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1、下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.覆杯水于坳堂之上 之二虫又何知
B.此虽免乎行 众人匹之，不亦悲乎
C.水浅而舟大也 泉涓涓而始流
D.但以刘日薄西山 臣以供养无主,辞不赴命
2、下列词语中，没有错别字的一项是( )
A. 坐落 辑捕 迄今 得心应手 归根结底
B. 分歧 会晤 蔓延 迫在眉睫 饥肠漉漉
C. 羁绊 匮乏 辩证 志同道合 娓娓动听
D. 亟待 锁链 经典 赫赫有名 响彻云宵
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
表情包最早起源于一位美国人发明的笑脸符号，随着时间的推移衍生出颜文字、笑脸、绘文字、图文叙事以及动态图片等各类表情包。2014年起，Emoji搜索引擎的创始人甚至将每年的7月17日定为“世界表情包日”，而表情包的真正盛行源于社交软件的广泛普及，用户不仅能使用软件自带的表情包，还可以发布自己设计的专属表情包。社交软件使人们的交流逐渐从面对面沟通转向线上交往，越来越多的年轻人开始习惯于在虚拟交流时“斗图”。
表情包可以看作是线上文字交流的重要补充，相较于面对面的沟通，人们在线上文字对话时较难感知对方的状态或情绪，而发送表情包则好可以弥补这一缺憾，当人们想表达负面情绪或者想怼人时，发送恰当的表情包既能表达自己的不满，也可以缓解对方在接收信息时的尴尬。表情包还能以省力的方式丰富文字的细节，比如，微信表情中能代表笑的状态有“憨笑”“吡牙”“可爱”“偷笑”和“微笑”等，当用户想传递开心的感受时，不必思考使用何种文字更为精准，只需要发送一个表情便可解决。
除此之外，表情包能够充当同一圈层或代际群体的“接头暗号”。新媒体学者彭兰教授曾写道：表情包可以作为代际区隔和群体区分的标签，交谈越亲密或越志同道合的人之间，使用的表情包也会更加具体和生动，这也解释了为什么下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情包。这就好比老年人不理解年轻人蹦迪，而年轻人不理解老年人跳广场舞一样，不同群体内部都拥有专属的沟通暗号和文化符码。
年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和与正能量著称，这也造成了不同代际群体对于同一表情的认知差异，比如，中老年群体普遍认为微信里的“微笑”表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假笑，因为它与“难过”“再见”等表情一祥视线向下，看上去是一种情感压抑后展露的笑容。
表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式，表情包并不是狐立存在的，它往往和时下社会热点或网络流行语息息相关，比如，最近流行的“内卷”“躺平”“emo”和“yyds”都已被制作成诙谐风趣的表情包，这在某种程度上体现了年轻人当下的生活态度。网络技术为青年群体赋权，每一位网民都可以参与到表清包的生产与分享之中，这种带有亚文化属性的图文符号一定程度上消解了严肃的话语方式。比如，不少大学生都曾有拍摄老师讲课神态，并将其制作成表情包的经历。在课程微信群里传送老师的表情包，不仅能活跃虚拟社群的氛围，还能拉近师生间的距离。
不过，我们在拥抱表情包时，也不能忽略文字的力量。因为表情包的内容和解码的过程都具有非理性和不确定性，很容易造成双方交流中的误解与偏差，无论是静态图片还是视频截取，表情包终究只能算一种浅层次和碎片化的表达，是线上人际交往的一种辅助手段，还远远替代不了语言或文字交流中的深刻思想与真情实感。毕竟，人与人交流的真正目的，是更好地实现双方心灵相通。
（摘编自黄骏《表情包为何成为年轻人的社交“副语言”》，有删节）
材料二：
即便网络表情包有着庞大的受众，但从网络人际交往中语言的使用范围来看，语言符号依然占据着重要位置，表现着传统意义上主流文化的正统地位。青年群体广泛地将表情包作为其网络社交的主要语言，背后有其自身的内在机理和丰富的文化隐喻。从狭义上来看，网络表情包是青年一代在互联网平台展开社交活动的重要工具；从广义上来看，表情包语言是视觉文化和青年亚文化的重要表征，也是青年情绪宣泄和群体认同的重要体现。
青年群体拥有着高涨的创新意识和生命热情，对新生事物怀揣着跃跃欲试的态度和好奇心。但作为新型大众流行文化的表情包并不是对主流文化一味的排斥与抵抗，而是对传统主流文化进行温和式、对抗性解读，使其呈现方式更符合当下网络传播环境。表情包的风靡，打破了种族、地域、语言等方面的隔阂。
在母语学习方面存在巨大差异的不同国人，却可以通过相同的表情符号达成情感的共鸣。Emoji虽然简单，但表情符号所带来的跨族群式的沟通和理解，却体现了人类文明的宽容性之所在，这也是全球化趋势之下推动语言变革的真正力量。
表情包语言的延伸，也催生了群体的自我认同和独立意识的建设。在网友制作表情包的过程中，会下意识地将带有地方特色气息的文化元素（方言等）植入其中，在网络社交活动中扩散了地域文化的渗透力。青年群体也常常用“中老年表情包”一词特指中年以上网络用户偏爱的表情包语言，其中除了特定群体对自身价值的集中认同，也包含了主体对人格价值独立性的追寻与期待。
尽管表情包的文化内蕴依然有待修正，在网友五花八门的编辑过程中出现色情、暴力、言语谩骂等不良行为，乃至于催生网络舆论暴力。但从总体上看，新一代青年群体的核心价值观的主要导向并无偏差。表情包语言势必会在新媒体环境下的社交文化机制中扮演着更加重要的角色，这是新媒介时代的必然要求，也是未来技术和人文进程的发展趋势。
（摘编自关皓月、王永宏《浅析互联网时代的“表情包”语言》，有删节）
【1】下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．社交软件使人们逐渐用线上交往取代了面对面沟通，年轻人已习惯于将表情包作为虚拟交流时的主要语言。
B．表情包能以省力的方式丰富文字的细节，想要表达某些感受时，用户常常只需要发送一个表情就能传递心情。
C．不同代际群体对于同一表情存在认知差异，年轻人使用的表情包对中老年常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩。
D．表情包不是一成不变的，而是紧跟时下社会热点，在网络世界使用表情包代表着一个人的生活方式新潮。
【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．每一位普通网民都可以生产与分享表情包，意味着以往严肃的话语方式会渐渐被消解，而诙谐的话语方式将成为主流。
B．作为新型大众流行文化的表情包，不仅是对主流文化一味的排斥与抵抗，而且是对传统主流文化进行温和式、对抗性解读。
C．宽容性推动了全球化趋势之下语言的变革，因为人类文明强大的宽容性，所以简单的Emoji能带来跨族群式的沟通和理解。
D．部分网友在表情包编辑过程中出现了言语谩骂等不良行为，这表明对新一代青年群体开展核心价值观教育还是有必要的。
【3】结合材料内容，下列说法不属于表情包盛行的原因的一项是（ ）
A．网络和社交软件的广泛普及
B．年轻人追求新潮的生活方式
C．新一代青年高涨的创新意识
D．母语有差异的人情感的共鸣
【4】表情包和文字交流在表情达意上分别有哪些优点？请结合材料加以概括。
【5】请简要分析材料一的论证特点。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中连续设喻——登高博见、顺风而呼、假舆马、假舟楫，最后水到渠成地得出结论：“______，______。”
（2）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，写出了诗人一生颠沛流离、暮年多病生活的两句诗是：“______，______。”
（3）屈原在《离骚》中，用“美人”作喻来表达自己遭朝廷小人妒忌陷害的苦闷的两句诗是：“______，______”。
5、填写下列空格处的诗句。
①《滕王阁序》中，从听觉的角度，描写想象中滕王阁远景的四句话是_____________，___________；
_______________，___________。
②《归去来兮辞》中，作者用两句话描写想象中的归居春耕的劳动情景，说_____________，___________，把劳作写得异常轻松；又用两句话描写想象中出游所见的春景，说______________，____________，笔底流溢着初春的勃勃生机。
③《陈情表》中作者描述祖母晚年的生活状况，说：“_____________，___________；_______________，
___________。”以此说明如果没有自己的奉养，祖母将无法安度晚年。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中用“____________，____________”两句总结了秦王朝的愚民做法。
（2）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释“____________，____________”。
（3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“____________，____________。 ”
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中描写秦始皇统一六国之后仍然派精兵良将驻守要害之地，盘问过往行人的句子是“__________，__________”。
（2）《五代史伶官传序》中提醒人们应注意生活中的小事，不要过于沉迷于钟爱之物的句子是“__________，__________”。
（3）《屈原列传》中，司马迁用形象的语言称许屈原：他自觉远离污泥浊水，就像蝉脱壳那样摆脱污浊的环境，在尘埃之外浮游，这样就能“__________，__________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是：“______________，_______________”
（2）《登高》中“___________________，__________________”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。
（3）勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是__________，____________”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·无衣》的语言富有强烈的动作性。“修我戈矛”“_______”“________”，使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。
（2）贾谊《过秦论》中，用“斩木为兵，揭竿为旗，_______，赢粮而景从”写出陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况，且在文末用“_______”揭示了秦王朝灭亡的原因。
（3）李白《将进酒》中，用起兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的两句是“_______，________”。
10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
【1】下列对这两首诗歌的赏析，不恰当的一项是
A. 诗一前两句写自然景象，视觉与听觉结合，突出水乡初夏生机之景，为后两句作铺垫。
B. 诗一不正面直说人们太忙，却说闲人很少，使全诗意境色调和谐，显得更加从容恬静。
C. 诗二诗题是“山雨”，开篇却紧扣星月皎洁、无云无雷的晴朗之景来写，构思极巧妙。
D. 诗二在跳动的景物描写中透露人物的思想感情，表现了作者急于归隐山林的隐逸之情。
【2】两首诗描写雨的手法有什么异同？请简要分析。
11、阅读下面文言文选段，完成下面小题。
进，与操遇于赤壁。
时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
【1】下列句子中加点字解释不正确的一项是（ ）
A．初一交战 初一：刚刚开始
B．同时发火 发火：点燃船只
C．北军大坏 大坏：彻底溃败
D．瑜等率轻锐继其后 轻锐：精锐轻便的武器
【2】下列句子中加点字用法和意义完全相同的一项是（ ）
A．裹以帷幕 以济大事
B．若据而有之 可烧而走也
C．操乃留征南将军 乃取蒙冲斗舰十艘
D．与操遇于赤壁 莫若遣腹心自结于东
【3】与“人马烧溺死者甚众”句式不相同的一项是（ ）
A．太子及宾客知其事者
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．句读之不知，惑之不解
D．求人可使报秦者
【4】下列对句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．先以书遗操，诈云欲降。 译文：先送信给曹操，假说要投降。
B．中江举帆，余船以次俱进 译文：到了江心，挂起风帆，其余各船按次序前进。
C．操引军从华容道步走。 译文：曹操带领败兵从通往华容县的陆路跑步逃跑。
D．时操军兼以饥疫，死者太半 译文：曹操的军队还加饥饿和疾病，死亡的有一大半。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子云：“兴于诗，立于礼，成于乐。”蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。"马克思说：“社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。”可是，现实生活中，也有一些同学不理解美育，不懂得审美。有的说：“我们学习这样忙，哪有时间欣赏美？”也有的说：“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。”此外，我们身边还有一些其他不重视美育的现象。
上面的材料引发你怎样的认识与思考？以班长“小明”的身份为主题班会写一篇“演讲稿”。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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