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随时随地学习
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1、给多音字组词语。
chónɡ（ ） ɡěi（ ） jiǎ（ ）
重 给 假
zhònɡ（ ） jǐ（ ） jià（ ）
2、根据课文内容填空。
（1）描写柳树外形的诗句：_________妆成_________，万条_________绿丝绦。
（2）描写儿童放风筝的诗句：儿童散学_________，忙趁_________放纸鸢。
（3）描写西湖景色的诗句：接天莲叶_________，映日_________别样红。
（4）_______________则大信立。
（5）秋处_________寒霜降，冬雪雪冬_________。
（6）满天的_________，黑沉沉地_________。
（7）小毛虫费了_________，才挪动了_________。
3、记忆大考验。（根据课文内容填空）
1．不知细叶谁裁出，________________________。
2．野火烧不尽，________________________。
3．予人玫瑰，________________________。
4．春天来了！我们__________到了她，我们__________到了她，我们__________到了她，我们__________到了她。
5．我神州，__________，__________可入画。
6．十二生肖的顺序：鼠、牛、__________、兔、龙、蛇、__________、羊、猴、鸡、狗、猪。
4、写出下列各词的反义词。
光明－－（______） 勇敢－－（______） 开始－－（______）
5、我会填。
（________）的姑娘 （________）的礼物 （________）地找着
（________）的日子 （________）的树苗 （________）地挑选
6、 写字。
7、判断，对的打对，错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）
【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）
【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）
8、判断对错。(改编题 )
（1）元宵节，我国有吃月饼的习俗。 （_____）
（2）“买”的第一笔是“横钩”。 （_____）
（3） 课文《一匹出色的马》中的“马”指的是“柳条”。 （_____）
（4）“甘”的笔顺是横、竖、竖、横、横。 （_____）
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。 （______）
2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。 （______）
3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。 （______）
4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。 （______）
10、根课文内客判断对，对的画“√”，错的画“×”。
1．古时候人们曾把贝壳当作钱币来使用。 （_____）
2．八月十五端午节有赛龙舟的习俗。（_____）
3．我国一共有56个民族。（_____）
4．敬老、赏菊、登高是重阳节的重要习俗。 （_____）
11、课内文段阅读。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神（ ）活（ ），摇（ ）摆（ ）；老虎半信半疑，东（ ）西（ ）。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】请在文中的（ ）内填写正确的内容，把词语补充完整。
【2】找出两个与“不闻不问”格式相同的词语，并用其中一个词语造句。
（ ） （ ）
造句：______________________________________________________________
【3】大大小小的野兽为什么撒腿就跑？用“√”选出正确答案。
它们害怕狐狸。（ ）
它们害怕狐狸身后的老虎。（ ）
【4】你想对短文中的老虎说些什么？
____________________________________________________________
12、小阅读
种植春天
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
【1】对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
【2】这个故事告诉了我们（ ）
A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B.待人要冷酷无情，只要不热情友善地对待他人，就能得到回报。
C.这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。
【3】“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？
___________________________________
13、课外阅读。
有趣的汉字
①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
②爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘
’；表示羊，就画个羊头‘ 
’。后来慢慢就写成了“山”和“羊”。
③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
④元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
【1】本文共有____个自然段，第一自然段有____句话。
【2】听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
______________________________________
【3】本文题目《有趣的汉字》中的“有趣”体现在（ ）
A．古代的汉字像画一样
B．古代的汉字和读音有关
C．古代的汉字能表示不同的意义
D．古代人聪明
14、阅读理解。
锯是怎么发明的
木工用的锯（jù）传说是鲁班发明的。
有一次鲁班要造一座宫殿，需要很多大木料，就叫他的徒（tú）弟上山去砍树，当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天最多砍几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。
山很陡（dǒu），鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指忽然被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】文中句子 “他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然斧子又快又省力。” 中的“马上”是什么意思？（ ）
A．马的背上
B．立刻
C．慢慢地
【3】“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（ ）
A．小草的叶子。
B．小草叶子上的许多小齿。
C．小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子。
【4】鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破，他有什么想法？请你用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】读了短文，你受到了什么启发？
_______________________________
15、课内阅读：月亮湾（节选）
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒影着小桥、绿树和青山，河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
【1】数数这段话有（ ）句。
【2】读读画线的句子，这句话中“灿烂的朝霞”是指（ ） 。
【3】根据课文回答问题。
村子前面有一条（ ），河上有一座（ ），过了桥是一片绿油油的（ ）。
16、照样子，写句子。
1.例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树___________________，像___________________。
2.例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上_____________________________________。
3.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，
一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了，______________________________________________
17、写话练习(想象小加再去玩跳马的情形，写下来)。
再来一次
第二天课外活动时，同学们又玩儿起了跳马游戏，小加也去了。
18、仿写句子。
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
__________________________________________。
19、照样子，用加点的词语造句。
1．傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
一边……一边…… ________________________________________________________
2. 今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
……所以…… ____________________________________________________________
3.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
……好像…… ____________________________________________________________
20、快乐写话。
请写一写你喜爱的小动物，它是什么样的？你为什么喜欢它？要把语句写通顺哦！
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