___________________
11、阅读下面的短文，回答问题。
石榴花开（节选）
我走近一看，石榴花正开得娇艳，每一朵都有不同的姿态。有的石榴花只开了一半，就像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红了的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多的小花。
【1】用“ ”画出短文的关键句。根据这句话，我可以知道短文的大意是：______________。
【2】用“～～～”画出短文中的比喻句，这句话把比_________作___________。
【3】请用一个比喻句写一写你观察过的一种植物的样子。
_____________________________
12、课外阅读。
东山湖公园
东山湖公园是一个美丽的公园。
当春风吹绿大地的时候，东山湖公园真是风景如画！远处，群山一片苍翠，黄绿相间的玻璃塔高高耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳条在微风中轻轻飘动；五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香；小鸟在枝头喳喳鸣叫，燕子在树林间飞来飞去。波光粼粼的湖面倒映着山峦、宝塔，人们摇着船桨，小船划破水面缓缓前行，欢声笑语不时从船上传来。
春天的东山湖公园多美啊！
【1】这是一篇写________的文章。请概括文章的主要内容：___________________。
【2】作者介绍东山湖公园的美景时，具体写了许多景物，它们是远处的________、________；湖边的________、________、________、________；湖中________、________的倒影和缓缓前行的小船。
【3】第二自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
【4】从文中找出两个“四字”好词：_____________、______________。
13、课外阅读
春 雨
春雨淅淅沥沥地下了起来，无声无息地滋润着万物。
大地热情地欢迎春雨。小草忙探出头来，接受春雨的洗礼，精神倍增。春雨绵绵，浇灌着树木，树木长出了嫩叶。漫山遍野的春花沐浴在雨中，绽放得更加鲜艳。春雨给大地带来了喜悦和生机！
看看远处，大地仿佛换上了崭新的绿装。看看天上，雨点像无数个小精灵争先恐后地往地上跳，再看看地上，由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢！
雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。
呼吸着雨后清新的空气，我似乎看到了金色的麦穗，看到了红红的苹果。
【1】与第一自然段内容相符的一项是( )
A. 春雨贵如油 B. 润物细无声
【2】第二自然段写春雨滋润了哪些事物？
______________________
【3】文中第三自然段画横线的句子运用了___________的修辞手法，请你从文中再找出一个这样的句子，用“ ”画出来。
【4】文中哪一个自然段写出了作者美好的想象？想象的是怎样的画面？表达了作者怎样的心情？
_____________________
14、阅读课文选段，回答问题。
①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（矿 旷）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳下了。
②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（粘 沾）了一下水面，那小（圆 园）晕便一圈一圈地荡漾开去。
③那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩（篮 蓝）的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！
【1】用“/”画去文中括号里不正确的汉字。
【2】画横线句子使用的修辞方法是______，使用这种修辞方法写一个句子。
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【3】第①②段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了______（静态 动态）的美，“叽的一声”写出了燕子飞得_______。
【4】第③段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了_______（静态 动态）的美。
【5】为什么作者把停在线上的小燕子说成是“小黑点”？
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15、课内阅读，回答问题。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣（ ）夜来香在晚上八点开花（ ）昙花却在九点左右含笑一现（ ）
【1】这段短文节选自课文_____。
【2】用“____”出文中的拟人句。
【3】给最后一句话加上标点。
【4】找出文中的中心句。
【5】在文章中找出意思相近的词。
察看________ 伸展________ 争妍斗艳 ________
16、按要求改写句子。
（1）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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（2）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。 ”（改转述句）
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（3）爸爸多次反复地讲这个故事。（修改病句）
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（4）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
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（5）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，________________________
17、按要求写句子。
（1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改肯定句）
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（2）顾客瞪大了眼睛。（扩句，至少两处）
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（3）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
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（4）石头梆的一声落在地上。（加上表示声音的词语仿写句子）
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18、按要求写句子。
1．五月，是槐乡孩子的季节。(改为感叹句)
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2．不好好学习，怎么能取得好成绩？(改为陈述句)
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3．他首先第一个走上讲台。(修改病句)
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4．他取得了优异的成绩。他一点儿也不骄傲。(用关联词语合并句子)
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5．槐乡的孩子多么__________________________________________! (把句子补充完整)
6．我们要有节制地使用水资源。(用加点词写句子)
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19、修改下面的语段。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。
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20、修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
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21、写话。
选一个传统节日，写一写你家是怎么过节的，要反映出节日的习俗特点哟！把句子写通顺，写出过节的感受，不少于300字。
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