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1、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A. 寄予 木版画 安分守己 精诚所致，金石为开
B. 侯爵 老俩口 拨乱反正 壁立千仞，无欲则刚
C. 文育 打圆场 偏安一隅 呼之即来，挥之即去
D. 涵盖 无名火 信而有征 不著一字，尽得风流
2、下列有关文学常识，表述不正确的一项是（ ）
A．“表”是我国古代臣子写给君主的呈文，战国时期统称为“书”，汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。
B．室内的座位，以坐西向东为尊，其次是坐北朝南，再次是坐东朝西，最卑的是坐南朝北。
C．古代见面常用的礼仪是拜礼和揖礼。拜礼主要以叩头跪拜为主，揖礼则以拱手示意为主。如果走过长者尊者面前，要小步快走，称为“趋”，以示敬意。
D．古代官职的升迁中，“举”是由地方官向中央推荐品行端正的人，任以官职；“除”，授予官职，一般指免去旧职，授予新职；“察”，考察和推举；“擢”，在原官基础上的提拔。
3、阅读下面的文章，完成各题。
看不见的珍藏
茨威格
①于是他轻轻地、小心翼翼地，就像人家平时拿一样容易打碎的东西似的，用指尖从画夹子里取出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸。他热情洋溢地把这张废纸举到面前，细细地看了几分钟之久，可是实际上什么也没看见。他叉开手指兴高采烈地把这张白纸举到眼前，整个脸上十分迷人地表现出一个看得见的人的那种凝神注视的神情。他那瞳仁僵死、目光发直的眼睛，不知道是由于纸上的反光，还是来自内心的喜悦——突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒。
②“怎么样，”他颇为得意地说道，“您曾看见过比这幅更加精美的复印画吗？每个细部的线条印得多么清晰，轮廓多么分明。再看看它的来历！瞧这儿”——他把画页翻了过来，用指甲极为精确地指着这张白纸的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那儿是不是真的还盖着图章——“您看，这儿是那格勒藏画的图章，这儿是收藏家雷米和艾斯代勒的图章。”
③听到这位老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，我背上起了一阵寒噤。看见他用指甲毫厘不差地指着只在他的想象中存在的看不见的收藏家的图章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我的嗓子眼堵得厉害，我不知道该怎么回答才好。我在慌乱中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太浑身哆嗦，十分激动地举起双手，向我恳求。于是我振作了一下，开始扮演我的角色。
④“简直叫人拍案叫绝！”我终于结结巴巴地说道。老人的脸上马上现出得意的神气，“不过，这还根本算不了什么，”他洋洋得意地说，“您还得先看看《忧愁》。您瞧瞧，”说着他的手指十分轻柔地抚摸着一幅他想象中的画——“瞧瞧这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色调多么温暖。柏林的老板们和博物馆的专家们见了，都要为之神魂颠倒呢。”
⑤他就这样滔滔不绝、洋洋得意地边说边让我看画夹，足足忙了两个小时。我和他一起共看这一百来张空白的废纸或蹩脚的仿制品，而这些在这个可悲的丝毫没起疑心的盲人的记忆里还是真实存在的，以至于他可以毫无差错、按照准确无误的顺序精确入微地夸奖并且描绘每一幅画。只有一次，他似乎觉察到什么，使他不能热情洋溢地说下去。他拿起一张《安提俄珀》，他那已经训练得十分敏感的触觉神经在这张陌生的纸上没有摸到那些凹纹，于是他突然皱起眉头，声音也慌乱了：“这不是……这不是《安提俄珀》吧？”他喃喃自语，神情有些狼狈。我马上采取行动，急忙从他手里把这幅画取过来，热情洋溢地大事描绘我也熟悉的这幅画刻画的一切可能有的细节。盲人的那张已经变得颇为尴尬的脸松弛了下来。我越赞扬，这个饱经沧桑、老态龙钟的老人身上便越发显出快活的样子，显出一股发自内心的深情。“总算找到了一个识货的行家！”他洋洋得意地掉转脸去冲着他的妻女欢呼起来，“总算找到一个懂行的，你们也听听。”
⑥他说着，用手指温柔地抚摩一下那些早已空空如也的画夹，就像抚摩一些有生命的东西似的。这是一个既可怕又动人的场面，因为在进行大战的这些年里，我还从来没有在一个德国人的脸上看到过这样纯净的幸福的表情。
……
⑦我们开始握别的时候，他的声音变得非常柔和。他握住了我的两只手，他的手指带着一个盲人的全部表达能力，爱抚似的沿着我的手一直抚摸到我的手腕，似乎想多了解我一点，并且向我表达言语所不能表达的感情。“我终于又能和一个行家一起看一遍我心爱的藏画，这对我来说真是个幸福。我让我太太作证，我在这儿答应您，在我的遗嘱里加上一条，您应该得到管理这批不为人所知的宝藏的荣誉，一直管理到它四散到世界各地之日为止。请您答应我一件事：请您印个漂亮的藏画目录，这将成为我的墓碑，我也不需要更好的墓碑了。”
⑧我望了一眼他的妻子和女儿，她们两个紧紧地挨在一起，有时候一阵战栗从一个人的身上传到另一个人身上，仿佛两个人是一个身体，在那儿同受震动，一齐发颤。我的心情庄严肃穆，因为这位令人同情的毫无疑心的老人把他那看不见的、早已散失无存的收藏像个宝贝似的托我保管。我深受感动地答应他去办这件实际上我永远无法照办的事。老人的死沉沉的瞳仁又为之一亮。
⑨两个女人送我到门口。她们一面望着我，一面流泪，她们的眼光是多么温暖，多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索着走下楼梯，心里其实十分羞愧：我像童话里的天使似的降临到一个穷人家里，使一个瞎子在一小时内重见光明，我用的办法是帮人进行了一次虔诚的欺骗，极为放肆地大撒其谎，而我自己实际上是作为一个卑鄙的商人跑来，想狡猾地从别人手里骗走几件珍贵的东西的。可是我得到的，远远不止这些：在这阴暗迟钝、郁郁寡欢的时代，我又一次生动地感觉到纯粹的热情，一种纯粹是对艺术而发的精神上的快感，这种感情我们这些人似乎早已忘怀了。我心里充满——我不能用别的方法表达——一种敬畏的感情，虽然我不知为什么，又一直感到羞惭。
⑩我已走在大街上了，听见有人在叫我的名字。老人把身子猛伸到窗外，他挥动手绢，叫道：“一路平安！”他的嗓音高高兴兴，像少年人一样清新爽朗。这是一个令人难忘的情景：楼上的窗口上露出一张白发老人的高高兴兴的笑脸，凌驾于大街上愁眉苦脸、熙煕攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻觉的白云托着，远远脱离了我们这个严酷的现实世界。我不觉又想起那句含有深意的老话——我记得好像是歌德说的——“收藏家是幸福的人！”
（有删改）
【注】本文节选自茨威格的《看不见的珍藏》。全文叙述第一次世界大战结束后德国财政困难、人民生活艰困的情形。小说中盲眼收藏家的妻女为生活所迫，不得已瞒着收藏家变卖了他珍藏的画作。
【1】下列对文章的分析，最恰当的两项是（ ）
A．因为老收藏家热情奔放地夸耀一张一张根本不存在的画，还用手指着画上的图章。这让“我”担心老人的神志是否清晰，因而感到“毛骨悚然”。
B．文中的两个女人与“我”一起编排的这场“欺骗”，虽然初衷是好的，但最终给老人造成了心理伤害。
C．“瞧瞧这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色调多么温暖。”运用夸张的手法，极力表现老人展示画作《忧愁》时的得意洋洋。
D．小说标题“看不见的珍藏”，表面上指收藏家因眼盲而“看不见”收藏品；实际上表现收藏家面对珍藏时的幸福和快乐，昭示着的人性中善良与高贵的情操。
E．小说使用多种描写方法，比如，语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等刻画老收藏家的形象，表现他对自己藏画的热爱。
【2】试分析小说中的“我”是怎样一个人。
【3】赏析文中画波浪线的句子最主要的手法。
【4】有人认为小说的主人公是“我”，有人认为是盲人收藏家。你认为是哪一个？为什么？
4、名句名篇默写
（1）但以刘日薄西山，气息奄奄，_____，朝不虑夕。
（2）_____，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）西风紧，北雁南飞，_____？总是离人泪（《西厢记》）
（4）青山隔送行，疏林不做美，_____。（《西厢记》）
（5）四围山色中，_____。（《西厢记》）
（6）路漫漫其修远兮，_____。（《离骚》）
（7）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，_____。(《报任安书》)
（8）《诗》三百篇，_____。(《报任安书》)
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《道遥游》一文中用一种动物和一种植物来比喻生命的短暂，总会错过一些美好的东西的句子是“_____________________________________”。
（2）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_____________________________________”。
（3）《归去来兮辞》中写诗人驾车出游，先后写了出游方式、游历经过、游中所见和游中所感，其中“_____________________________________”。两句表现了诗人游中所感。
6、补写出下列句子空缺的部分。
（1）《老子》中体现“很遥远的行程，是从脚下那一小步走出来的”一句是：“______________ ，_____________ 。”
（2）《大学之道》中，由“__________________，__________________”可知，“修身”于每个人都息息相关，上至国君，下至黎民，无一例外。
（3）《老子》在列举车子、器皿、屋室等物品来阐释“有”与“无”的关系后，做总结的句子是：“____________，____________。”
（4）《论语·里仁》中孔子用“________________，________________”两句来概括君子和小人不同的义利观。
（5）《论语·泰伯》中的“________________，________________”说的是士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。
7、补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑的大鹏的叙写，下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是“______，_______。”
（2）李白《蜀道难》中用“______，_______”这两句，写出了山路极其曲折、迂回的情形。
（3）在《渔家傲（塞下秋来风景异）》中，范仲淹表达自己思念故乡，但因战争没有取胜而不能返回的句子是“_________，燕然未勒归无计。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中论述秦灭亡原因的句子：“______________________________”。
（2）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《论语》中孔子的话：“______________________________，______________________________”。（《论语·里仁》）
（3）《五代史·伶官传序》结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“______________________________，______________________________，______________________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释：_____________，_______________。
（2）《过秦论》中用“_________________，_________________”两句形象地描写出秦始皇派遣得力的将领、士兵守在要塞，仔细盘问过往行人的情景。
（3）历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“________________，________________”两句就是对此事件效果的概括。
10、阅读下面这首唐诗，完成各题
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌以“蜀相”而非“武侯祠”为题，表明诗人写祠堂的目的是为了写诸葛丞相。
B．首联以自问自答的形式，点明丞相祠堂的位置，一个“寻”字表明祠堂位置难找。
C．“三顾频烦天下计”一句指刘备曾三次去拜访诸葛亮，并向他咨询天下大计一事。
D．“长使英雄泪满襟”中的“英雄”可理解为那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物。
【2】对诗歌第二联所写景物的特点历来有不同的理解，有人认为这联写出了景物的荒凉，有人认为这联写出了景物的春意盎然。你同意哪种看法？结合诗歌内容，说明理由。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚。申饬州县以惠养元元为意有违法贪冒者使诸司各扬其职无徒按举小吏以应故事自为文过之地诏奖谕之复奏疏乞创飞虎军。诏委以规画，乃度马殷营垒故基，起盖砦橱，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。
时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。
弃疾素爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲櫂歌》。熹没，伪学禁方严。门生故旧至无送葬者，弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死？凛凛犹生。”弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。
咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（选自《宋史·辛弃疾传》）
【1】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的是（ ）
A.寻知潭州兼湖南安抚 寻；不久
B.期终月至城下发粜 期：一整月
C.帝嘉之，进一秩。 秩：俸禄
D.辛弃疾雅善长短句 雅：一向，向来
【2】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的是（ ）
A.申饬州县/以惠养元/元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏/以应故事/自为文过之地/诏奖谕之
B.申饬州县/以惠养元/元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏以应故事/自为文过之地/诏奖谕之
C.申饬州县/以惠养元元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏以应故事自为文过之地/诏奖谕之
D.申伤州县/以惠养元元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏/以应故事/自为文过之地/诏奖谕之
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.辛弃疾有远见卓识。虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，辛弃疾论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直，他的建议被采纳施行。
B.辛弃疾有主见，善斡旋。皇上下诏命令广西安抚司每年采买军马，当时枢府有不愿做这件事的，屡次阻挠他，辛弃疾干得更加卖力，最终不能改变他的想法。
C.辛弃疾决事果断。修建飞虎营时，需要瓦二十万。辛弃疾命令厢官除官舍神祠之外，动员居民每家献出沟檐瓦二十块，没有二天都齐备了。
D.辛弃疾重情义，有胆识。朱熹死时，伪学正遭禁止，门生故旧甚至没有为他送葬的，辛弃疾却为他写祭文来吊唁。
【4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弃疾素爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。
（2）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
（3）惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚。
【5】辛弃疾既有政治军事才略，又关怀民生疾苦。他是如何解决江西饥荒的？请简要概括
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
含著泪/我一读再读/却不得不承认/青春是一本太仓促的书（席慕蓉《青春》）
人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。（习近平）
趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应读努力，这样才不致空虚。（达·芬奇）
读完以上材料，青春期的你引发了哪些思考？请写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不得套作，不要抄袭；不少于800字。
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