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开封2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列句子中加点词的意义,相同的一项是(  

    A.今急求子       择善从之

    B.民殷盛         今乃弃黔首资敌国

    C.臣闻求木长者   人君当神器

    D.冀君实或恕也   终必不蒙

  • 2、下列各句中,加点词语的用法与例句相同的一项是(  

    例句:矫首而遐观

    A.或孤舟

    B.雨泽

    C.非有能早而之也

    D.是以区区不能废

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、   挺拔之姿

    朱以撒

    晋人普遍有好竹之癖,打开魏晋史册,一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来,在山阴道上的竹林深处,放浪形骸,快然自足,得大自在。

    这当然是我三十几岁以后才意识到的。我和魏晋间人相近之处,就是有过比较长的山野生活,与竹相近。常常会站在山顶,看山峦连绵起伏,竹海无际。那时我想着自己的出路,如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。竹海里纤尘不染,枝叶让天水洗净,摇曳中偶尔闪过阳光的光泽,它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的,不禁使我艳羡。山野稼穑,先是基于温饱的认识——每一竿竹都可以构成生存的支架,把一个个家庭托住,不至于坠入饥寒之中。而每一枚笋,春日之笋也罢,冬日之笋也罢,对于一位腹内空洞的人而言,简单地烹调之后,无异于美味了。那些没有成为餐桌美味者,不舍昼夜继续伸长,令人仰望。那些被山农认为是成熟了的竹子,在叮叮咚咚的刀斧声中倒下,削去枝叶,顺着规划好的坡道滑下,被长长的平板车载着,进入再加工的程序。和竹子一样,人也是善于生存的植物,贫瘠清苦中也会挣扎着生长。我注意到一些竹子的确没有长好,是吃力地拱出石块的,此后也就一直不能顺畅,总是被压制着扭曲着,不禁让人生出怜悯。只是我一直认为它会更具备倔强的美感,它的根后来制成了一个老者形象的工艺品,比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。

    待到我在鹤峰原度假,已经到了闲适的年龄了。风随夕阳西下而愈加强劲,一些植物已在形态上仓皇失措,叶片翻飞如鸟兽惊散。竹林在随风俯仰中显示了一种从容,在徐徐的摇曳里,山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录,“徐徐”看起来只是肢体上的动作,实则是内心的从容优雅。内心慢了,整个人的举止也就慢了,斯文了,有风度了。竹被称为四君子之一,它在四君子中是最为清俊的,风来了,风过了,余韵袅袅。

    竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程,追慕光明,从而略去了许多天下扰攘。竹子作为人格气节的象征是有道理的。屈原的《离骚》充满了香草的芳香,可惜,他写的都是湘沅泽畔之物。他一定离竹林很远吧,要不,他一定会以孤竹自况,向楚怀王表示自己砥节立行的井渫之洁和安穷乐志卓然自异于俗常的格调——以竹子作为喻体,会胜过那些优柔的香草,也会使屈原风骨遒劲,不至于最终绝望而自沉汨罗。当然,竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。争相轩邈,思逐风云,都像梁山好汉单干时那般独标奇崛。相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸,弄得一片喧哗,我则以为竹下独坐静听风来会更与竹默契。李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹是清肃之物,郑板桥曾在《兰竹石图》上题写了“各适其天,各全其性”,认为它是循自然之道的。如果它是一个人,一定是心怀素淡,性喜萧散,有一些不可犯之色。每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子,或者一片竹林。所谓风骨,就是内在的支撑。

    一个人爱竹,在他笔下会有哪一些流露呢,真要用两个字说道,那就是“清”和“简”了。庾子山在《小园赋》中有不少数字,不过最让人欣赏的是“一寸二寸之鱼,三竿两竿之竹”,读到此处,清出来了,简也出来了。在魏晋这样一个尚竹时代,竹是环境的背景,也是心境的背景,如果观察他们的雅集轨迹,竹林七贤、金谷宴集、兰亭修禊,都是在茂林修竹间,在这里挥麈清谈、稽古观心,是很有一些清简之趣的,像王羲之的《大道帖》、王献之的《鸭头丸帖》、王珣的《伯远帖》,都那么小,一张便笺般大小,清简出风尘,三笔两笔,精气神都聚于此了。在笔墨清简的背后是唯美的人格——一个人可以奇点、怪点,也可以不循常轨剑走偏锋,却不可落入尘俗的泥淖里。想想当年的阮籍,以青眼、白眼待人,相比于今人内怀奔竞之心,好冠盖征逐之交,那时节的人在处理人的关系上显然清简得多。

    我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的,力透到寻常生活的每一个角落,紧紧地箍住了一家人的生活、一个村子的生活,不使失散。渐渐地,在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。实在的劳作泥泥水水寒暑无间,使人长于自守,默然无语。而另一面又使我察觉到民风的强悍,只是平素在体力蓄积着,不使外泄。所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀,少年时过早地负重,后来再也长不高了。尽管我离开那里很久了,我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。

    回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹,优雅而有骨感。进入古色古香的庭院,玩味钟鼎彝器、瓦甓青花,又翻动图籍残纸。忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来——日子是越发小巧婉约起来了。算算此时,是农历的六月七月之交,时晴时雨,山野在潮湿中,无数的竹鞭在奋力吮吸,竹节争先向上,风雅鼓荡,场面奇崛,整座山岭充盈着大气与生机,让热烈的阳光照彻。

    1下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是( )

    A.文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞,文意生动,兼之长句断句错杂,富于变化,体现了散文之美。

    B.文章第四段认为屈原不能“砥节立行”、王维不能领悟竹的节操,而推许李白和郑板桥能循自然之道的风骨。

    C.“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子,或者一片竹林”这句话是说,每一个懂竹的人都会获得内在支撑,成为有风骨的人。

    D.随着年龄的增长、境遇的改变,同样的竹子,“我”却“读”出了不同的内涵。

    E.文章采用倒叙、插叙的手法,综合运用了记叙、说理、抒情等表达方式,谈古论今,托物言志,旨在表达对农耕兄弟的赞美,对乡村文化的眷恋。

    2文章写出了竹子的哪些精神气质?

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)司马迁《屈原列传》以“________________________”高度概括屈原《离骚》以小见大、事浅意深的写作特点。

    (2)李贺《李凭箜篌引》中,“________________________”两句先以声写声,着重表现乐声的起伏多变;后以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。

    (3)小倩画了一幅江月图,想在上面题两句诗,王老师建议她直接借用古人名句,比如“________________________”两句就很好。

  • 5、默写

    (1)闾阎扑地,_____________________ ;舸舰迷津,____________________________(王勃《滕王阁序》)

    (2)小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?__________________________

    此小知也。 (庄周《逍遥游》)  

    (3)_________________________内无应门五尺之僮。 (李密《陈情表》)

     

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《桂枝香·金陵怀古》中王安石慨叹“六朝灭亡”、枯草遍地的两句是:“_______________________。”

    (2)《答司马谏议书》中王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是“_______________________”。

    (3)《谏太宗十思疏》中,劝皇帝虚心纳谏,端正自己,疏远小人的两条是:“_______________。”

  • 7、补写出下列句子中的空缺部分

    (1)出师未捷身先死,__________。 (《蜀相》)

    (2)韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“_______,_______”。

    (3)辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中,写出了天高水长、浩渺寥廓的无边秋色的名句是:“_______,_______”。

     

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《归去来兮辞》中,陶渊明用 两句表达了人生在世,顺从内心的心愿,才是最好的选择。

    (2)王勃《滕王阁序》一文写景被奉为经典,尤其是   两句,将秋日山水之色彩和特征表现的淋漓尽致。

    (3)李密的《陈情表》为我们塑造了一个命途多舛、孤苦无依的悲凉人物,文中形象的描写其孤独的处境,被后世奉为经典的句子是:    

     

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)鹰击长空,鱼翔浅底,________________

    (2)________________,壮士一去兮不复还。

    (3)寻梦?撑一支长篙,________________

    (4)________________,不思其反。

    (5)________________,天下归心。

    (6)________________,依依墟里烟。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

    自题

    白居易

    老宜官冷静,贫赖俸优饶。

    热月无堆案,寒天不趁朝

    傍看应寂寞,自觉甚逍遥。

    徒对盈尊酒,兼无愁可销。

    注:①这首诗是诗人被贬谪江州司马时所作。②趁朝:上朝,这里指到庭办公。③傍看:在别人看来。④尊:同“樽”,酒器。

    1下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

    A. 首联“老”字表明诗人做官时间很长,经受挫折之多,官场处事老道,心理已经成熟。

    B. 颔联描写诗人在江州司马任上,一年四季文案不多,还可以不用到庭办公,生活自由。

    C. 颈联通过“傍看”与“自觉”对比,突出了诗人不觉寂寞,自觉逍遥自在的生活情趣。

    D. 尾联表明,诗人本欲用酒来排解心中忧愁,却恍然发现,喝酒反而加重空虚寂寥之感。

    2这首诗中的抒情主人公有哪些性格特点?请结合作品简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文,完成题目。

    左思,字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:“思所晓解,不及我少时。”思遂感激勤学,兼善阴阳之术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,惟以闲居为事。

    造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时人未之重。左思自以其作不谢班、张,恐以人废言。安定皇甫谧有高誉,思而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:“观中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过其意。至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多情致,非夫研核者不能练其旨,非夫博物者不能统其异。世咸远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》……自是之后,盛重于时,文多不载。司空张华见而叹曰:“班、张之流也。使读之者尽而有余,久而更新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰:“此间有伧父,欲作《三都赋》,须其成,当以覆酒瓮耳。”及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》,谧诛,退居宜春里,专典籍。及张方纵暴都邑,举家适冀州。数岁,以疾终。

    (选自《晋书·左思传》,有删改)

    【注】①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。③伧父(fǔ):粗野鄙贱的人。

    1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

    A. 门庭籓溷皆笔纸   著:放置,安放

    B. 而示之   造:拜访,探访

    C. 世咸远而贱近   贵:显贵,地位高

    D. 典籍   意:放在心上

    2下列句子分别编为四组,能说明左思《三都赋》创作成功,形成“洛阳纸贵”原因的一项是(   )

    ①思所晓解,不及我少时   ②不好交游,惟以闲居为事

    ③门庭籓溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之   ④谧称善,为其赋序

    ⑤至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致   ⑥退居宜春里,专意典籍

    A. ①③⑤   B. ③④⑤   C. ②④⑤   D. ①⑤⑥

    3下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(   )

    A. 左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辞,小时候习书法、学鼓琴都没有学成,但他后天不断勤奋向学,所写书信重修饰,文采壮美华丽。

    B. 左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后,立即名重一时,当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞,并相继为之作注作序。

    C. 文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例,意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。

    D. 文章叙写了陆机入洛阳后,怀抱志愿,先鄙视嘲笑左思,后又为其所折服等事件,旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。

    4把文言文阅读材料中画线的句子及《渔父》中的句子翻译成现代汉语。

    ⑴左思自以其作不谢班、张,恐以人废言。

    ⑵及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    1933年,作者在轻井泽养病时结识了矢野穗子,并与她相爱,第二年两人定下了婚约。但当时矢野穗子患上了肺结核,作者自身的肺病也犯了,两人无法正常结婚。于是一起到富士山高原疗养所养病。矢野穗子终于因治疗无效在1935年病逝。而作者却逐渐好转,一个人独自活了下来。从《起风了》的创作时间也可以看出,是在矢野穗子病逝后的第二年,作者开始以这段经历为原型,创作出了这部感人肺腑发人深省的小说。小说从1936年9月开始创作,1937年末完成。

    大家一定听过《起风了》的中文版:

    晚风吹起你鬓间的白发

    抚平回忆留下的疤

    你的眼中 明暗交杂 一笑生花

    暮色遮住你蹒跚的步伐

    走进床头藏起的画

    画中的你 低着头说话

    我仍感叹于世界之大

    也沉醉于儿时情话

    不剩真假 不做挣扎 无谓笑话

    我终将青春还给了她

    连同指尖弹出的盛夏

    心之所动 就随风去了

    以爱之名 你还愿意吗

    高中生活是丰富多彩的,是充满情感的,读了上述材料,你有什么感悟,请写一篇文章,阐发你的观点。

    要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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