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1、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之_________也。”
A. 好为人师
B. 好学
C. 好勇
D. 好言
2、下面加点字解说正确的一项是（ ）
A.聊乘化以归尽 聊：依赖 B.犹有所待者也 待：等待
C.识盈虚之有数 数：定数 D.景翳翳以将入 景：景色
3、阅读下面文字，完成下列小题。
立 春
陈毓
立春娘生立春，正是立春那天。立春爹在柿子树下打转，无法可想，就去田地里转。
立春爹踢脚下麦田，麦田软和，似乎冒着热气；抬头，他看见大群麻雀从地的这头扑棱到那头，“扑棱来扑棱去，天生就是扑棱的命”。立春爹嘟哝过麻雀，猛然看见地畔一树梅花开得惊艳，梅花的香气像清凉的水流，涤荡他的心和眼，似乎那新生儿娇嫩的陌生的哭声重返他的耳边，使他的心里生出难言的温软，他立即折身往家里赶。
他跟立春娘说，给孩子起名立春吧。女儿就女儿吧，戏里都唱了，谁说女子不如男呐。
现在，立春已过了立春娘生立春的年纪，但她依然苗条得像春风中的一枝柳。她腰身壮大的男人五年前就和她生分了，她至今没有孩子。
五年前，立春随丈夫厉槟榔去东莞打工，那个厂子像是在那里等了厉槟榔25年，使得25岁的厉槟榔像一枚钉子被楔进铁板中，再也拔不出来。他只知道，流水线上的日子走到月末，他会得到工钱，一叠钞票，这是他在遥远的家乡做什么都没法换来的。但立春讨厌工厂，她抱怨橡胶的气味熏染得她也快成橡胶制品了。
直到立春不辞而别，返回家乡，他也没有愧疚，他坚信生活就是生活，他不会像立春那样任性，那样抗不得硬。他现在还无力想象未来，他唯一确定的就是他不能回去再种那十几亩山地，种了吃，吃了再种的生活不是他的人生了。厉槟榔喜欢东莞，那里朝气蓬勃，比那个死了一半的村庄更让他有活着的体会。他说，假如没出来，不知道蓝水河之外有个叫东莞的地方，他也许还能在蓝水河活下去，现在他知道了，蓝水河的日子就是他不再想要过下去的日子，就算立春违拗他，要回蓝水河，但他是坚决地不回去了。一个东莞，一个蓝水河，你选择。厉槟榔说。一个蓝水河，一个东莞，你选择。立春把厉槟榔的喊话颠倒组合了一下，丢回给了厉槟榔。这之后，他们各自走向自己指点的方向，这一决定，五年过去了。
偶尔的，立春想，自己可能太拗了。不喜欢那个橡胶厂，可以换一个么，东莞的厂子多过乡下的猪圈，怎的自己就找不到一家合适的？但立春立即就被自己把东莞的厂子和猪圈联想的念头惊到，她想她可能真的不喜欢东莞，那里的热，腊月都能看见苍蝇飞，胳膊上总是黏糊糊的。是的，一个该藏的冬天也能露大腿的地方，好吗？
现实检验了他们爱的浓度，他们爱自己都比爱对方多点儿。立春反过来说服自己，现实里更多的乡村夫妇必须两地分居，是因为女人总要留下来照顾老人孩子伺候土地，那她呢，她和厉槟榔没有孩子，但她选择留在乡村，是照顾自己的感受。
立春一会儿觉得自己有理，一会又觉得气馁。但到底是为了什么呢？她要在门里门外、在天地之间、在田野找到自己的答案。
回来的第一年，立春把邻里、屋前屋后撂荒的土地以低廉的价格租过来，用厉槟榔给她的钱；第二年，她用厉槟榔给她的钱承包了更多的地，依然种树。现在那些她能置换回来的地都被她种了树。她雇佣村子里十几个女人帮她维护苗木。第三年的时候，她种的一部分树苗可以卖了。现在是第五年，她依然得到像钉子一样坚守钉子一样实心的厉槟榔给她的钱，她帮厉槟榔把那些钱存进银行，用厉槟榔的名字开账户，未来她还要把厉槟榔以前给她的钱一点点透出来，存到那张银行卡上。她想，那是厉槟榔在那个叫东莞的城市的痕迹，生命的痕迹。
立春这天，立春去她的苗木地查看，她闻见侧柏荡漾的香气似乎比昨天浓郁了许多，让她直感慨老祖宗的确伟大，到了哪个节气就是哪个节气的气象和感觉。节气到了立春，真就有东风解冻的意思。
她忽然想到东莞那使她身体如同锈住的橡胶的气味，她再次感觉她比厉槟榔幸福，她在那个午后获得的幸福感使她心生对厉槟榔深深地歉疚和遗憾，那遗憾和歉疚包围着她，她在田地里四处打转，想要做点什么。
立春请来木工师傅，要在侧柏的苗圃地中间给她搭起一个高高的棚子，她心里暗想，那会是她的绣楼，她要等厉槟榔回来，她要他和她住在那个一年四季都散发着柏树无限美妙香气的棚子里。
棚子盖好那天，立春把她和厉槟榔结婚时的大红锦缎被子和印着牡丹花的床单一并搬上了高台。她还给高台上的木格窗子上贴好了嫣红的窗花花。
她坐在棚子里自拍，她给厉槟榔发照片、发短信，她说，她这样等他归来。
【1】下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A. 本文巧用比喻描写人物，如“她依然苗条得像春风中的一枝柳”“厉槟榔像一枚钉子被楔进铁板中”，这样的比喻既契合了人物的形象特点，又暗合了其生活的环境。
B. “立春爹在柿子树下打转”“去田地里转”“嘟哝过麻雀”，这些细节形象地写出了立春爹初为人父的喜悦。
C. 立春和厉槟榔的故事引人深思，它凸显了农村青年在时代潮流下的不同心态不同选择，也蕴含着作者对他们因不同选择而带来的矛盾的关注与思考。
D. 厉槟榔不愿回家种地，喜欢留在东莞，是因为他认为流水线上的日子走到月末，他就会得到工钱，这是他在家乡种地无法换来的。
E. 立春认为，人活世上，总是希望留下痕迹的，所以她将厉槟榔给她的钱存进用厉槟榔的名字开的银行账户里，以此留下了厉槟榔生命的痕迹。
【2】小说在刻画立春这个人物形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
【3】小说两次写到“立春”这个节气，描写景物却各有侧重。请结合小说内容，具体分析这样写各有什么效果。
【4】厉槟榔说，蓝水河，他是坚决地不回去了；而小说却为什么以立春搭建绣楼等他归来为结尾？结合全文，谈谈你的看法。
4、补写下列句子的空缺部分。
(1) 《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：“_____________，_____________。”
(2) 《庄子•逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_____________，_____________”。
(3)崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_____________，_____________”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
5、补写出下列句子中的空缺部分
（1）_____________，____________。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；______________，________________。（王勃《滕王阁序》）
（3）陶渊明《归去来兮辞》中______________，________________。对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
（4）《滕王阁序》中写出洪州尽是名门望族的是：_______________，_____________。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中以行路为喻，告诉人们若不重视积累、就难以到达远方的两句是“__________，__________”。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“__________”，但由于草率行事，最终却“__________”。
（3）《庄子·逍遥游》中“__________，__________”两句，描述了蜩与学鸠在林中起飞和碰到树枝就停下来的情景。
7、补写出下列句子中的空缺部分，
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“_______”一句写出了南朝宋文帝的惨败，和前面写其父刘裕如虹气势的诗句“_______”形成鲜明对比，借古讽今，表达了对南宋统治者的批判。
（2）杜甫《登高》“________，______”一联中连用六个意象，动静对比明显，色彩鲜明，描绘了一幅声色俱佳的秋江图。
（3）白居易《琵琶行》开头“______”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；“______”一句，则借秋江夜景，侧面表现乐曲醉人。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》中孔子认为要识别君子和小人就要看其价值追求，看其对“义”与“利”的态度的两句是“________，________。”
（2）李白《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我，显示诗人对未来充满信心的诗句是“________，________。”
（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的句子是“________，________。”
9、补写下列句子中的空缺部分。
（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的两句是“____________，____________”。
（2）荀子在《劝学》中对专注力做了强调，用“____________，____________”从反面来揭示用心不专的坏处。
（3）李白《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：____________，____________。
（4）《生于忧患，死于安乐》列举舜与管仲的事例，证明忧患可以激励人奋发有为的两句分别是“____________ ”和“____________”。
（5）韩愈的《师说》中“____________，____________”，这两句概括了士大夫之族不愿从师的荒谬心态。
10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寒食
李山甫①
柳带东风一向斜，春阴②澹澹③蔽人家。
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。
年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。
（注）①李山甫，晚唐诗人，累举不第。②春阴：春日的时光。③澹澹：广阔无边的样子。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．柳条在春风的吹拂下偏斜，诗中却说“柳带东风”，形象地描绘出柳条的轻柔和情态美。
B．颔联巧用数量词来写寒食景物的特色，春雨稀疏，也有花儿绽放，给人以丰富的想象。
C．颈联运用比喻修辞，描写远望时看到楼台锦绣如画、各处珠翠如烟霞绚烂的景象。
D．前两联分别写柳斜、春阴、疏雨和春花等自然景物，后两联均是对长安的社会图景的描写。
【2】这首诗的尾联和前三联在抒情方式上有何不同？请结合内容简要分析。
11、阅读下面的文言文，完成各题。
上枢密韩太尉书
苏辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书虽无所不读然皆古人之陈迹不足以激发其志气恐遂汨没故决然舍去求天下奇闻壮观以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！
（选自《栾城集》上海古籍出版社，1987年版）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志/气恐遂汨没/故决然舍去/求天下奇闻壮观/以知天地之广大/
B.百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气/恐遂汨没/故决然舍去/求天下奇闻/壮观以知天地之广大/
C.百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气/恐遂汨没/故决然舍去/求天下奇闻壮观/以知天地之广大/
D.百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志/气恐遂汨没/故决然舍去/求天下奇闻/壮观以知天地之广大/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.太尉始设于秦朝，秦汉时为三公之一，主要职责是掌管天下刑狱诉讼。
B.执事是敬称对方。与《烛之武退秦师》“敢以烦执事”中的“执事”相同。
C.斗和升是中国古代常用的容量单位，“斗升”比喻少量、微薄。
D.翰林是古代官名，始由唐玄宗设置，常参与机要，有较大实权。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.文中讲“养气与作文”的关系，以孟子、司马迁为例强调内心修养与外在阅历对于写作的重要意义。
B.本文是苏辙在等待吏部选用时给当时的太尉韩琦写的一封信，信中阐释了自己的文学主张，意在向韩琦展示自己的勇气和才华。
C.苏辙通过表达对欧阳修的崇敬之情，从而引出想要求见太尉的目的，由杰出人物引出杰出人物，顺理成章。
D.苏辙称颂韩琦时，并没有流露出谄媚溢美之语，而是表达了求见高人、期盼高人指点的急切心情。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？
（2）单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。（班固《苏武传》）
【5】根据文章内容，谈谈怎样才能养“气”？
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
司马迁《史记·李将军列传》中记载着这样一个故事：
有一次，李广夜晚出去打猎。昏暗的树林中风吹草动，李广误将草丛中一块巨石当作老虎，张弓怒射，箭镞深没石中。第二天早上，李广发现那是一块石头后，重新再射，却怎么也射不进去了。
这个故事给了你怎样的人生启示？请据此写一篇文章。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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