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1、下列各句中划线词语的古今意义相同的一项是( )
A．将军战河北，臣战河南
B．旦日飨士卒
C．备他盗之出入与非常也
D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
2、对下列文言句式分类正确的一项是（ ）
①项脊轩，旧南阁子也
②胡为乎遑遑欲何之
③仰观宇宙之大
④古之人不余欺也
⑤既自以心为形役
⑥噌吰者，周景王之无射也
⑦石之铿然有声者
⑧故不我若也
A．①⑥/②④⑧/③⑦/⑤
B．①⑥/②④/③⑦⑧/⑤
C．①⑥⑧/②④⑤/③⑦
D．①⑧/②④⑥/③⑦/⑤
3、阅读下面的文字，完成下列小题
医 者
周国华
读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里，医生为她打了针止疼剂，手一摊：怕是大病，赶紧送县医院。
我家离县城远，又没车。我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。
癌症?!我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……
不能就这么放弃!我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。
拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈要是决定了的事，没人能改过来。拉着我妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。
救不了妈。我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。
老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢?
我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。
老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。
老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。
我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。
老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。
我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。
老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。
送走老中医，我和我妈还不举相信天下竞有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱!
半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竞痊愈了!
我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。
我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……
二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪!
我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。
我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太“小人”了?
里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱。
我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个!我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。
这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。
我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。
对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。
一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉-----医者。
转载于《微型小说选刊》2016年第7期
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是
A. 小说以“我”的角度来叙述使故事更有真实感，便于让读者接受；同时，作为主角，“我”也表现出强烈的孝心和感恩图报等性格特点。
B. 老中医给“我”妈看病后，看中了一个“我”妈当年作为嫁妆的花瓶。那只花瓶对“我”妈来说是无价之宝，因此她连忙摇手表示不同意卖。
C. 小说多处运用伏笔与照应的写法，比如前面写老中医说赎金翻倍，后面写“我”拿出字条及老中医的儿子收钱两千等，相互照应，颇具匠心。
D. 老中医儿子说“我”家花瓶“也值几千块钱”，又介绍另一个花瓶的来历，有贬低“我”家花瓶之意，也说明他对老中医收购行为的不解与不满。
【2】老中医是一个什么样的人?请结合全文简要分析。
【3】小说最后以对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处?
【4】文中“我”对老中医的心理前后有哪些变化?请结合小说内容进行具体分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《将进酒》中诗人表人生苦短、及时行乐的诗句是“ _________________，_______________”。
（2）《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时没有用的句子是“ _________________，_______________”。
（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，以“_________________，_______________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊在《过秦论》的篇末指出“________________”是秦王朝迅速灭亡的原因。
（2）贾谊用“_______，_______”写出了陈涉起义得到天下热烈响应的情况。
（3）苏轼《赤壁赋》用“_______，_______”写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。
（4）李清照《声声慢》中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：_______，_______。
（5）柳永《雨霖铃》中的“_______，_______”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻 ，却连一句话也说不出来。
6、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《琵琶行》写大小弦合奏时就是这样描述的： ， 。
⑵杜甫在《登高》中借“猿”“飞鸟”寄寓漂泊不定、老病孤独的情感的句子是“ ， 。”
（3）苏轼在《赤壁赋》中感叹人很渺小的句子是“ ， 。 ”
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)习近平总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。习近平强调，庄子说过，“___________，__________。”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合作的大船。
(2)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》用“____________，___________。”两句传神地勾画出了英雄当年驰骋沙场，收拾河山的豪壮场景。
(3)同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而杜牧在《赤壁》中，却用“__________，____________。”两句，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
8、补写出下列句子中的空缺部分。)
(1)《逍遥游》 中“________________，____________________”两句，意思是说大鹏要高飞万里，必须借助强劲大风负载其巨大的翅膀。
(2)《阿房官斌》中“_________________，___________________”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。
(3) 《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： “众女嫉余之蛾眉兮，____________________”
9、《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：“___________________，_________________。”这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。
10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
观猎
王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
【1】下列关于诗歌内容和艺术特色的理解，错误的一项是（ ）
A.这首诗描写的是一次普通的狩猎活动，却写得激情洋溢、矫健有力。
B.颈联紧接“马蹄轻”而来，意思却转折到罢猎还归，虽转折而与上文意脉不断，自然流走。
C.尾联以写景作结，但它所写非营地景色，而是遥遥“回看”向来行猎处之远景，已是“千里暮云平”。
D.这首诗很善于运用侧面烘托和活用典故等艺术手段来刻画人物，从而使诗歌的形象鲜明生动、意境苍凉深远。
【2】这首诗颔联中“疾”“轻”二字用得极为微妙传神，你对此是怎样理解的？全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
秦攻赵于长平，大破之，引兵而归。因使人索六城于赵而讲。赵计未定。楼缓[注]新从秦来，赵王与楼缓计之曰：“与秦城何如？不与何如？”楼缓辞让曰此非臣之所能知也王曰虽然试言公之私楼缓曰今臣新从秦来而言勿与则非计也言与之，则恐王以臣之为秦也。故不敢对。使臣得为王计之，不如予之。”王曰：“诺。”
虞卿闻之，入见王，王以楼缓言告之。虞卿曰：“此饰说也。”王曰：“何谓也？”虞卿曰：“秦之攻赵也，倦而归乎？王以其力尚能进，爱王而不攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而归。王又以其力之所不能攻以资之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无以救矣。”
王又以虞卿之言告楼缓。楼缓曰：“虞卿能尽知秦力之所至乎？诚知秦力之不至，此弹丸之地，犹不予也；令秦来年复攻王，得无割其内而媾乎？”王曰：“诚听子割矣，子能必来年秦之不复攻我乎？”楼缓对曰：“此非臣之所敢任也。”
王以楼缓之言告。虞卿曰：“来年秦复求割地，王将予之乎？不与，则是弃前功而挑秦祸也；与之，则无地而给之。今坐而听秦，秦兵不敝而多得地，是强秦而弱赵也。以益愈强之秦，而割愈弱之赵，其计固不止矣。且秦虎狼之国也，无礼义之心。其求无已，而王之地有尽。以有尽之地给无己之求，其势必无赵矣。王必勿予。”王曰：“诺。”因发虞卿东见齐王，与之谋秦。
虞卿未反，秦之使者已在赵矣。楼缓闻之，逃去。
（节选自《战国策·赵策三》）
［注］楼缓：赵人，仕于秦。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．楼缓辞让曰／此非臣之所能知也／王曰／虽然试言／公之私／楼缓曰／今臣新从秦来／而言勿与／则非计也／
B．楼缓辞让／曰此非臣之所能知也／王曰／虽然／试言公之私／楼缓曰／今臣新从秦来／而言勿与／则非计也／
C．楼缓辞让／曰此非臣之所能知也／王曰／虽然试言／公之私／楼缓曰／今臣新从秦来／而言勿与／则非计也／
D．楼缓辞让曰／此非臣之所能知也／王曰／虽然／试言公之私／楼缓曰／今臣新从秦来／而言勿与／则非计也／
【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．诺，在文中表示同意对方的观点。成语“唯唯诺诺”中的“诺”字就是沿用这个意思。
B．爱，文中指怜恤，与《归园田居（其一）》中“性本爱丘山”的“爱”字意思不同。
C．诚，文中指假如，与《谏太宗十思疏》中“诚能见可欲”的“诚”字意思相同。
D．与，文中指给予，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”的“与”字意思相同。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．秦国在攻破赵国城邑长平后，派使者索要城池作为讲和条件，赵王拿不定主张，先后征询楼缓、虞卿的意见。
B．赵王能够清醒地认识到秦国一定是会不遗余力攻打赵国的，秦国攻破赵国城池却主动撤兵应该另有原因。
C．楼缓认为虞卿并不能真正了解秦国人，听从他的意见可能有风险，但他自己也不能确保割地求和一定有用。
D．虞卿主动请求去见齐王，商讨共同对付秦国的策略，在虞卿回到赵国之前，秦国已经又派使者来到赵国了。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）令秦来年复攻王，得无割其内而媾乎？
（2）今坐而听秦，秦兵不敝而多得地，是强秦而弱赵也。
【5】司马迁曾评价虞卿对事情的判断非常精准（“虞卿料事揣情，何其工也”），请根据本文内容分析司马迁这样评价的原因。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
先秦散文，百家争鸣，百花齐放，铸就了中华思想文化史上的一段辉煌。有些语句虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。
从下列语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，题目自拟，阐述你的认识和思考，写一篇不少于800字的文章。
士不可以不弘毅，任重而道远。
己所不欲，勿施于人。
千里之行，始于足下。
人皆有不忍人之心。
故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
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