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1、“花钟”指的是什么？下列表述正确的是哪一项（ ）
A．把钟制作成花的样子，叫花钟。
B．用同一种花做成钟的样子，叫花钟。
C．把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”，叫花钟。
2、下列内容正确的排序是（ ）
①在那平静的水面上，铺满了荷叶，碧绿的颜色，像翠玉一般的温厚，呈现出盎然的生机，更像一把把大伞，层层叠叠地伸向远方.
②走近塘边，还能闻到一股清香，嗅一口顿觉神清气爽。荷花荷叶在风儿的吹拂下，发出“沙沙”的声响，听着令人心旷神怡。微风吹来，荷花随风摇摆、仿佛在向人们点头微笑.
③午后的阳光下，我们漫步在荷塘周围，绿色的荷叶衬托着粉红色的荷花，看上去仿佛一幅美丽的水彩画映入眼帘
④看着眼前盛开的荷花，我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉，更为荷花出污泥而不染的高尚品格而自豪.
A．③②①④
B．③④②①
C．③①②④
3、下列句式转换有误的是（ ）
A．大厅的天花板上挂着几盏精致的水晶吊灯。（缩句）天花板上挂着吊灯。
B．赵州桥非常雄伟。赵州桥十分坚固。（用关联词合并句子）赵州桥不但非常雄伟，而且十分坚固。
C．马跑得越快，离楚国就越远了。（改为反问句）马跑得越快，离楚国就越远了吗？
D．在这次庆“六一”演讲比赛中，获得了全校第一名。（修改病句）在这次庆“六一”演讲比赛中，我获得了全校第一名。
4、下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．《宇宙的另一边》一文中，“我”想象了宇宙另一边的世界，是宇宙这一边的倒影。
B．《我变成了一棵树》一文中，妈妈知道“我”变成了一棵树是因为住在鸟窝里的小动物偷偷地告诉了妈妈。
C．《我变成了一棵树》一文中，“我”的“秘密”是“我”变成了一棵树。
D．我们可以通过想象创造出现实中不存在的事物和景象。
5、把成语补充完整，并按要求归类。（12分）。
千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长 出类（ ）萃
谈笑风（ ） 七上八（ ） 精妙绝（ ） （ ）假虎威
（ ）弓蛇影 风华正（ ） （ ）天喜地 五（ ）六色
（1）表示心情高兴的： 。
（2）出自寓言故事的： 。
（3）含有数字的： 。
（4）写出表现李白艺术成就的成语３个 （3分）
6、教材回顾。
1．________当它____________的时候，当它已经作为木料____________的时候，它的香气____________。________这木质存在一天，虫类________怕它一天。
2．宋庆龄是一个________________的人。虎门销烟的民族英雄是____________。邓小平爷爷不仅是一个政治家，还是一个“______________________”。我知道的名人还有____________、____________。
3．宋庆龄舍不得这两棵樟树的原因是__________________________________________。
7、按课文内容填空。
1.通过学习《大自然的语言》,我们知道:白云飘得高高, ;蚂蚁忙着搬家, 。
2.《蜜蜂》一文中“我”做实验是为了证实 。
3.矿矿要做一个关于蓝鲸的 ,他和妈妈去了两个图书馆查找 ,完成了他的第一份 。
4.《乡村四月》中“乡村四月闲人少”的下一句是 ,这两句主要描写了 。
8、读一读下面这些带“兔”的成语，记一记，并抄写一遍。
守株待兔 兔死狐悲 兔死狗烹 兔走乌飞
狡兔三窟 玉兔东升 静如处子，动如脱兔
9、阅读理解。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。”
小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”
“哦，真是太好了……”
小真的头发快点儿长长就好了。
【1】为了不让长头发拖在地上，小真想出了什么办法？
__________________
【2】小叶和小美原来觉得________________，到后来她俩却______________，这前后态度的变化是因为______________
10、尾巴的想法
尾巴坚持自己的想法：“我就是有__________。我跟着它跑是因为__________。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的________，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有______________，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有____________________，为什么尾巴就不能有____________________？”
【1】按原文填空。
【2】尾巴是______去想的，所以它觉得它有一只猫。
A. 正方向 B. 反方向
【3】想象是自由的，像尾巴这样想，还可以有____________、____________等，狗可以有____________，真有意思！
11、阅读课外短文，完成练习。
猴子建筑师
猴子自称曾经向一位著名的建筑师学过技艺，于是就在森林里以“卓（zhuó)越的建筑师”自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng)住了。猴子叨（dāo)念着“笨蛋”，摇了摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由得叹了口气（ ）唉（ ）你的胆子太小了（ ）挖这样小的洞（ ）你只到安全（ ）你站着出来怎么办（ ）你应该挖大点（ ）要有长远考虑（ ）懂了吗（ ）兔子蹲在那儿（ ）迷惑地眨了眨眼睛。猴子念着“短浅”，又摇了摇头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，抱头缩在大树下，在暴风雨中瑟瑟发抖。
【1】给短文第3自然段加上标点符号。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
念叨—( ) 疑惑—( ) 有名—( )
【3】解释词语。
（1)勃然大怒：______________________
（2)兴致勃勃：______________________
【4】仔细阅读短文，找出表现猴子根本不懂建筑的句子。
______________________________
【5】这篇短文告诉了我们一个什么道理呢？
______________________________
12、阅读短文，回答问题。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。 过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( )
(2)清贫：近义词( ) 反义词( )
(3)破散：近义词( ) 反义词( )
(4)爱好：近义词( ) 反义词( )
【2】据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。( )
(2)经过了很长时间也不会忘记。( )
(3)得到的收益很大。 ( )
(4)经过了很长时间还是新的。 ( )
(5)形容非常有条理。 ( )
【3】照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是：__ ____
这句话的意思是：________ ___________________
(2)写出短文中相互照应的句子：__
(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在： ；鲁迅的书"历久常新"。表现在：_______ ____________
【4】读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意
层意：______________________________________
【5】你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
____________________________________
13、课内阅读
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
【1】用“√”选择文中正确的读音和字。
【2】写出下列词语的近义词。
遥远——（______） 大概——（______）
【3】用短文中加点的词语造句。
寻找：__________________________。
【4】根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。
①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
______ →______→________→ _______ →______。
14、阅读
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
【1】（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
变幻莫测：_____
喃喃自语：_____
【2】（信息提取）根据短文内容，完成下列填空。
天刚亮时朝霞的颜色变化：由___变成___，又由___变成___，再由__变成___。文中罗列的彩云的喻体有：______。
【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
作者描写了早晨天空由__到___的变化，并通过___这一常见的事物将抽象的颜色表现得更____________。
【4】（逻辑推理）根据短文内容，下面说法正确的一项是（ ）
A.作者只写了朝霞。 B.作者经常爬山。 C.作者热爱自然风光。 D.作者是画家。
【5】（语言运用）仿照短文第2自然段，将你观察到的自然风景描写下来。
_______
15、课内阅读。
蜜蜂（节选）
听说蜜蜂有（辨 辩）认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（阻 组）力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】用“√”选择括号内正确的汉字。
【2】想一想，连一连，再将下面的实验排序。
①叫小女儿在蜂窝旁等 | A．便于观察 |
②捉自家草料棚的蜜蜂 | B．与其他的蜜蜂区别开来 |
③给蜜蜂做上记号 | C．路远，使实验更准确 |
④在四公里外放飞 | D．掌握蜜蜂飞回来的时间 |
正确的实验经过是： 。（写序号）
【3】通过学习文段，作者在什么方面令你佩服？
_____________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)把“究竟”放在句子末尾造句。
_____________________________________________________
(2)根据图片内容，运用比喻和拟人的修辞手法各写一句话。
(比喻)______________________________________________
(拟人)______________________________________________
17、句子乐园。
（1）顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
________________________________________________________________
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
________________________________________________________________
（3）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 (用加点的关联词写句子)
_______________________________________________________________
（4）把作业写完了。(修改病句)
_________________________________________________________
（5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，_____________________________________________
18、同学们读《绝招》时，我就想，你们谁也有自己的绝招，有自己拿手的本领，今天，我们也来交流一下，你有什么绝招，是怎样练出来的。不过，虽然我们说绝招，可比的是谁说得最清楚，看谁最会和别人交流，比谁的本领最拿手。请你把和小伙伴交流的内容写下来。
_______：____________________________ _______：___________________________ _
_______：____________________________ _______：_________________________ ___
_______：____________________________ _______：__________________________ __
19、修改下列病句。
（1）语文对我很感兴趣。
________________
（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
________________
（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
________________
（4）每天早上去公园锻炼身体。
________________
20、修改病句。
1．我认真地完成了各科作业和语文作业。
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2．中山陵是南京六大园林。
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3．春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。
_____________________________________________________________
4．动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。
_____________________________________________________________
5．妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。
_____________________________________________________________
21、表达交流。
写一个身边的人，尝试写出他（她）的特点。题目自拟。
要求：1．题目要用上表示人物特点的词语。
2．通过一件事或人物的一系列行为来写人。
3．书写工整整洁，正确使用标点。
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