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随时随地学习
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1、查字典填空。
“妆”用部首查字法，先查__________部，再查__________画。“妆”在“碧玉妆成一树高”中的意思是__________（①修饰、打扮②妇女脸上、身上的装饰）。
2、一字组多词。
劳（_____） （_____） （______）
能（_____） （_____） （_____）
景（______） （_____） （_____）
留（_____） （_____） （_____）
3、游览完，同学们的心情都很激动，集体唱起了《神州谣》。
“长江涌”，由“涌”字，我仿佛看到了长江_______________的景象；“珠峰耸”，由“耸”字我感受到了珠峰的_______________。
4、哪个词语与划线的词的意思更接近呢？想一想你能行！
他很爱学习，也非常尊敬老师。（ ）
老师发现两个学生站在大雪纷飞的门外，急忙把他们拉进屋里。（ ）
5、看拼音，写词语。
bǐ sài bāng zhù zhōng yú zhōu wéi
（_____）（______）（______）（_______）
6、 读课文，把你喜欢的词语和句子抄下来。
______________________________________________________________
7、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“错”。
1.《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。（______）
2.《小山羊和小灰兔》中，小灰兔总是失信。（________）
3.写请假条的时候，要写上请假人的名字和请假的时间。（________）
8、我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．沟渠里的积雪能帮我们辨别方向，朝南的一边化得慢，向北一边化得快。（______）
2．“公园里的风景美吗”这句话的标点应该用“！”。 （______）
3．《晓出净慈寺送林子方》这首诗写的是春天的景色。 （______）
4．《绝句》这首诗是唐代的杜甫写的。（______）
9、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（______）
（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（______）
（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（______）
10、明辨是非判一判（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】亡羊补牢中的“亡”指的是死亡，“牢”指的是牢笼。______
【2】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙照着别人的话去做后，舍不得卖了泥塘。______
【3】我们学的古诗《晓出净慈寺送林子方》《舟夜书所见》都是清朝诗人写的。______
【4】“煎、黑、煮”这三个字的部首都是“灬”，表示与水有关。______
【5】书本的目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。______
11、阅读理解
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
【1】给这段文字写一个题目吧。
__________________
【2】根据课文内容把下面一段话填写完整。
小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
【3】在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮
【4】照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
__________像_________________________。
12、课内阅读
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
【1】课文是按照 、 、 的顺序写的。
【2】照样子，写词语。
黑沉沉（ABB） 、 、
越来越亮（ABAC） 、 、
【3】读句子，说说加点字用得好的原因。
（1）满天的乌云，黑沉沉的压下来。
从这个字，我们可以感受到乌云来势很 。
（2）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
从这两个字，我们可以感受到风 ，蜘蛛 。
13、阅读理解。
小草
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲劳。它从不计较人们给（jǐ）予（yǔ）什么，甘愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，它一下子变黄了。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽， ”。
【1】在文中横线上补充诗句。
【2】照样子，写句子。
它们一边跳舞，一边随着春风生长。
________一边________，一边________。
【3】文章是按__________、__________、__________、__________的顺序来写小草的。
【4】短文赞美了小草（ ）（多选）
A．十分漂亮
B．长得又多又高
C．无私（sī）奉献
D．生命力强
14、海鸥纪念碑（bēi）
①两百多年前，美国建国初期，有一群开荒的人，来到北美洲大cǎo yuán。他们盖起了小木屋，种上了玉米、小麦和蔬菜。田野上绿油油的，真喜人！
②一天，yuǎn chù飞来了一大块黑云，还传来一阵嗡嗡的声音。啊，是一群蝗（huáng）虫！蝗虫扑向田野，啃（kěn）吃庄稼。人们扑打蝗虫，可一群刚扑灭，又有一群飞来。蝗虫越来越多，人们怎么能扑杀完呢？开荒的人跪在地上，哭着，喊着……
③忽然，从蓝色的大盐湖那边，飞来了一群海鸥。有人扯（chě）开嗓门儿喊了起来 你们瞧 海鸡吃蝗虫啦 真的，海鸥很快吃掉了成千上万只蝗虫。当最后一只海鸥飞离时，田野上已见不到一只蝗虫了！
④开荒的人们dé jiù了！为了铭（míng）记海鸥的功劳，教育孩子爱护海鸥，人们用花岗岩建造了一座圆柱形的纪念碑。
【1】根据拼音写词语。
cǎo yuán( ) yuǎn chù( ) dé jiù( )
【2】给文中画线句加上正确的标，点符号。
有人扯开嗓门儿喊了起来( )你们瞧( )海鸥吃蝗虫啦( )
【3】读句子，把人物的心情写在括号里。
（1）田野上绿油油的，真喜人！( )
（2）开荒的人跪在地上，哭着，喊着……( )
（3）真的，海鸥很快吃掉了成千上万只蝗虫。当最后一只海鸥飞离时，田野上已见不到一只蝗虫了！
( )
【4】用波浪线画出表示海鸥把蝗虫全吃掉了的句子。
【5】根据文章内容填空。
（1）短文第2自然段中的“一大块黑云”指的是_____。
（2）人们建造海鸥纪念碑的目的是_________。
15、阅读短文，回答问题。
荷叶姐姐
下雨了！
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。
【1】连一连。
一只 鹭鸶 游过来
一条 青蛙 飞过来
一只 蜻蜓 走过来
一只 小鱼 跳过来
【2】荷叶姐姐把伞给了_____、_____、_____、_____……你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？_______。
【3】如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“_________”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“__________”你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？_______________。
16、长大以后做什么？
小朋友，你长大以后想做什么呢？说说自己的想法，并简单说明理由。
___________________________
17、句子乐园。
1.成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
___________________________________________。
2.校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
_________________________________________________
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4.你有没有去南极呀____（给句子加标点）
5.小白兔在捉迷藏。（扩句）
___________________________________________
6.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）
________________________________________________
18、仿写句子。
例：蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
_______啊_______，_______，才_______。
___________________________________。
19、照样子，写句子。
例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
_________，因为_________________。
20、写话乐园。
仔细观察图上都有谁？在什么时间？什么地点？做什么？用几句通顺的话写下来。
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