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随时随地学习
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1、（题文）认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（ ）
A. 用词不当 B. 词序颠倒 C. 意思不完整
2、下列不属于描写节日的诗句是（ ）
A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
B．但愿人长久，千里共婵娟。
C．遥知兄弟登高处，遍插东萸少一人。
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入居苏。
3、下列说法正确的是（ ）
A.《伊索寓言》全部以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
B.清明、春节、端午节、中秋节、复活节都是中华民族传统节日，其中清明是二十四节气之一。
C.法布尔是法国作家，他的代表作是《昆虫记》。
D.冰心，原名谢婉莹。是现代的散文家、诗人。其中她有散文集《繁星》《春水》。
4、匹诺曹相信金币种下后能得到（ ）。
A. 更多的南瓜 B. 更多的豆子 C. 更多的金币 D. 更多的
5、下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在括号里写出它的结构形式；如果不是，请打“×”。
(1)春天到了，百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花绽开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。（_______）
(2)蒲公英是靠风传播种子的。苍耳是靠动物传播种子的。豌豆是靠太阳光照传播种子的。植物妈妈的办法真多！（_______）
(3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（_______）
6、比一比，组词语。
泡（______） 碗（______） 乱（______） 梦（______）
炮（______） 婉（______） 刮（______） 楚（______）
7、看拼音，写汉字。
guī zé dà yàn fēi xiáng
（ ） （ ） （ ）
jiān kǔ nài fán chǎo rǎng
（ ） （ ） （ ）
zhǎn chì huǐ wù chí dào jì xù
（ ） （ ） （ ） （ ）
8、你能把字写得既正确又漂亮吗？
9、阅读有关传统节日的短文，并做题。（了解传统节日的来历）
年的来历
“年”是一种并不存在的动物，它来自我们的想象，据说会带给人们厄运。这里有一个关于“年”的传说：“年”是一头带有双角的猛兽生活在海底，每年的除夕，它就浮出水面来到岸上，吞吃活人和动物，人们都非常害怕它。于是，每到除夕，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”。
有一年的除夕，一位长须老者走进了村庄，他向村里的人乞求食宿，但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说：“快上山吧，‘年’就要来吃你了！”老者笑了笑，什么也没说。“快逃命吧，不出几个时辰，‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是老者还是面带微笑，他说：“如果让我在你家过一夜，我保证把‘年’赶跑。”“但……”最后，老妪实在没有选择了，因为她不得不马上上山，于是她就把
老者一个人留在了她的家里。
半夜里，“年”果然来了。它看到老妪家的门上贴着红纸，屋子里又烧了一团火，于是浑身颤抖，发出一声怪叫。它对着屋子，怒目圆睁，然后猛扑上前，就在它要冲进屋子时，里面传来了爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了，先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身大红衣服，面带微笑。“年”看到后扭头就逃。
原来，“年”怕红色、火焰，还有爆竹声，从那以后，人们就知道如何赶跑“年”了。
从此，每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户灯火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这些风俗越传越广，人们称之为“过年”。
【1】结合第一自然段，你能给大家解释一下“年”吗？
_________________________________________
【2】本文主要写_____________和______________两件事。
【3】过年的习俗有_________、_________、_________、_________、_________等。
10、课外阅读。
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
【1】在文中找出下列词的反义词。
矮小—_____
【2】找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。
_____________________________
【3】短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。
【4】从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?
_____________________________
11、精彩回放。（14分）
翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（1）在括号里填上原文词语。（5分）
（2）选文共有 句话。（1分）
（3）写出短文中表示颜色的词语。（2分）
（4）“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）
（5）短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）
12、阅读
醉人的油菜花
我最喜爱油菜花。初春时节油菜花盛开了，真是让我心醉神迷，目不暇接。
油菜花形状娇小，每朵花的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上下可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝匝地挤在一起，故开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个紧簇的花团。
黄色是油菜花的本色，但在开花的不同阶段，它的颜色是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。温暖的春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。看着这美景，你的眼睛舒服极了。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
随着花期的深入，随着颜色的加深，也随着油菜花花丛的愈发茂密，它的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。这一片油菜花地，真是人间一幅最纯真、最美丽的图画啊！
油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。
【1】“心醉神迷”的“醉”的音序是_______，部首是______，在字典中的解释选：_______（填序号）。
醉：①饮酒过量，神志不清：~汉/喝~了/~得不省人事。②沉迷；过分爱好：~心/陶~。③用酒泡制（食品）：~枣/~蟹。
【2】本文第2~5自然段是从_______、_______、______和_______这几方面来介绍油菜花的。
【3】阅读第3自然段，完成练习。
（1）用“ ”画出一句拟人句。
（2）这一自然段是围绕哪句话来写的？用“______”画出。
（3）从文中选取合适的内容填到下列表格中。
花开的阶段 | 花的颜色 |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
【4】“油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。”这句话放在文章哪一自然段的开头比较合适？联系上下文具体说明理由。
_____________________
13、阅读短文，完成练习。
学写字
江老师告诉大家新开了一门课叫“写字”课，又说：“写字课又叫书法课。我们要练习中国的国粹-毛笔字。保证大家会喜欢。”
上写字课了，老师离我们远远的，示范如何磨墨。“倒一些水在砚台上，墨条蘸湿，均匀地在砚台上磨一百下。”老师还没说完，张志明就开始磨了，不过，他的样子像在打蛋。
我刚数到五十，就听到陈玟的惨叫：”哎哟！张志明的墨溅到我的衣服上了。”陈玟虽然特地把椅子拉近桌子，离张志明远远的，可还是难逃一劫（jié）。
“磨好墨，用毛笔轻轻蘸上墨，不要甩。”老师刚说完，张志明立刻拿起笔来。没想到，墨汁又溅到陈玟背上。这下子，陈玟的衣服上已经有了六个墨点。张志明说，再加一点，可以画成一只七星瓢虫了。
大家都很兴奋，小心翼翼地学老师，把手抬高，用垂直的姿势握住笔杆，模仿古人，在绵纸上练习写今天的内容——撇（piě），撇虽然不算字，可是真难写。
老师说，下笔要慢，想象自己心情愉快，很悠闲，把这一撇拉成一道美丽的弧（hú）线，像美女的眉毛。
我非常小心，心想，美女的眉该是什么样子？结果太紧张了，一撇一团黑，倒像是《三国演义》里张飞的眉。
白忠雄带的是墨汁，一打开瓶盖，引来全班抗议：“好臭哇！”他还好心地告诉我，们：“墨汁比较省，一瓶才两块钱。”可没过多久，墨水瓶被碰倒了。这下子，不但没有“比较省”，还花了半节课时间拖地，洗李静的袜子。
下课铃响了，老师好像松了口气，提醒我们小心收拾笔墨；又告诉我们，她很感动，因为我们的写字课学习态度很好，全班都很认真。她说，从我们每个人“脸上”可以看得出来。
大家赶紧到卫生间去照镜子，果然，每个人脸上都化了“黑”妆。张志明的最巧，正好在鼻子上，用手一抹，最后变成了“乌鼻大将军”
我把写字本带回家给妈妈看。妈妈很有耐心地从第一个撇欣赏到最后一撇，最后点点头说：“书法果然是一门高深的艺术，相同的一撇，你就有三十种不同的撇法，厉害！厉害！”
没想到三年级的写字课这么有趣。我要赶快练成一手好字，以后可以帮爷爷写春联。句子我都想好了：“恭喜新年好，红包不能少。”多押韵啊！
【1】“陈致虽然特地把椅子拉近桌子，离张志明远远的，可还是难逃一劫（jié）”句子中“难逃一劫”指的是
A.陈玟的衣服被张志明溅上了七个墨点
B.白忠雄的墨汁打翻，溅到了陈玟身上
C.张志明磨墨时把墨水溅到了陈玟衣服上
【2】下课了，老师说她很感动，认为我们全班学习很认真，可以从我们每个人“脸上”看出来。老师的意思是
A.每个同学神情都很认真
B.每个同学脸上都有墨汁
C.每个同学看起来都很开心
【3】妈妈说：“书法果然是一门高深的艺术，相同的一撇，你就有三十种不同的撇法，厉害！厉害！”意思是
A.我第一次练书法，艺术水平就很高了
B.我第一次学写毛笔字，一个笔画练了三十次都没掌握
C.书法是门艺术，笔画富有变化，有不同的写法
【4】从文中可以看出张志明是个 的同学。
A.热情友善 B.调皮好动 C.存心捣乱 D.聪明能干
【5】这个故事主要讲了
A.我们班第一次上书法课，大家很兴奋，还出了不少有趣的状况
B.我们班第一次上书法课，老师认真教大家磨墨、写字
C.我们班第一次上书法课，张志明同学老是出状况
【6】文中画波浪线的
三个句子，你最欣赏哪一句？为什么？
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14、阅读短文，完成练习。
跟踪台风的卫星（节选）
“哈，”小星星笑了笑说，“我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，（ ）你，直到你消失为止。”
“小东西!”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱盯着你……”气象卫星还想说下去，话音却给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站位于离地面36000千米的高空，他再蹦跳也不管用。
【1】选择合适的词语填在文中的括号里。
注视 监视 紧盯
【2】“鱼儿见我钻人深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。”写鱼儿、船儿、树儿动作的词语分别是：____、____、____。请你想象一下，接着写下去：花儿见我____，小鸟见我____。
【3】用“——”画出气象卫星为什么不怕台风的句子。
【4】读了选文，你知道气象卫星的作用是什么吗？
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15、课文精彩回顾。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
【1】“那一瞬间”是指（ ）
A．“我”展开想象时
B．“我”有些尴尬时
C．“我”闭上眼睛时
【2】可以概括选文第2自然段中“宇宙的另一边”的特点的词语是 （ ）
A．尴尬
B．快乐
C．奇妙
【3】文中省略号的作用是（ ）
A．表示想象中断了
B．省略了想象内容
C．省略了引文内容
【4】展开想象，在选文结尾处再写几句话。
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16、看拼音，写词语。
guī zé yūn dǎo bī pò wěi bā
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǎ yǎn yí fù yù yán sàng qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
17、按要求写句子。
（1）小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话）
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（2）写一句有关勤俭的名言。
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（3）小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动）
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18、加偏旁组新字并组词。
主——（ ）（ ） 分——（ ）（ ）
见——（ ）（ ） 支——（ ）（ ）
19、修改病句。
(1)我在公园里看到了奇异的一种花。
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(2)听了这个故事，使我深受感动。
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20、用修改符号修改病句。
1．春天，漫山遍野到处开着花儿。
2．那里有名贵的各种花草。
3．《寄小读者》的作者是冰心写的。
4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
21、习作。
童话故事不仅有趣，而且故事中往往蕴含着大道理！读下面的内容，请你展开想象，续编故事吧！
小精怪从一位老爷爷那里学了很多咒语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了……
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